La planificación del área de lengua para 2° grado se centra en la descripción a través de la escucha del cuento auditivo 'Una aventura rugiente'. Se busca que los alumnos disfruten y utilicen su imaginación para describir personajes y paisajes, fomentando la inferencia y el trabajo en grupo. Al finalizar, los estudiantes presentan sus dibujos y descripciones basadas en el cuento, ayudándoles a conectar con el tema de la clase.

1. Planificación
Área: Lengua
Grado: 2°
Contenido: La Descripción
Objetivos:
 Que el alumno disfrute el momento literario dejándose llevar por la imaginación.
 Que el alumno describa personajes y/o paisajes reales o inventados, a partir de la
escucha atenta del cuento.
Desarrollo de la clase:
La docente entra al aula, saluda a los alumnos y los llama al centro del aula para sentarse
en el piso. Les comenta que escucharán un cuento, para esto ambienta y oscurece el aula,
les aconseja cerrar los ojos para no distraerse e imaginarse cada momento de la narración.
El cuento se llama “Una aventura rugiente” y está narrado como audio en el programa
Audacity. El cuento será escuchado tantas veces como sea necesario, la primera vez lo
escuchamos para introducirnos en el mundo de la fantasía y la imaginación; luego, como
es una grabación, en la segunda escucha y con la intención de poder inferir algunas
posibles acciones de los personajes, se podrá poner pausa o volver sobre la narración para
rescatar alguna información.
Luego de escuchar el cuento la docente hará preguntas como:
 ¿Cómo era Rex? ¿Cómo habrá sido el tiranosaurio?
 ¿Cómo se imaginan a los marcianos del cuento? ¿Por qué estarían en la selva? ¿De
dónde habrán venido? ¿Cómo habrá sido ese lugar?
 ¿En que andaba Buzz en la selva? ¿Cómo habrá sido el planeador? ¿De qué habrá
estado hecho?
 ¿Cómo tendría que ser para ustedes el Rey de la Jungla?
 ¿Cómo se imaginan la selva del cuento?
Luego de realizar estas preguntas y de conversar entre todos a cerca del cuento los
alumnos tendrán que reunirse en grupos de tres para realizar la siguiente actividad.

2. Sobre el escritorio habrá palabras o frases referidas al cuento como:
REY DE LA JUNGLA – SELVA – REX – MARCIANOS CAVERNÍCOLAS –
PLANEADOR GIGANTE – PLANETA DE LOS MARCIANOS.
Un alumno de cada grupo deberá sacar un cartel, sin mirar, y llevarlo hacia la mesa para
mostrárselo al resto de sus compañeros de grupo.
1) Conversa con tus compañeros sobre la palabra o frase del cartel que elegiste.
2) Realiza un dibujo de cómo les parece que es el personaje o ambiente que tienen
en su cartel.
3) Escriban juntos algunas oraciones sobre lo que dibujaron.
La docente recorrerá cada uno de los grupos para despejar dudas, y brindar su ayuda si
fuese necesario. Además, si en el momento es conveniente, antes de comenzar la
actividad ella la explicará con un ejemplo, de manera que la consigna quede clara.
Una vez que todos hayan terminado la actividad, cada grupo deberá exponer su dibujo y
describirlo a partir de lo que escribieron al resto de la clase.

3. Esquema previo al Guión
 ¿Para qué materia / grado? Se utilizará en Lengua en 2° grado.
 ¿Qué se quiere comunicar? El tema que se trabajara a partir de este recurso es la
descripción.
 ¿Cuáles son los objetivos? ¿Qué se quiere lograr con el recurso? El objetivo que se
quiere lograr a partir de dicho recurso, es que el alumno pueda entrar en el mundo
del cuento, pueda imaginarse los lugares, las situaciones y los personajes. Esto
servirá para luego poder cumplir el objetivo de la planificación.
 ¿Cómo? ¿De qué forma? Para lograr el objetivo anteriormente mencionado se
escuchara el audio del cuento “Una aventura rugiente”, este audio tendrá sonidos,
música y efectos que ayudarán a que el alumno entre en este mundo de fantasía.
 ¿Con la intervención de quienes? El objetivo se lograra con la intervención de
personajes como marcianos, dinosaurios y otros amigos.
 ¿En qué tiempo? El recurso auditivo durará aproximadamente 5:30 minutos.
 ¿Con qué efectos? ¿Qué música? Algunos efectos serán el rugir de un dinosaurios,
peleas entre estos animales, gritos de gatos, risas malvadas, entre otros. El detalle
de cada uno de los efectos y música que se le agregarán a la narración se
encuentran descriptos en el Guión expuesto en la siguiente página.

