Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Planificacion educación ciudadana de cuarto medio
1. Fundación Educacional Lucila Godoy
PLANIFICACIÓN DE APRENDIZAJE MENSUAL
Docente Claudia Gómez Acuña
Curso 4°M
Asignatura Educación Ciudadana
Mes Marzo
Objetivo de aprendizaje de las bases curriculares (especificar número de objetivo)
OA-01 Evaluar las características y el funcionamiento de la institucionalidad democrática, las formas de representación y su impacto
en la distribución del poder en la sociedad, a la luz del bien común, la cohesión y justicia social.
Fecha Objetivo específico (de la o las clases) Actividades que llevarán a cabo los estudiantes
04 a 08 Identificar los fundamentos, atributos, y
dimensiones de la democracia y la ciudadanía, a
modo de repaso de contenidos, por medio de guía
de retroalimentación.
Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Los estudiantes toman apuntes registrando la información en sus
cuadernos.
Responden preguntas dirigidas con el propósito de monitorear los
aprendizajes.
11 a 15 Repasar los elementos y características
constitutivos de la comunidad política y Estado.
Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Revisan los conceptos claves de la unidad, con apoyo de guía.
Responden preguntas dirigidas con el propósito de monitorear los
aprendizajes.
18 a 22 Identificar las características de la democracia, a
modo de repaso de contenidos, por medio de mapas
conceptuales.
Conocen y comentan el objetivo de la clase.
A modo de repaso, los estudiantes especifican las características y
principios de la democracia.
Registran la información más importante en sus cuadernos.
Responden preguntas dirigidas con el propósito de autoevaluar sus
aprendizajes.
25 a 28 Retroalimentar las bases de la institucionalidad de
Chile, a modo de resumen de contenidos.
Conocen y comentan el objetivo de la clase.
Registran la información más importante en sus cuadernos.
Plantean preguntas en distintos momentos de la clase.
Se comenta y analiza lo estudiado, a modo de retroalimentación y
cierre de la clase.