Este documento presenta la estrategia de una profesora para motivar a sus estudiantes entre 15 y 17 años a leer la obra Marianela de Benito Pérez Galdós. La profesora busca aplicar obras literarias apoyadas en las TIC para estimular el amor por la lectura y mejorar los resultados en las discusiones de la obra. Sus objetivos son aplicar las TIC para motivar la lectura y desarrollar el análisis y comprensión de la obra a través de la creatividad de los estudiantes.

1. PORTAFOLIO DIGITAL

2. AREA DE LENGUA CASTELLANA

3. PRESENTACION
DOCENTE/ESTUDIANTE
Nela Lisett Valderrama Reyes licenciada
en Español y comunicación.
Actualmente laboro en el colegio Bicentenario
con los grados novenos , décimos y onces de
bachillerato, cuyas edades oscilan entre los 15 a
17 años, la población que se maneja es de
estratos 1 a 3 con buen nivel educativo en su
mayoría y con buena visión profesional.
Mi estilo profesional es de pertenencia y compromiso de la mano con la vocación y el amor
por lo que hago dejando huella en mis estudiantes y formando personas integras que sean
útiles a una sociedad.

4. Presentación del
problema
 En el colegio Bicentenario se ha venido presentando cierta apatía en el
momento de realizar la lectura por capítulos de una obra como es el
caso de Marianela de Benito Pérez Galdós y los primeros fueron
difíciles de socializar debido a la no lectura en los chicos; la falta de
hábito y amor por las letras recopiladas en un libro.
 Se muestran desinteresados ,aburridos con pereza ,distraídos ,
entonces el docente necesita de otra estrategia que lleve al estudiante
a sumergirse en este maravillosos mundo de la lectura ,que le
encuentre el gusto y el sabor despertando los sentidos para mostrar
mejores resultados a la hora de realizar el centro literario de la obra
leída en el periodo correspondientes; entrando las tic a jugar para
ayudar y mejorar favorablemente los resultados en los jóvenes
Bicentenaristas.

5. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 APLICAR OBRAS LITERARIAS APOYADAS EN
LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PARA
ESTIMULAR EL AMOR A LA LECTURA Y
DESPLEGAR TODO SU POTENCIAL EN LA
REALIZACIÓN DEL CENTRO LITERARIO ; EN
LOS JÓVENES DE SECUNDARIA DE LA
INSTITUCIÓN DEL BICENTENARIO DE LA
REPÚBLICA DE COLOMBIA.

6.  Recursos educativos y digitales y bibliográfica.
 Fotos de lectura de capítulos de la obra literaria en la
sala de computo , de manera individual.

7. Se realizo un centro literario por medio del análisis,
comprensión y creatividad de los jóvenes, utilizando las
Tic, para lograr mayor motivación y obtener mejores
resultados. Fotos de centro literario , poesía ,teatro ,
trovas y demás.