Práctica 3 c
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Este documento discute las causas de la baja participación de los padres en los centros educativos y propone medidas para mejorarla. Las tres principales causas son la baja representación de los padres en las escuelas, el temor de los colegios a que la participación de las familias interfiera con el funcionamiento de la escuela, y las dificultades laborales y sociales que enfrentan los padres. Las propuestas incluyen dar más poder de decisión a los padres, mejorar la comunicación entre padres y maestros utilizando medios electrónicos, y
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Practica 3c
Este documento resume las causas de la baja participación de los padres en los centros educativos, como la baja representación de los padres en las escuelas, el temor de los colegios a que la participación de las familias sea un obstáculo, y las dificultades laborales y sociales de los padres. También propone medidas para mejorar la participación, como mayor representación de los padres, permitir que los padres ayuden en el aula semanalmente, y cambiar las normativas laborales para añadir horas de colaboración escolar.
Práctica 3c puri
La participación de los padres en los centros educativos es escasa debido a varios factores como la falta de tiempo de las familias donde ambos padres trabajan, la creencia errónea de que la educación es responsabilidad de la escuela, y el miedo a no hacer bien su labor. Otras causas incluyen conceptos erróneos sobre la educación infantil y la falta de formación de algunos padres. Se proponen medidas como promover actividades donde los padres se sientan útiles y capacitarlos más para que se impliquen más en la educación de sus hijos
LOS SEIS PRINCIPALES OBSTÁCULOS EN LA COMUNICACIÓN COLEGIOS-FAMILIAS
Los colegios utilizan medios para comunicar a los padres la información correspondiente a sus hijos. Sin embargo, esto no siempre termina en comunicación efectiva.
Practica 3c (1)
Este documento analiza las causas de la baja participación de los padres en los centros educativos y propone medidas para promover dicha participación. Las principales causas incluyen la baja representación de los padres, conflictos laborales y sociales que dificultan la asistencia, y la falta de concienciación sobre los beneficios de la participación. Entre las propuestas se encuentran el uso de las TIC para mantener a los padres informados, concienciar sobre los beneficios de la relación familia-escuela, aumentar las oportunidades de participación
Primer articulo
La ausencia del padre tiene graves consecuencias para los hijos varones como el abandono escolar, encarcelamiento, abuso de drogas y alcohol. Según estudios, los niños sin la figura paterna tienen el doble de probabilidades de enfrentar estos problemas. Además, las madres no pueden reemplazar el rol del padre en la crianza e influencia de los hijos varones. La presencia activa del padre es fundamental para prevenir problemas como la adicción y el crimen en los hijos.
3 c
La participación de los padres en los centros educativos es baja debido a varias causas como la falta de cultura en la participación escolar de los padres, los horarios laborales que no permiten tiempo para participar, y la falta de preparación de los padres en temas educativos. Las escuelas también contribuyen a la baja participación al dar poco poder a los padres y temer que su participación interfiera con el funcionamiento de la escuela. Para mejorar la situación, se proponen medidas como aumentar la participación de los padres en los consejos escolares, flexibilizar
Práctica tema 1 c
Este documento discute las causas de la baja participación de los padres en los centros educativos, incluyendo la falta de motivación, percepción de falta de utilidad, incompatibilidad de horarios, y creencia de que la educación es responsabilidad de los maestros. También sugiere formas de mejorar la participación de los padres estableciendo horarios flexibles para reuniones, proporcionando más información a través de correo electrónico e internet, y motivando a los padres a participar en actividades escolares.
Problemas sociales contemporáneos
En 3 oraciones o menos:
1) El documento discute varios problemas sociales contemporáneos como la falta de tiempo de los padres para inculcar valores a sus hijos debido a que trabajan mucho. 2) La materia de Problemas Sociales Contemporáneos se usará para estudiar y buscar soluciones a estos problemas. 3) La autora espera que la clase sea más práctica que teórica y que pueda ponerse al día con las tareas.
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Practica 3c
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3 c
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Delphos y Papás 2.0
El documento describe dos plataformas utilizadas en Castilla-La Mancha para facilitar la comunicación entre escuelas, profesores y padres: Delphos y Papás 2.0. Delphos mantiene informados a padres, profesores y directivos sobre los estudiantes. Papás 2.0 permite a los padres hacer un seguimiento del progreso académico de sus hijos. Ambas plataformas tienen ventajas como la comunicación fluida, pero depende del interés de los padres para que sean efectivas.
Principales problemas economicos
Los principales problemas de la economía mexicana incluyen la desorganización, tanto política como social, que conduce a una mala asignación de recursos y falta de valores. La educación también enfrenta desafíos como un presupuesto insuficiente que da lugar a poca infraestructura escolar y escasez de profesores, así como corrupción en el sistema que perjudica la calidad de la enseñanza. Además, el machismo sigue siendo un problema en México, donde las mujeres enfrentan discriminación y menores oportunidades laborales.
