Power 2 tecnologia
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Este documento describe los blogs y sus beneficios para la educación. Los blogs son una forma de publicación en línea que permiten actualizar periódicamente la información de manera cronológica e incluyen hiperenlaces y comentarios. El uso de blogs en la educación fomenta la cooperación entre estudiantes, el aprendizaje activo al buscar y analizar información, y facilita la entrega de trabajos. Además, permite una mejor comunicación entre estudiantes y profesores al compartir imágenes, audio y videos.
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Blogs en educación
Este documento describe los blogs y su uso en educación. Explica que los blogs consisten en entradas ordenadas cronológicamente con uno o más autores, y pueden incluir texto, imágenes, video y audio. También permite comentarios. Si bien un blog es público, un aula virtual es privado para docentes y estudiantes. Los blogs pueden complementar las clases presenciales con información adicional. También se mencionan las licencias Creative Commons para compartir contenido.
Que es un blog
El documento habla sobre el uso de blogs en educación. Explica que los blogs permiten publicar contenido en formato hipertextual como texto, imágenes y videos de manera cronológica. Los blogs facilitan el intercambio de ideas a través de comentarios y tienen diferentes niveles de usuarios. También describen cómo los blogs pueden usarse en el aula para compartir recursos, proyectos colaborativos y publicaciones multimedia.
Blog
El documento define un blog como una página web que contiene entradas en orden cronológico con texto, imágenes, video y audio, y permite comentarios de visitantes. Explica que los blogs se han convertido en un elemento importante de la Web 2.0 gracias a las contribuciones de los usuarios. También describe algunos usos educativos de los blogs como complemento a las clases presenciales, diarios personales de estudiantes, proyectos de grupo y publicaciones electrónicas.
Blog
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Blogs y educación
El documento describe las características y posibilidades educativas de los blogs. Los blogs permiten publicar contenido multimedia e hipertextual de manera fácil y facilitan la organización y el intercambio de ideas. En el aula, los blogs pueden utilizarse para compartir recursos de una asignatura, como diarios personales de los estudiantes, proyectos grupales y publicaciones digitales.
La web 2.0
La Web 2.0 permite nuevos roles para profesores y alumnos a través del trabajo autónomo, colaborativo, crítico y creativo. Los usuarios pueden construir conocimiento de forma colaborativa mediante herramientas como blogs, wikis, redes sociales y compartir archivos y videos.
Uso Educativo de las Herramientas de la Web 2.0
Este documento describe diferentes herramientas de la Web 2.0 y sus usos educativos, incluyendo wikis para construcción colaborativa de contenido; blogs para publicación de entradas y comentarios; redes sociales para fomentar aprendizaje fuera de clase; correo electrónico para comunicación e intercambio de información; chat y foros de discusión para comunicación en tiempo real o diferido; y aplicaciones móviles para distribuir tareas y recursos educativos de manera lúdica y motivadora.
Actividad 5
El documento describe diversas herramientas de la Web 2.0 y sus usos educativos. Los wikis permiten la colaboración entre participantes y generan un mayor compromiso para completar tareas. Los blogs permiten a los usuarios publicar entradas de manera cronológica y fomentan la colaboración, aprendizaje activo y comunicación efectiva entre estudiantes y profesores. Las redes sociales pueden compartir recursos didácticos y generar espacios de discusión, así como comunicación ágil con estudiantes.
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Blog
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Blog
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Presentación Edublogs
Este documento define los blogs y edublogs, describe sus características y estructura, y clasifica diferentes modelos de edublogs. Los blogs consisten en entradas ordenadas cronológicamente escritas por una o más personas. Los edublogs son blogs usados con fines educativos por profesores y estudiantes. Algunos modelos de edublogs son diseñados por profesores, por estudiantes y profesores, o para gestionar proyectos de grupo.
Web2 podcast y wikis
El documento describe cómo las wikis y los podcasts pueden usarse para la educación en línea. Las wikis permiten que la información sea compartida y actualizada de forma colaborativa por cualquier persona con acceso a Internet. Los podcasts permiten a las universidades ofrecer cursos en línea que los estudiantes pueden ver repetidamente y compartir opiniones con una comunidad.
