El lenguaje y el habla son herramientas que los humanos usan para comunicarse. La lengua es un sistema de signos que permite a los individuos comunicarse entre sí, mientras que el habla es el uso libre que un individuo hace de su propia lengua. El lenguaje se compone de signos articulados para comunicar, y la lengua consiste en un conjunto de reglas que caracterizan el tipo de habla utilizado por los individuos.

1. Proceso de la comunicación y las
funciones del lenguaje
Contenidos :
•Lenguaje, lengua y habla.
•Habilidades lingüísticas : escuchar, hablar, leer
y escribir.

2. Lenguaje Lengua Habla Comunicación

3.  Lenguaje. Capacidad característica del
hombre de comunicarse por medio de
sistemas de signos (lenguas).
 Lenguaje. Capacidad de los seres humanos
de representar el mundo y todo lo que en el
coexiste.

4.  Lengua. Código constituido por sistemas de
signos, utilizados para producir mensajes y
un sistema de fonemas con los cuales se
forman los signos. (art. 1 y 2).

5.  Elementos de la lengua.
-Signos lingüísticos. Significado y significante.
Forma en que adquiere
significado.
Fonemas
•Palabras y morfemas
•Las frases y las oraciones
•Los textos

6. ORAL ESCRITA
Canal auditivo.
Recepción sucesiva.
Comunicación espontanea.
Comunicación inmediata.
Comunicación efímera.
Alta dependencia del contexto
extralingüístico.
Hay interacción.
Canal visual.
Recepción simultanea.
Comunicación elaborada.
Comunicación diferida.
Comunicación duradera.
Contexto extralingüístico poco
importante.
No hay interacción.
NIVEL CONTEXTUAL

7. Nivel textual
ORAL ESCRITA
•Procedencia del emisor.
Variedades dialectales.
•Funciones o usos privados.
•Bajo nivel de coherencia.
•Alta redundancia.
•Estructura abierta.
•Acepta la repetición léxica.
•Uso frecuente de muletillas y
enlaces innecesarios
•Código estándar.
•Funciones o usos públicos.
• Alto nivel de coherencia.
•Baja redundancia.
•Estructura cerrada.
•Tendencia estilística a eliminar
la repetición léxica.
•Tendencia a eliminar muletillas
y enlaces innecesarios

8.  Habla. Componente importante en el
desarrollo de la lengua, no el único. Producto
más visible de expresión de mensajes.
 Componentes:
- Articulación/ Pronunciación
- Fluidez
- Voz. Componentes: Tono, timbre, intensidad,
ritmo y melodía.

9.  Habilidad de escucha. Escucha comprensiva,
no se limita a oír, implica un complejo
proceso de construcción de significados que
va evolucionando a medida que domina
mejor la lengua.
“Interés del que escucha” = relevancia de
transmisión de mensajes.

10. Competencia comunicativa. Conjunto de
habilidades lingüísticas que permite la
participación apropiada en situaciones
comunicativas especificas.
Competencia lingüística. Conocimiento no
consciente de las reglas para la comprensión
y producción de mensajes verbales y el
conocimiento de las reglas para la
comunicación.

11.  Comunicar. Es hacer común, hacer partícipe a
alguien de los conocimientos, transmitir,
compartir, comprender y se comprendido.
 Comunicación. Consiste en el intercambio de
ideas, pensamientos, emociones, etc.
 Comunicación. Tiene una meta, un objetivo y
los lenguajes son una herramienta o un medio
para comunicarse.

12. Proceso de la comunicación
Participantes
Emisor Receptor
Código
Mensaje
Propósito ---- contenido
Retroalimentación
C
A
N
A
L

13. La lengua, es un sistema de signos que
permite a los individuos comunicarse
entre sí; el habla es el libre uso que
determinado individuo hace de su propia
lengua.
A manera de conclusión…
El lenguaje y el habla son
herramientas que los humanos
usan para comunicarse
El habla es la forma de
utilizar la lengua.
El habla es la manera de
expresar el lenguaje y la
lengua.

14. El lenguaje es un conjunto de signos articulados por los cuales se
comunica, mientras que la lengua es un conjunto de reglas que
caracterizan al tipo de habla que utilizan los individuos que se están
comunicando.
1.- Forma (Fonología, morfología, sintaxis)
2.- Contenido (Semántica)
3.- Uso (Pragmática)
-Articulación
-Voz (Tono, timbre, intensidad, ritmo y melodía)
-Fluidez
•Emisor
•Receptor
•Mensaje
•Código
•Canal
•Oral
•Escrita

15. RELACIONES PARADIGMÁTICAS Y
SINTAGMÁTICAS

16. Producción de mensaje = Selección y Combinación
Del código
De acuerdo con las reglas de
combinación en secuencia
para producir un mensaje
Centenas Decenas Unidades
1 1 1
2 2 2
3 3 3
Selección
213

17. Juan Come Pan
Paradigmas
Sintagma = Juan come pan
Depende del lugar del paradigma es el
significado del sintagma
1.- El cazador hirió al león
2.- El león hirió al cazador

18. Código lingüístico: Conjunto de paradigmas y uno de reglas que
nos indican cómo se combinan los elementos para formar
sintagmas .
Relación de similaridad:
-Sustantivos
-Verbos
-Preposiciones
-Consonantes
-Vocales
Relación de
contigüidad. Un
elemento a lado
de otro en
relación contigua.
“Organizan el mundo y el pensamiento”

19. FUNCIÓN REFERENCIAL
“Expresión concreta” ------------ “Los peces viven en el agua”
FUNCIÓN SINTÓMATICA
“Suministra información sobre el hablante”
(Incluye características del habla)
FONDO = FORMA ≠

20. FUNCIÓN APELATIVA
¿Qué pretendemos conseguir?
La forma en que nos expresamos condiciona al oyente
1.- “Disculpe señor ¿Podría prestarme el expediente?”
2.- “Oye Juan, préstame el expediente”

21. FUNCIÓN FÁTICA
“Hablar por hablar”
Finalidad : Poner en contacto lingüístico y
proceder a utilizar las otras funciones.
FUNCIÓN METALINGÛISTICA
Capacidad de reflexionar sobre una lengua,
utilizando como instrumento la lengua misma.
EJEMPLO