Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, soy Médico General Alto, Rubio, de Piel Blanca, ojos claros , soy Atlético Simpático, me esmero a seguir Adelante solucionando los Problemas de las demás Personas para salvar su Vida en Salud y en Enfermedades. Internet, Networds….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, la VIDA es una VIRTUD que cada Humano, Persona tiene es Valeroso y Digno lograr SALVAR la VIDA de una Persona que está en Peligro, cada Persona es una sóla Unidad único no hay nadie como esa persona somos distintos. Internet, Networds….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, la NATURALEZA es Bella y Linda Vivirla al Aire Libre, con Agua, la Vegetación, los Bellos Animales en el Ecosistema la Biodiversidad hay que Valorar y Gozar lo que hay en el Mundo Vivirla y Disfrutarla. Internet, Networds….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, ME GUSTA LO QUE SOY MI FORMA DE SER ME ENCANTA LO QUE SOY YÓ MI FÍSICO, MENTE, PENSAMIENTOS, ALMA Y CUERPO, FÍSICO. Y VIVIR LA VIDA, NATURALEZA LA BELLEZA. Web, Redes Sociales….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, Me gusta la Naturaleza y la Vida. VIVIR LA VIDA RESPETANDO A LOS DEMÁS CHICAS Y CHICOS A TODAS LAS PERSONAS LES RESPETO Y ADMIRO PORQUE TIENEN SUS VALORES Y DONES. HACER EL BIEN NUNCA EL MAL A LA PERSONA TRATAR COMO A UNO LE GUSTARÍA QUE LE TRATEN. Web, Redes Sociales….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, "creo que las artes marciales mixtas sirven principalmente para desarrollar la energía. A veces es necesario darse cuenta de un peligro y conocer el medio para salvar la vida. Web, Redes Sociales….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, La Energía es Vital para lograr una Meta con Fuerza y Salud es lo más Importante en la Vida. ", Web, Internet….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, "es necesario realizar ejercicios determinados en la columna, para proporcionar oxígeno al cerebro y ayudarle a descansar totalmente", Web, Internet….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, "hay tres palabras que aprendemos a gritar que llevan consigo descanso y energía; fuerza, valor y convicción", Web, Internet….
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Becas para el progreso. La experiencia en el municipio Capacho Nuevo del esta...PAGGMunicipal
Ponente: Jorge Galiano, Alcalde.
1er Encuentro de Política Social y Programas Sociales en el Municipio, Universidad Metropolitana - Caracas. 15 y 16 de julio 2016.
La situación social y el derecho a la educación en Venezuela. Resultados de E...PAGGMunicipal
Ponente: Anitza Freitez, Investigadora del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales de la UCAB.
Ier Encuentro Nacional de Política Social y Programas Sociales en el Municipio. Universidad Metropolitana, Caracas 15 y 16 de julio de 2016.
Breve presentación de las coopartes con las que OCSI trabaja en Latinoamérica. Son nuestras organizaciones amigas, con las que tenemos trayectorias conjuntas.
La condición de la seguridad alimentaria en la gestión municipalPAGGMunicipal
Marianela Herrera. Investigadora del Cendes-UCV
Ier Encuentro Nacional de Política Social y Programas Sociales en el Municipio. Universidad Metropolitana, Caracas 15 y 16 de julio de 2016.
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Marianela Herrera. Investigadora del Cendes-UCV
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MANUAL SOBRE ACTVIDADES PARA PROYECTOS SOBRE EL USO RACIONAL DEL AGUA ,Agua para la vida” se enfoca en la mejora del sistema de abastecimiento de agua potable en el “Eje Paita – Talara”, que incluye: la captación, la planta de tratamiento del Arenal y su área de distribución en las zonas de Paita y Talara.
“Agua para la vida” se enfoca en la mejora del sistema de abastecimiento de agua potable en el “Eje Paita – Talara”, que incluye: la captación, la planta de tratamiento del Arenal y su área de distribución en las zonas de Paita y Talara.
El proyecto propuesto por la EPS Grau incluye un componente de inversión, un componente institucional y financiero, así como un componente de recursos de gestión del recurso hídrico. El componente de inversión se centrará en el sistema de abastecimiento de agua denominado Eje Paita – Talara, que se abastece de la planta de tratamiento El Arenal.
La inversión proyectada en el ámbito institucional y financiero tiene como objetivo mejorar los ingresos de la EPS Grau. Se pretende aumentar los ingresos mediante la reducción del volumen de agua no facturada y el aumento de las tarifas, además se proyecta asegurar la futura financiación de proyectos de inversión mediante la creación de una unidad de proyectos especiales y la motivación a los empleados para mejorar la comunicación interna.
El beneficiario directo es la empresa EPS Grau y sus accionistas estatales, principalmente el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) y el Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento (MVCS).
Los beneficiarios indirectos incluyen la población de las zonas de Paita y Talara (con 116’000 y 133’000 habitantes, respectivamente, y, lo que equivale al 14% de la población total del área de servicio de EPS Grau) las autoridades locales, el comercio y la industria de esta zona costera de rápido desarrollo.
Los usuarios de agua y el medio ambiente en la región de Piura se beneficiarán de las actividades de gestión integrada de los recursos hídricos. Finalmente otras empresas de agua del Perú se beneficiarán de las experiencias realizadas en la puesta en marcha e implementación de proyectos de agua y saneamiento que hacen uso de los fondos del sector público y privado.