Tarea modulo 1
Este documento describe 7 herramientas colaborativas: 1) blogs permiten comentarios y debates, 2) wikis permiten editar contenido de forma colaborativa, 3) YouTube permite compartir y ver videos educativos, 4) Facebook permite comunicación y trabajo en red, 5) Moodle ofrece cursos en línea con control y reportes del profesor, 6) Skype permite comunicación gratuita por voz, y 7) Hot Potatoes permite crear ejercicios educativos interactivos.
web
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos. Incluye herramientas como blogs, fotografía, microblogging, podcasting, presentaciones en línea, redes sociales y wikis. Estas herramientas pueden ser utilizadas por estudiantes y profesores para compartir información de manera colaborativa y enriquecer el aprendizaje.
Web2.0
Las tecnologías Web 2.0 como blogs, wikis, podcasts y redes sociales pueden facilitar la independencia y autonomía de los estudiantes al permitir mayor colaboración entre estudiantes y profesores, y proporcionar una enseñanza más efectiva a través del intercambio de recursos multimedia e información.
Introducción a los blogs, weblog o bitácoras
Los blogs permiten que cualquier persona publique fácilmente sus ideas en la web. Un blog es un sitio actualizado frecuentemente donde los contenidos aparecen en orden cronológico inverso y pueden incluir textos, imágenes u otros medios. Los blogs se pueden usar para exponer ideas, comunicarse y almacenar información de manera organizada.
Blogs Y EducacióN
Este documento describe los blogs y su uso en la educación. Explica que un blog es un sitio web que publica artículos de forma cronológica. Los blogs permiten publicar contenido multimedia fácilmente y facilitan la colaboración y discusión entre usuarios. Finalmente, detalla diversas formas de usar los blogs en el aula, como blogs de asignatura, diarios personales de estudiantes, proyectos colaborativos y publicaciones digitales.
Introducción a los blogs educativos
Presentación PowerPoint utilizada en la ponencia inicial del seminario de trabajo del grupo de la Biblioteca.
Weblog y educación
El documento describe el uso de los weblogs (blogs) en la educación. Explica que los blogs son una herramienta útil que permite la integración de las TIC en la educación y proporciona una nueva forma de aproximación y aprendizaje. También analiza las ventajas de los blogs educativos, como su gratuidad, publicación cronológica, categorización de contenidos y enlaces permanentes. Finalmente, ofrece recomendaciones para la creación y evaluación de blogs estudiantiles.
Herramientas Tecnologícas Web 2.0
La web 2.0 proporciona herramientas para que los docentes puedan enseñar de manera interactiva y fomentar la colaboración. Algunas de estas herramientas son wikis, blogs, podcasts y Slideshare, las cuales permiten compartir información, desarrollar habilidades de lectura y escritura, y estimular el pensamiento crítico. Los docentes necesitan conocimientos básicos de herramientas informáticas y acceso a Internet para hacer uso de estas herramientas educativas.
Jobablogs
El documento describe el uso de weblogs (bitácoras) en la enseñanza universitaria. Los estudiantes utilizan weblogs como diarios de aprendizaje para registrar su experiencia en un curso y expresar pensamientos de forma informal. Las weblogs permiten a los estudiantes participar en una red y compartir conocimientos de manera significativa aunque a veces se sientan observados en el ciberespacio. Las weblogs ofrecen ventajas como facilidad de uso y publicación de contenido para fines educativos.
Ponencia blogs
Este documento describe los blogs y su aplicación didáctica en el contexto educativo. Explica las características de los blogs, incluyendo su contenido multimedia e hipertextual, facilidad de uso y organización cronológica. Se detalla el uso de los "edublogs" como bitácoras educativas para pensar, escribir, compartir y participar. Los edublogs pueden usarse como complemento a clases, diarios personales de estudiantes, talleres creativos y gestión de proyectos. Finalmente, proporciona ejemplos de ed
Recuros didacticos tarea vi
Este documento describe varias herramientas de la web 2.0 que pueden utilizarse para la educación, incluyendo herramientas colaborativas como Google Drive y Dropbox, redes sociales como Facebook y Twitter, mapas conceptuales como Mindmeister y Coggle, presentaciones como Prezi y SlideShare, blogs como WordPress y Blogger, y wikis como Wikispaces y Pbwiki. El documento también instruye al lector a crear una presentación electrónica sobre estas herramientas de la web 2.0 y una nube de palabras sobre el tema.
