La plantilla proporciona un conjunto de indicadores para revisar un vídeo instructivo sobre cómo jugar un juego de mesa. Contiene 14 preguntas que evalúan si el vídeo tiene la duración adecuada, presenta el título y los presentadores, explica las instrucciones de forma lógica y clara mientras los presentadores juegan para ejemplificar, la calidad del audio y la imagen, y el montaje final.

1. REA Trabajo por proyectos.Lengua
Castellana y Literatura. Secundaria
“Plantilla para la revisión del vídeo instructivo”, de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons
Atribución-Compartir Igual 4.0 España
PLANTILLA PARA LA REVISIÓN DEL VÍDEO INSTRUCTIVO
Marca con una X la casilla que corresponda:
INDICADORES SÍ NO
¿El vídeo tiene una duración mayor de un minuto y menor de tres minutos?
¿Aparece el título del juego de mesa creado al principio del vídeo?
¿Los alumnos se presentan a sí mismos e indican qué van a hacer?
¿La información que se da acerca del juego sigue un orden lógico?
¿La explicación es lo suficientemente clara para que el receptor entienda bien los
mecanismos del juego?
¿Todas las instrucciones que aparecen son imprescindibles para llevar a cabo la
actividad?
Mientras se explican los mecanismos del juego, ¿los emisores juegan para
ejemplificar aquello de lo que están hablando?
¿Los emisores vocalizan bien, utilizando las pausas y la entonación adecuada?
¿El registro lingüístico empleado es formal y se han evitado los coloquialismos y
vulgarismos?
¿La calidad de la imagen es buena?
¿El audio está bien grabado y no se escuchan voces ni ruidos de fondo?
En el caso de que haya música de fondo, ¿tiene licencia Creative Commons y es,
además, adecuada a la situación comunicativa?
A la hora de diseñar el espacio físico de la grabación, ¿se han cuidado los detalles?
¿El montaje final está bien hecho?