4. Guión
TEXTO AUDIO TIEMPO
Antes de comenzar la
narración.
Sonido para iniciar el
cuento
5 seg.
UNA AVENTURA RUGIENTE
Los juguetes de Thiago
estaban armando una obra
de teatro acerca de
dinosaurios. El señor
Espinas era el director,
Buzz y Woody estaban
construyendo el escenario,
y Rex iba a hacer la
audición para el papel del
Rey de la Jungla, el
dinosaurio más grande y
fuerte.
Sin pista
-Has tu rugido más
poderoso-
Habla el Sr. Espinas.
Rex inspiró hondo y dejó
salir su rugido más
potente.
Sonido: gato enojado 3 seg
El Sr. Espinas sacudiendo
su cabeza. -Lo siento Rex,
debes creértelo, para
lograrlo-
Habla Sr. Espinas.
-Soy el único dinosaurio
que no puede rugir-
Habla Rex.
Camino fatigosamente,
hasta que se quedo
dormido.
Rex comenzó a soñar que
estaba en la selva, una
selva llena de gruesas
lianas, oscuras hojas, y un
enorme volcán humeante.
Música de sueño.
Sonidos de la selva.
2 seg.
13 seg.
De pronto, algo asusto a
Rex, giró para salir
corriendo y pisó una
trampa. La trampa lo
levanto en el aire y
Colgado cabeza abajo
grito:
Habla Rex.

5. -¡Socorro!-
Una tribu de Marcianos
cavernícolas apareció
corriendo: - Lo siento,
estamos tratando de
capturar al Rey de la
Jungla-. -Es un malvado y
enorme dinosaurio que no
nos deja en paz.-
Dijo el Sr. Espinas.
Justo entonces, aparece
Buzz volando sobre un
planeador gigante y
Woody hamacándose de
un árbol cercano. Ellos
también querían capturar
al Rey de la Jungla.
-¿Nos ayudarías?- -Apuesto
a que tu rugido podría
espantar a ese malvado
dinosaurio-
-¡Vamos a escucharlo!-
Habla Woody
Un enorme rugido resonó
en toda la selva
Rugido de un dinosaurio. 8 seg.
¡Ves, te lo dije!-
-¡Ese no fui yo!
Dijo Woody
Dijo Rex.
Un enorme tiranosaurio
apareció entre los árboles,
era el Rey de la Jungla.
-¡Ruge Rex, ruge!-
¡Espántalo!
Rex intentó rugir, pero
todo lo que se oyó fue
Dijo el Sr. Espinas.
Sonido de un pequeño
chillido de gato.
3 seg.
El dinosaurio rió a
carcajadas.
Sonido de Risa malvada. 2 seg.
Estaban cerca del volcán, y
el Sr. Espinas les dijo a
todos que hacer: -Buzz usa
tu rayo láser-. –Woody, usa
tu lazo-. –y Rex, debes
utilizar tu rugido, sé que no
es lo suficientemente
fuerte, pero debes crértelo
para poder lograrlo-
¡Vamos Rex, tú puedes!-
Habla el Señor Espinas.

6. En la cima del volcán, el
Rey de la Jungla tenía a un
marciano cavernícola
colgando sobre el cráter
del enorme volcán
hirviente. ¡Rex debía hacer
algo! pensó.
-¡Deja a mis amigos en
paz!-
Y comenzó a crecer y a
rugir, un rugido más fuerte
que el otro.
Con cada rugido crecía más
y más. Pronto Rex dejó salir
su gruñido más potente, el
ruido retumbó en toda la
selva, sacudió los árboles
hizo temblar el suelo y
aterrorizó al rey de la
jungla, quien asustado cayó
dentro del volcán.
Los amigos comenzaron a
aplaudir a Rex -¡eres
nuestro héroe! -¡Viva el
nuevo Rey de la Jumgla! -
¡Viva el nuevo Rey!
Todos festejaban hasta que
Rex despertó, la selva había
sido un sueño y Rex había
estado rugiendo dormido.
-¡Es el mejor rugido que oí
en mi vida! ¡El papel es
tuyo!
Habla Rex.
Sonido de rugidos y peleas
entre dinosaurios.
Habla el Sr. Espinas.
20 seg.
5 seg.
Y Rex no necesitó estar en
la jungla para sentirse
como un verdadero rey.
Música para finalizar la
historia.
20 seg.