EL AGUA ES UN RECURSO HIDRICO EN EL PLANETA QUE DEBEMOS DE CUIDAR PARA NO AGOTARLO . CON EL DESARROLLO DE PROYECTOS SOBRE SU CUIDADO ,ANALISIS DE LAS MOLECULAS ,TRATAMIENTO Y POTABILICACION ,CONTAMINACION DEL AGUA Y SUS EFECTOS EN LOS SERES VIVOS PODEMOS EDUCAR A NUESTROS ESTUDIANTES PARA EL CUIDADO DE ESTE RECURSO.
Ecologia, educacion y conciencia ambientalistaMargareth1905
Tenemos que tener en cuenta que del mismo modo que los animales transforman o son transformados por el medio ambiente y en este vínculo nace la ciencia de la Ecología, también es claro que los seres humanos, como animales, sufren de las consecuencias de tan simbiótica relación. Pero a diferencia de lo que ocurre con otros animales, el hombre es el único que puede alterar el medio en el que vive en busca de una mejor calidad de subsistencia.
El siente trabajo consta de 23 diapositivas en las cuales se encuentra el proyecto educativo educativo de Manejo Adecuado de los Residuos sólidos con los estudiantes de la Institución Educativa Alvaro UlcuéChacué,
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Por la salud de nuestras comunidades, el ahorro energético y la preservación del agua. Fecha 13/02/2016
1. INFORME SABADOS PEDAGÓGICOS
POR LA SALUD DE NUESTRAS COMUNIDADES, EL AHORRO ENERGÉTICO Y LA
PRESERVACIÓN DEL AGUA
Fecha: 13/02/2016 Estado: ZULIA
Municipio: MIRANDA Parroquia: ALTAGRACIA
Lugar: E.B.E. DR. JOSÉ ANTONIO CHAVES Cantidad de participantes: 83
Instituciones educativas o colectivos participantes:
Colectivo Araguaney, Directores, voceros pedagógicos institucionales y docentes.
Responsables de la actividad:
Maribel Parra Coordinadora de Centro Araguaney E.B.E. Dr. José Antonio Chaves
Tema tratado:
Por la salud de nuestras comunidades, el ahorro energético y la preservación del agua.
Propósito de la actividad:
Articular y organizar el trabajo que contribuya a controlar la propagación de las
enfermedades como el ZIKA, el Dengue, la Chikungunya, entre otros. Por tanto, se
requiere pensar juntos sobre la situación y consensuar las prácticas para el trabajo
comunitario y educativo.
Línea de investigación en la que se inscribe:
Educación y ecología
Descripción general de la actividad desarrollada:
Entonación del Himno Nacional de la República Bolivariana de Venezuela.
Bienvenida a todos los participantes por parte del coordinador del Centro
Araguaney M.Sc. Maribel Parra.
Presentación de los participantes.
Proyección de videos.
2. Lectura de reflexión introductoria.
Conformación de las mesas de trabajo.
Lectura de la síntesis.
Preguntas generadoras:
1.-¿Cómo se expresa la problemática de salud, agua y energía eléctrica en las
comunidades donde vivimos y en las instituciones donde actuamos?
2.- ¿Cuáles son los factores y causas determinadas en estas situaciones.
3.- ¿Por qué el método económico de acumulación financiera y capitalista y influye en el
actual comportamiento del planeta y sus consecuencias problemáticas.?
4.-¿Qué elemento culturales y técnicos influyen en estas situaciones?
Todos los Venezolanos estamos afectados por diversas problemáticas como son cortes de
energía eléctrica, falta de agua y una serie de enfermedades que vienen afectando
nuestra salud, afectando directamente la asistencia de los estudiantes a las instituciones
educativas, que generan a su vez necesidades económicas para la compra de agua y
medicamentos.
Los factores que afectan la situación antes expuesta es el calentamiento global por la
contaminación ambiental, la contaminación, la toma ilegal de electricidad y agua
generado por la falta de conciencia por parte de las comunidades e industrias que por
seguir un modelo capitalista le dan más importancia a las ganancias sin tomar en cuenta
que nuestro habita (nuestro hogar) está destruyéndose. Precisamente, ese modelo
económico capitalista es inconciencia y depredador del planeta, y de nuestros recursos
naturales, acabando con bosques, lagos y ríos. Todo esto ha generado una cultura de
consumismo y de despilfarro que ha contribuido a la destrucción del planeta.
Conclusiones (destacar aportes a la práctica pedagógica).
El fenómeno el niño, la salud y el ahorro energético nos afectan directamente a cada uno
de nosotros y se ve con gran preocupación que no se generen propuestas formativas
dentro de las instituciones educativas, sino se ven actividades aisladas y no continuas que
3. no generan cambios.
Acuerdos alcanzados:
Socializar la información con todo el personal de las instituciones.
Concientizar de la importancia del cuidado del agua y ahorro energético.
Realizar campañas para promover los cuidados antes las enfermedades como
dengue, zika y chikungunya.
Formar a padres y estudiantes referentes a la importancia de cuidar el medio
ambiente que trae como consecuencia el fenómeno el Niño tan perjudicial para
nosotros.
Desarrollar conversatorios, proyectos de aprendizajes y actividades culturales que
promueva la salud de nuestras comunidades, el ahorro energético y la
preservación del agua.
Registro fotográfico:
Lista de asistencia: