Este documento presenta el plan de actividades de un curso de Ética y Visión de País de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. El plan consta de 16 semanas que abordan temas como ética, derechos humanos, democracia participativa, plagio y las TIC. Incluye objetivos, actividades como tareas, cuestionarios, foros y videoconferencias así como los porcentajes de cada unidad en la calificación final.

1. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Plan de Actividades
Institución: Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Área Académica Ciencias de la Educación
Programa: Educación Mención Orientación. Unidad Curricular: Ética y Visión de País
#Universidadencasa
Semana
(aproximada)
Unidad Temática
(tema, período o
equivalente)
Objetivo (descrito
brevemente)
Actividad (nombre y tipo de dinámica) %
01
a
03
Análisis de Expectativas del
Participante: Identificación de
necesidades y expectativas de
aprendizaje de la cátedra
Presentación y Bienvenida Síncrona con una
Videoconferencia mediante WhastApp.
Orientaciones Generales. Discusión del alcance
del curso.
Aprobación del contrato de aprendizaje.
Distribución de grupos para la elaboración de
trabajos.
Unidad I
Ética
Analizar objetivamente los
problemas éticos de la
ciudadanía y el quehacer
profesional.
Definición Etimológica
Generalidades sobre Ética. Su objeto de estudio y
sentido sociocultural.
Valores éticos Fundamentales: Verdad,
Responsabilidad, Justicia. ( Tarea )
15%
04
a
06
Unidad II
Derechos Describir de forma reflexiva
cada uno de los derechos.
Derechos Humanos.
Derechos Civiles.
Derechos Sociales
Derechos Económicos.
Derechos Políticos
Deberes. (Cuestionario) 20%

2. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
07
a
09
Unidad III
Democracia
Participativa y
Protagónica
Ofrecer un espacio de
formación y participación en
base a la democracia
participativa y protagónica
que permita la Construcción
Colectiva
Corresponsabilidad
Contraloría social
Participación ciudadana
Ciudadanía
Construcción Colectiva de la Democracia.
Liderazgo Democrático
Ética Política y Transparencia. ( Foro)
20%
10
a
12
Unidad IV
El Plagio
Analizar las complejidades que
genera el Plagio en la
educación y en los
Profesionales en sus diferentes
Ámbitos
Definición El Plagio
El Plagio en Educación
Causas y Origen.
El Plagio en Otras Profesiones
Responsabilidad Profesional (docentes) (Foro) 20%
13
a
15
Unidad V
Las TIC.
Establecer la importancia de
la utilización de las Tecnologías
de Información y
Comunicación en el sector
Educativo.
El uso de las TIC en el Sector Educativo
El uso de las TIC en las organizaciones educativas
Implicaciones éticas: el uso de las TIC y sus
regulaciones: Alumnos, Docentes y ciudadanos
Implicaciones del uso de la tecnología por parte
de educandos de la Carrera de Educación
mención Orientación. (Tarea Video Exposición
canal de youtobe ): Actividad en equipo (video
grabado por cada integrante y enviado por
WhastApp)
20%
Las TIC como Canal para acercar la Formación
Ética al Hogar. (Tarea Infografía)
5%
16 Entrega de Resultados Revisión general de resultados, Evaluación,
Recuperación y entregas de actas de Evaluación
al Dpto. Control de Estudios.
Total 100%

3. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020