Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por estudiantes para observar y clasificar protozoarios. Los estudiantes utilizaron materiales como microscopios, portaobjetos y cultivos de protozoarios para visualizar las características y el movimiento de los protozoarios. Aunque al principio tuvieron dificultades para localizarlos, eventualmente pudieron observarlos y cumplir con el objetivo de la práctica.

1. Gobierno del Estado de México
Secretaria de Educación
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
“COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO
DE MÉXICO”
ASIGNATURA: BIOLOGIA CONTEMPORANEA.
PRACTICA: NUMERO 1.
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: OBSERVACION Y TIPIFICACION PROTOZOARIOS
NUMEREO DE MESA: 5.
GRUPO: 603.
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DE EQUIPO:
SONIA RIVERA GINEZ. N.L: 25
CLAUDIA SHARON RODRIGUEZ REYES. N.L: 26.
MARISELA ROJAS FELIPE. N.L: 27
ABIGAIL SANCHEZ ANGELES. N.L: 28
CHRISTOPHER SANCHEZ CASTRO. N.L: 29
GUILLERMO SANCHEZ GARDUÑO.N.L: 30

2. OBJETIVO
Realizar el cultivo de protozoarios y observar su diversidad y características
MATERIALES
Para la realización de esta práctica nosotros como equipo utilizamos los siguientes materiales:
1. Microscopio.
2. Porta objetos.
3. Cubre objetos.
4. Rojo Neutro
5. Cultivo de protozoarios
6. Aceite de cedro
7. Toallas de papel

3. PROCEDIMIENTO
Para realizar la práctica dimos seguimiento a los siguientes pasos:
Paso # 1: Como primer paso tomamos 1 gota del cultivo de protozoarios
Paso # 2: Colocamos la gota en un portaobjetos y cubrimos con un cubreobjetos
Paso # 3: Observamos al microscopio
Agregamos de un lado del portaobjetos una gota de rojo neutro
En la observación de 4x vimos y pudimos observar: nuestro cultivo de protozoarios, como
logramos percatarnos los protozoarios no tienen movimiento solo se distinguen pero están
inmóviles.

4. En la siguiente observación que fue a 10x: Pudimos ver más claramente los protozoarios
distinguimos algunos pequeños en movimiento.
CONCLUSIONES
Nuestras conclusiones acerca de esta práctica son que finalmente se cumplió nuestro objetivo
pretendido al inicio ya que pudimos observar los protozoarios de nuestro cultivo, vimos como
pequeños animalitos o células que se movían algunos lentamente, se desplazaban de un lugar
a otro.
Aunque al principio tuvimos pequeños problemas para localizar los protozoarios al final
pudimos visualizarlos. Es de gran ayuda realizar este tipo de prácticas ya que nos ayuda a
complementar nuestro conocimiento con base al uso del microscopio, así mismo lo más
importante a complementar y ayudar a que nosotros como alumnos logremos entender aún
mejor el campo que aborda la Biología.

5. CUESTIONARIO
1.-Señala y esquematiza el nombre de al menos 5 grupos de protozoarios:
Flagelados
Amebas
Esporozoos
Ciliados

6. Algas unicelulares
2.- ¿Por qué los protozoarios son eucariotas?
Porque ,son organismos microscópicos, unicelulares eucariotas; heterótrofos, fagótrofos,
depredadores o detritívoros, a veces mixótrofos (parcialmente autótrofos); que viven en
ambientes húmedos o directamente en medios acuáticos, ya sean aguas saladas o aguas
dulces y su l reproducción puede ser asexual por bipartición y también sexual por isogametos o
por conjugación intercambiando material genético.
3.- ¿Qué es una vacuola pulsátil?
Una vacuola es un orgánulo celular presente en todas las células de plantas y hongos.
También aparece en algunas células protistas y de otros eucariotas. Las vacuolas son
compartimentos cerrados o limitados por membrana plasmática que contienen diferentes
fluidos, como agua o enzimas, aunque en algunos casos puede contener sólidos. La mayoría
de las vacuolas se forman por la fusión de múltiples vesículas membranosas. El orgánelo no
posee una forma definida, su estructura varía según las necesidades de la célula.
Las vacuolas que se encuentran en las células vegetales son regiones rodeadas de una
membrana (tono plasto o membrana vacuolar) y llenas de un líquido muy particular
llamado jugo celular.
4.-Antes de hacer el cultivo estaban los protozoarios?No ya que su formación aun no
comenzaba
5.- ¿En qué consiste el tipo de reproducción llamado conjugación?
La conjugación procariota, llamada también conjugación bacteriana, es el proceso de
transferencia de material genético entre una célula procariota (eubacteria o arqueo bacteria)
donadora y una receptora mediante el contacto directo o una conexión que las una.
Descubierta por Joshua Lederberg y Edward Tatum en 1946, la conjugación es un mecanismo
de transferencia horizontal de genes como la transformación y la transducción, con la diferencia
de que estos últimos no involucran contacto intercelular. A menudo es considerada el
equivalente procarionte a la reproducción sexual o al apareamiento debido a que implica el
intercambio de material génico. Durante la conjugación la célula donadora provee un elemento
génico móvil o conjuntivo que generalmente es un plásmido o un transponen.

7. DIRECCIONES DE LAS RESPUESTAS DE LAS PREGUNTAS:
o http://es.wikipedia.org/wiki/Conjugaci%C3%B3n_procariota
o http://www.slideshare.net/DGS998/imgenes-de-protozoos
o http://es.wikipedia.org/wiki/Vacuola
o http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula_eucariota