Este documento presenta el portafolio digital de Ruth Vargas, una maestra que enseña a niños de primer grado en una escuela en Colombia. Describe su educación y experiencia laboral, y nota que los estudiantes tienen poca motivación para la lectura y escritura. Su objetivo es utilizar cuentos y tecnologías de la información para despertar el interés de los estudiantes en estos temas y fortalecer sus habilidades comunicativas.

1. PORTAFOLIO DIGITAL
RUTH VARGAS
VARGAS

2. AREAS A TRABAJAR
LENGUA CASTELLANA

3. PRESENTACIÓN
DOCENTE/ESTUDIANTE
RUTH VARGAS VARGAS: Licenciada en Administración Educativa
con Especialización en Ciencias de la Educación.
Actualmente laboro en el colegio de Santander , sede B los
Ángeles , en la jornada de la mañana con el grado 1º, cuento
con 24 estudiantes, sus edades oscilan entre 6 y 9 años , son
niños de bajos recursos, estratos 1.

4. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
Niños y niñas del colegio de Santander sede B los Ángeles vía a
Matanza apáticos al aprendizaje de la lectura y escritura.
Veo que es vital que estos procesos de lectura y escritura se
aprehendan para el desarrollo del cerebro, expresión oral,
emociones, motricidad, comprensión de competencias.
Encuentro en el mensaje de los cuentos y en el manejo de las tic
una pareja adecuada para facilitar, atraer, solucionar esta ruptura
del paradigma de no quiero no puedo, no soy capaz adentrando en
el mundo de la fantasía.

5. OBJETIVOS DE AORENDIZAJE
Fomentar la lectura y la escritura mediante el uso de las tic y la fantasía del
cuento

6. Aproximar el aprendizaje a la aplicación de las TIC
desarrollando procesos de lecto escritura.

7. Despertar interés por la construcción de sus propias
fantasías literarias a través de las TIC

8. Fortalecer las habilidades comunicativas utilizando las TIC.
Hablar, escuchar, leer y escribir