Este documento describe una estrategia para incorporar recursos educativos sobre música en la asignatura de Artes en una escuela secundaria utilizando la plataforma Edmodo. Los estudiantes realizarán proyectos utilizando información de varias fuentes identificadas y aplicarán las 4R's: reutilización, adaptación, modificación y redistribución de la información. El éxito de la estrategia se evaluará mediante los trabajos de los estudiantes y su interacción en la plataforma, así como una rúbrica que mide el

1. PRACTICA 2 INNOVACIÓN EDUCATIVA
Jorge Antonio Vergara Olmedo
 Plantea un objetivo, una necesidad de información (necesidad en tu aula, institución o
lugar de trabajo)
Incorporar un repositorio así como diferentes fuentes de información y consulta sobre la
asignatura de Artes con énfasis en Música en la plataforma educativa Edmodo, para los
estudiantes de la secundaria 120 “Tenochtitlan” y abordar tanto los aprendizajesesperados
como los contenidos del programa de estudio 2011.
 Define qué vas a hacer con la información utilizando la estrategia de las 4R’s
(reutilización, adaptación, modificación, redistribución).
Las actividades y asignaciones que trabajaran los alumnos requieren de hacer
investigación en diferentes fuentes, lugares o sitios que brinden información de Artes-
Música, de tal manera que entreguen sus proyectos en la plataforma, haciendo lecturas

2. analizando la información para adaptarla al tema por ejemplo en el eje temático de
contextualización que es lo más cercano a ellos. Por otra parte en los proyectos se les
califica su capacidad de apropiación e interpretación de la información, lo que implica hacer
paráfrasis de la misma como sustentar frases textuales de autores, y modificar para poder
apoyar sus puntos de vista en el proyecto, respetando el origen de la información;
finalmente, los trabajos al igual que la información de las diferentes fuentes puede ser
redistribuida por los usuarios de la plataforma para enriquecer los trabajos y puntos de vista
de los demás, contamos en la plataforma con una biblioteca tanto de libros, artículos y
material de audio y video, los cuales se comparten con los alumnos, a su vez ellos pueden
subir y compartir o distribuir información con la comunidad escolar, pus cuentan en su
espacio virtual con un lugar para almacenar información que se llama mochila, llevando un
control de las actividades, manejo y distribución, de la información el profesor
administrador de la plataforma.
 Identifica las fuentes de información que vas a consultar.
https://mariajesusmusica.wordpress.com/
https://www.educaplay.com/
http://www.fam.unam.mx/servicios/biblioteca.php
http://sic.conaculta.gob.mx/ficha.php?table=otra_bib&table_id=2107
http://www.sgeia.bellasartes.gob.mx/index.php/menueducacionartistica/menuescuelas/cn
m
http://www.mariajesusmusica.com/1001-blogs-de-muacutesica.html
http://www.bibliotecavasconcelos.gob.mx/espacios/musica/
 Evalúa tus resultados:
 ¿Cómo te darás cuenta del éxito de tu estrategia de búsqueda?
Mediante el trabajo de los alumnos en la plataforma educativa, en la interacción y
retroalimentación de sus actividades.
 ¿Lograste el objetivo?
La plataforma está funcionando, el manejo, distribución, e interpretación de la información
se está dando, principalmente reflejado en los trabajos de los alumnos.
 Elabora los criterios de evaluación para saber que tu búsqueda fue exitosa.
Los criterios de avaluación son mediante una rúbrica que contempla las 4R’s
(reutilización, adaptación, modificación, redistribución). En los trabajos entregados y en el
uso de la plataforma educativa EDMODO.