Blog y Wiki
El documento presenta información sobre blogs y wikis. Explica que un blog es un sitio web con formato de diario personal donde los contenidos se actualizan de forma frecuente en orden cronológico y los lectores pueden comentar. También explica que una wiki es un sitio web colaborativo que permite que múltiples usuarios creen, editen y modifiquen contenido de forma interactiva y fácil. Finalmente, detalla algunos usos educativos potenciales de blogs y wikis como herramientas de aprendizaje.
03 Blogs Educativos
El documento describe los blogs educativos, sus usos y ventajas. Los blogs educativos sirven como espacio de comunicación entre estudiantes y profesores, para compartir información, recursos y trabajos. Ofrecen ventajas como introducir a los estudiantes en el uso de las TIC, desarrollar habilidades como la expresión escrita y búsqueda de información. El profesor enseña a los estudiantes a crear y participar en blogs, mientras que los estudiantes pueden crear blogs personales o colaborar en blogs de grupo.
Ventajas para la Educacion
El documento explica qué es la Web 2.0, la cual se caracteriza por permitir a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, a diferencia de sitios web tradicionales donde los usuarios solo observan. Ejemplos de Web 2.0 son blogs, wikis, redes sociales y servicios de video. También describe cómo la Web 2.0 puede usarse para fines educativos facilitando el compartir, interactuar y aprender de forma colaborativa.
LA WEB 2.0/bjaimes
El documento describe las características principales de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios interactuar y colaborar como consumidores y productores de información. Describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, podcasts, wikis y redes sociales y sus usos educativos. El objetivo del curso es aprender a utilizar estas herramientas para mejorar la enseñanza y que los estudiantes sean consumidores y productores de conocimiento.
14 formas de usar una wiki en el aula
Este documento proporciona 14 formas diferentes de usar una wiki en el aula educativa. Algunas de estas formas incluyen crear repositorios de materiales educativos para que los estudiantes los editen y revisen, publicar videos de aprendizaje creados por los estudiantes, y permitir que los estudiantes creen páginas sobre temas que les preocupan para compartir entre ellos.
Actividad de estudio independiente de la unidad iv
Este documento describe las características de los blogs y wikis. Los blogs son sitios web actualizados frecuentemente que comparten información sobre uno o más temas de manera estructurada. Las wikis permiten que múltiples usuarios editen contenido en línea de forma colaborativa. El documento también identifica las características de hipermedia, organización cronológica, facilidad de uso, búsquedas, comentarios y enlaces inversos que están presentes en un blog seleccionado.
El blog
Este documento describe los blogs, su historia, tipos, características e importancia educativa. Explica que los blogs son herramientas versátiles que permiten compartir contenido de forma colaborativa y que pueden usarse individualmente o en grupo para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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- 1. PROFESORES: RAMIRO HUARTE, JUAN CARLOS PINTOS Y CRISTIAN AMELA Educación yTecnología l “Uso de los blogs en la educación” Alumnas: Sonia Lopez yTagliaferri Ana Laura
- 2. ¿Qué son los ´´s? Son un formato de publicación en línea (Gewerc 2005). Donde se recogen enlaces, noticias y opiniones.
- 3. Con características especiales… a) Actualización periódica de la información. b) Orden cronológico de entrada (se muestra en primer lugar la publicación mas reciente). c) Presencia de hiperenlaces que nos permiten conectar a diferentes redes y armar conversaciones. d) Permite el dialogo entre autor y lectores.
- 4. Beneficios del uso de los blogs en la educación… Fomenta la cooperación y colaboración entre estudiantes. Fomenta el aprendizaje activo, el alumno debe buscar información, analizar y mantener su blog. Su estructura cronológica facilita la entrega de trabajos al día.
- 5. Además… Permite a los usuarios publicar imágenes y grabar archivos de audio y sonido. Fomenta una comunicación mas efectiva entre estudiantes y profesor .
- 6. Los blogs nos permiten En conclusión: