1. Planificación de actividades de 9 de septiembre a 13
de septiembre
Nombre de docente: Mónica Guerrero
Habilidades.
Analizar ,identificar y concluir
CONCEPTUAL: Niveles de organización de los seres vivos.
PROCEDIMIENTAL: Identifican funciones vitales de seres vivos y las estructuras o sistemas que participan.
ACTITUDINAL: Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.
Curso
Asignatura
Unidad que se trabaja
Quinto año
Ciencias Naturales
Estructura de los seres vivos.
Objetivo de aprendizaje Indicadores de logro
Actividades de aprendizaje Conceptos claves
Evaluación Materiales
Reconocer y explicar que
los seres vivos están
formados por una o más
células y que estas se
organizan en tejidos,
órganos y sistemas
* Explican que todos los
seres vivos, animales y
plantas están constituidos
por unidades estructurales
llamadas células.
*Identifican los niveles de
organización de los seres
vivos (célula, tejido, órgano,
sistema, organismo).
*Se realiza una revisión de las actividades hechas la
clase anterior.
*Luego se les entrega la tercera parte de guía (tipo
módulo) correspondientes a las actividades 6 y 7.
*Se amplía los conceptos tratados en la guía como
estructuras que participan en las funciones vitales de
los seres vivos, características de los seres vivos y no
vivos. Ello a través de la toma de apuntes en su
cuaderno.
*Observan video sobre como es la estructura de los
-Funciones vitales
-Unidad estructural
-Seres vivos
-Objetos sin vida
-Criterios de
clasificación
Evaluación
formativa
-Lápiz
-Cuaderno.
-Material
impreso
-Computador
-Data show

2. Planificación de actividades de 9 de septiembre a 13
de septiembre
seres vivos (células).
Análisis y sugerencias: