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Castellana y Literatura. Secundaria
“Un paseo poético por la Historia”
PLANTILLA DE COEVALUACIÓN: EXPOSICIÓN ORAL
Sí No
● Se dirige al interlocutor, se presenta y presenta el tema sobre el que va
a hablar.
● Anuncia las partes o ideas principales de su exposición.
● Habla despacio
● Articula con claridad.
● Entona bien, utilizando cambios de entonación.
● Enfatiza las palabras importantes.
● No utiliza “muletillas” (esto, o sea, ¿vale?, eh, pues…).
● Mira al interlocutor.
● Utiliza -sólo como apoyo- algún recurso gráfico (power point,
infografía, esquema, guión…), que resulte atractivo para el receptor y
ayude a entender mejor el discurso.
● Se ayuda del gesto pero lo hace con moderación.
● Se mueve cuando lo requiere la exposición pero evita el movimiento
constante y sin sentido
● Hace comentarios y pone ejemplos, que ayuden a entender mejor y a
captar el interés del receptor.
● De vez en incluye preguntas hacia los interlocutores para asegurarse
de que están siguiendo bien la explicación.
● Ordena bien las ideas
● Sintetiza las ideas al terminar la exposición.
● Escucha con atención y es capaz de responder de manera adecuada a
las preguntas de sus compañeros.
● Termina con un saludo y agradeciendo la atención.
“Un paseo poético por la HIstoria “ Plantilla de coevaluación: exposición oral”. “Un mundo de poesía”. de CeDeC se encuentra bajo una
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Plantilla de coevaluación exposición oral poesía tarea 3

  • 1. REA Trabajo por proyectos. Lengua Castellana y Literatura. Secundaria “Un paseo poético por la Historia” PLANTILLA DE COEVALUACIÓN: EXPOSICIÓN ORAL Sí No ● Se dirige al interlocutor, se presenta y presenta el tema sobre el que va a hablar. ● Anuncia las partes o ideas principales de su exposición. ● Habla despacio ● Articula con claridad. ● Entona bien, utilizando cambios de entonación. ● Enfatiza las palabras importantes. ● No utiliza “muletillas” (esto, o sea, ¿vale?, eh, pues…). ● Mira al interlocutor. ● Utiliza -sólo como apoyo- algún recurso gráfico (power point, infografía, esquema, guión…), que resulte atractivo para el receptor y ayude a entender mejor el discurso. ● Se ayuda del gesto pero lo hace con moderación. ● Se mueve cuando lo requiere la exposición pero evita el movimiento constante y sin sentido ● Hace comentarios y pone ejemplos, que ayuden a entender mejor y a captar el interés del receptor. ● De vez en incluye preguntas hacia los interlocutores para asegurarse de que están siguiendo bien la explicación. ● Ordena bien las ideas ● Sintetiza las ideas al terminar la exposición. ● Escucha con atención y es capaz de responder de manera adecuada a las preguntas de sus compañeros. ● Termina con un saludo y agradeciendo la atención. “Un paseo poético por la HIstoria “ Plantilla de coevaluación: exposición oral”. “Un mundo de poesía”. de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 4.0 España.