La desercion escolar
El documento habla sobre la deserción escolar en México. Explica que muchos niños y jóvenes dejan la escuela debido a falta de apoyo económico y problemas familiares como ser padres a temprana edad. También menciona algunas causas comunes como bajas calificaciones, problemas en el ambiente escolar y falta de apoyo de los maestros. Finalmente, ofrece algunas soluciones como becas para aquellos que no pueden pagar la escuela y promover que los estudiantes terminen su educación para mejorar sus vidas y
Hacerse maestro
Ser maestro es un camino complejo con muchas responsabilidades. A menudo los maestros comienzan en contextos con recursos limitados y enfrentan problemas como el hambre, acoso escolar y desinterés de los padres. Algunos maestros se ven obligados a enseñar en escuelas multigrado o unitarias con malas condiciones. Aprender el idioma local también puede ser difícil para los maestros que son asignados a escuelas bilingües.
Hacerce maestro
El documento discute las dificultades que enfrentan los maestros principiantes. Aunque la escuela normal prepara a los estudiantes para la enseñanza, la realidad del trabajo es muy diferente debido a factores como el contexto, los estudiantes y las diferencias culturales. Los maestros nuevos también enfrentan desafíos como la falta de recursos materiales, la comunicación con otros maestros y padres, y planes de estudio que no siempre se ajustan al contexto. Superar estas dificultades requiere que los maestros se comuniquen mejor
Curso Abandono Escolar en la EMS
El documento describe varios desafíos que enfrentan los estudiantes como embarazos a temprana edad, problemas familiares y falta de atención de los padres, así como el exceso de uso de la tecnología. Propone varias soluciones como que los padres brinden más atención a los hijos, que los maestros realicen actividades sin tecnología en el aula, y darles a los estudiantes la motivación y confianza que necesitan. También enfatiza la importancia de las tutorías para brindar apoyo a los estudiantes y
Protocolo para el uso de los medios audiovisuales y digitales
Modelo de relación entre tutores legales y docentes para garantizar la seguridad de los adolescentes en el uso de los medios audiovisuales y digitales. En suma, es necesario un acompañamiento permanente.
El sujeto factores economicos
El documento discute cómo la situación económica afecta la educación y la elección de carrera docente. Señala que comúnmente las personas eligen ser maestros debido a la falta de recursos económicos en lugar de vocación. Además, explica que los factores socioeconómicos como el nivel educativo y los ingresos de los padres influyen en la calidad y disponibilidad de la educación. Finalmente, concluye que la cuestión económica es muy importante a la hora de elegir una carrera docente debido a que
Deserción escolar
El documento describe la deserción escolar, definida como el abandono del sistema educativo antes de la edad establecida sin obtener un certificado. Explica que México tiene altos índices de deserción entre los 15 y 18 años según la OCDE. Las causas incluyen factores personales como responsabilidades tempranas y bajo rendimiento, y factores familiares como bajos niveles educativos de los padres y falta de apoyo a la educación. La deserción tiene costos económicos a nivel nacional, familiar e individual.
Embarazos en la adolescencia
El documento habla sobre los desafíos que enfrentan los adolescentes, incluyendo quedar embarazados a una edad temprana, dejar la escuela, y asumir grandes responsabilidades sin estar preparados. Recomienda que los adolescentes disfruten su juventud sin compromisos mayores, eviten las drogas que llevan a malas decisiones, y hablen con sus padres sobre sexualidad para recibir buenos consejos.
Cuenca
El Castillo de Garcimuñóz es una fortaleza medieval situada en la provincia de Soria, Castilla y León, España. Data del siglo XII y fue construido por el rey Alfonso VIII de Castilla como parte de las defensas fronterizas contra el Reino de Aragón. En la actualidad solo quedan en pie algunos muros y torres en ruinas.
Programacion en scratch
Este documento describe cómo Scratch puede ser usado para enseñar importantes habilidades y conceptos de programación a jóvenes. Al crear historietas interactivas, juegos y animaciones, los estudiantes pueden desarrollar habilidades como razonamiento lógico, resolución de problemas y perseverancia. También aprenden conceptos fundamentales de programación como instruir pasos al computador, el uso de secuencias, iteraciones, condicionales, variables y más. El documento explica estos conceptos con ejemplos de cómo son implementados en Scratch.
Que es mantenimiento
El documento lista 11 integrantes de un equipo y describe los diferentes tipos de mantenimiento de computadoras, incluyendo mantenimiento preventivo, correctivo, predictivo y proactivo. Explica que el mantenimiento es necesario para corregir fallas, prevenirlas y mejorar el rendimiento al limpiar el disco duro y archivos desordenados. Detalla 10 pasos para el mantenimiento como desconectar cables, limpiar interiores y periféricos, y mantener software.
Institutions, governance and participation
The document summarizes three presentations from a conference on institutions, governance, and participation:
1. Dani Rodrik argued that Washington Consensus policies have failed and new, more experimental and context-specific policies are needed.
2. Paul Heller discussed decentralization efforts in Kerala, South Africa, and Porto Alegre, noting stronger participation and planning in the first two that conceived decentralization as empowering communities, while South Africa focused more on technocratic models.
3. David Mosse questioned assumptions about participatory development, noting how power dynamics and interests can shape what is defined as "local knowledge" and manipulate people's planning efforts.
Proyecto. NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL LABORATORIO.
El documento presenta normas de seguridad e higiene en el laboratorio, incluyendo que cada grupo se responsabilizará de su zona de trabajo y material, usar bata para evitar proyecciones químicas en la piel, y recoger el pelo largo y evitar colgantes, además de prohibir fumar, comer o beber en el laboratorio. El trabajo fue realizado por Nerea, Claudia, Paola y Jordi.
Practica dfs
Este documento describe los sistemas de archivos virtuales y DFS en Windows. Explica que DFS permite compartir recursos en una red de ordenadores como una forma de que las sucursales de una empresa puedan acceder a recursos alojados en servidores de otras sucursales. También diferencia entre DFS independiente, donde los recursos están en un solo servidor, y DFS de dominio, donde los recursos están distribuidos en el dominio. Luego guía la implementación de un DFS de dominio en un servidor local para compartir carpetas con usuarios de Active Directory.
My personal brand
Reka Szentes describes her personal brand as a "digital wallet" mobile app that allows customers to send and share payments at restaurants via their smartphones. The logo for the brand is a phone that looks like a wallet for easy recognition. Szentes lists her top skills as communicating effectively, managing relationships with customers and colleagues, marketing, identifying target markets, strategic planning, and analytics. Currently a freshman athlete at UNLV with a 3.8 GPA, Szentes worked at a restaurant and saw how branding and good customer service are important for business success. She seeks a hospitality position to further develop her skills and eventually create a new technology for the industry.
BGAN_Global_Coverage_Map
This document contains a table of degrees from 0 to 90 degrees, repeated twice with headings of "I-4 Americas" and "Alphasat I-4 Asia-Pacific". Below is a map showing expected coverage areas for Inmarsat's enterprise services as of June 2015, but actual coverage at the edges may vary depending on conditions.
Grafico semanal del s&p 500 para el 13 07 2012
Este documento presenta un gráfico semanal del índice S&P 500 que muestra varias medias móviles simples y niveles de soporte y resistencia importantes. Analiza posibles escenarios futuros para el mercado dependiendo de si el S&P 500 mantiene o pierde ciertos niveles clave, y explica brevemente cómo se construyó el gráfico y cómo se pueden usar las medias móviles para analizar las tendencias del mercado.
Resumé
Jesper Erik Jønck provides his contact information and resume. He has experience in sales, management, and hospitality. He is currently studying for a bachelor's degree in business administration starting in September 2012. He lists his professional skills in management, sales, hospitality, IT, and languages. He also lists his employment history and education.
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Causas de la baja participación de los padres en los centros educativos
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Práctica 1ª causas de la baja participación de los padres
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La participación de los padres en los centros escolares
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Primero aprende y solo después enseña
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Práctica 2
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Terminada practica 4
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Práctica 3 b
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Práctica 2 b
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Práctica 2 a
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Práctica 1 c
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Practica 1A
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Práctica 3 c
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- 2. 1. Causas de la baja participación de los padres en los centros educativos. Propuestas y medidas de mejora para promover dicha participación. Las causas más comunes de la baja participación de los padres en los centros educativos son las tres siguientes: - La baja representación otorgada a los padres y madres en los centros escolares. - El temor de muchos colegios a que la participación de las familias sea un obstáculo para el funcionamiento de los colegios. - Las dificultades de tipo laboral, social, etc., que tienen los padres y madres de familia para poder participar en la vida escolar. Como propuestas para que la participación se incrementara, y centrándonos en las causas principales que hemos dado en el párrafo anterior, daría por ejemplo: - Más representación y poder en real a los padres en los centros. Es decir, que pudieran opinar y decidir sobre la educación de sus hijos. Por experiencia personal, he podido comprobar, que el AMPA de muchos colegios solo se encarga de las actividades extraescolares, fiestas de colegio, excursiones, etc. - Por supuesto, aunque lo ideal sería una entrevista cara a cara entre el tutor y las familias, en muchas ocasiones esto es muy difícil por no catalogarlo de imposible ya que los horarios laborales de los padres muchas veces no lo permiten, por lo que podríamos y es más se están empezando a utilizar otros medios como pueden ser el correo electrónico o el teléfono para hacer más viable esta comunicación. Además de programas como el “Delphos papás” que es una plataforma para poder informar a los padres de todo lo que el profesor vea necesario. - Con las familias en las que el problema sea el pasotismo o desinterés de estas, es el tutor o el centro el que tiene que hacer todo el esfuerzo e intentar hacerlos ver la importancia que puede tener esta relación con la educación y futuros resultados de sus niños. WEBGRAFÍA http://www.doredin.mec.es/documentos/01520093000481.pdf