Este documento presenta 21 preguntas de opción múltiple sobre temas lingüísticos como funciones del lenguaje, niveles de significación, elementos de la comunicación, tipos de oraciones, signos lingüísticos y características fonológicas como diptongos y hiatos. El documento pertenece a una práctica calificada de comunicación para el primer bimestre y fue elaborado por el equipo docente de esa asignatura en el Colegio Privado "Juan Mejía Baca".

1. Colegio Privado PRÁCTICA CALIFICADA
“JUAN MEJÍA BACA”
MISCELÁNEA - I BIMESTRE
Del colegio directo a la Universidad
EQUIPO DOCENTE DE COMUNICACIÓN
1. ¡No quiero que salgas! En este caso la e) Vuelva de una vez a la vida, querido
función del lenguaje es: hermano.
a) Expresiva 7. Las especies literarias de novela,
b) Apelativa cuento, leyenda pertenecen al
c) Poética género:
d) Fática a) Narrativa prosa
e) Lingüística b) Narrativa verso
2. Español Inglés Italiano c) Oda
Niño Boy Bambino d) Épico
En el ejemplo anterior la diferencia se da a e) Dramático
nivel del: 8. Es una palabra oxítona:
a) Imagen mental a) Beber
b) Significante b) Mamita
c) Acto comunicativo c) Dúctil
d) Sonoridad d) Cráneo
e) Significado e) Carácter
3. Fenómeno lingüístico que relaciona de 9. ¿En donde predomina la función
manera explícita los conectores, la apelativa?
correferencia y la pronominalización a) Por favor, no moleste.
dentro de un texto: b) Fue como si llegara el más
a) La imagen acústica hermoso puerto de mediodía.
b) La coherencia c) Todos han hecho algo por ser
c) La cohesión alguien en la vida.
d) Los nexos gramaticales d) Por más que tuvo el éxito, no bajó
e) La concordancia la guardia.
4. En Patricia leyó un poema escrito en e) Quisiera acabar con la tristeza
lengua inglesa por William Shakespeare; humana.
las frases subrayadas correspondes 10. Son palabras paroxítonas:
respectivamente a los elementos : I. Silla
a) mensaje – canal II. Espejo
b) código – canal III. Maletín
c) referente – receptor IV. Llevar
d) receptor – emisor V. Lamer
e) código – emisor LA RESPUESTA ES:
5. En la Comunicación humana no a) I-II b) II-V
lingüística, se usa: c) III - IV d) Sólo I
a) Sólo código verbal e) Sólo IV
b) Código no verbal 11. Son frases:
c) Sólo signos gráficos I. Muestra fotográfica de Renzo
d) la escritura Uccelli.
e) Sólo signos acústicos II. Bienvenidos a la ciudad de
6. ¿En qué alternativa predomina la Chiclayo.
función informativa o referencial? III. La junta directiva convocó a la
a) Aprendan, una por una, las leyes reunión.
naturales de la vida. IV. He perdido la libreta.
b) Quisiera que este año nos vaya muy V. ¡Qué pena!
bien. LA RESPUESTA ES:
c) Muestren sus carnés al momento de a) I-II-V b) II-IV-V
ingresar. c) III- V d) Sólo I
d) El sema es la unidad de significado. e) Sólo III
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2. Colegio Privado PRÁCTICA CALIFICADA
“JUAN MEJÍA BACA”
MISCELÁNEA - I BIMESTRE
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EQUIPO DOCENTE DE COMUNICACIÓN
12. Pancracio lee “Los Miserables” todos 17. Las palabras como: frío, garúa, dúo,
los días en la biblioteca del colegio. etc. Se acentúan ortográficamente
Emisor: ____________________ porque…
Receptor:____________________ a) Son sílabas.
Contexto:____________________ b) Son paroxítonas.
Código: _______________________ c) Terminan en vocal.
Canal:_______________________ d) Presentan hiato y debe indicarse
Mensaje: _____________________ tilde.
Referente: __________________ e) Tienen dos vocales juntas.
13. Son oraciones enunciativas afirmativas: 18. Relación de seudodiptongo.
I. Ojala regreses pronto. a) Fría, ahíto, leíamos.
II. Un famoso cantante nos visita. b) Duodeno, murciélago, comediante.
III. Aquellas señoritas estudias en la c) Batahola, aorta, boa.
UMB. d) Hiato, cuídamelo, arriero.
IV. Probablemente te visite. e) Sandunguero, guasón, león.
V. No leeré el manual. 19. …Cuando dices siento. Siento que eres
LA RESPUESTA ES: todo cuando dices vida yo estaré contigo
a) I-III- V b) II– III-IV tomas de mi mano y por dentro lloro
c) II-III d) IV- V aunque sea mentira me haces sentir vivo
e) Sólo I aunque es falso el aire siento que respiro.
Mientes tan bien que me sabe a verdad
14. Son oraciones Interrogativas indirectas:
todo lo que me das y ya te estoy amando
I. Quiero salir a bailar. mientes tan bien que he llegado a
II. Quiero que me digas qué hay que imaginar que en mi amor llenas tu piel y
hacer. aunque todo es de papel…
III. ¿Qué harás, saldrás? f)
De las palabras anteriores ¿cuántos
IV. ¿Qué significa apólogo? diptongos hay en total?
V. Ojalá te vaya bien. a) 15 b) 13 c) 6 d) 14 e) 8
LA RESPUESTA ES: 20. En la oración: “Espero que muy
a) I-III- V b) II– III-IV pronto enviéis aquellos ajíes que me
c) II-III d) IV- V ofreciste en el paseíto que hicimos a
e) Sólo II Ñaupe”, Tenemos:
15. El signo lingüístico presenta dos planos: a) 2 diptongos, 2 triptongos, 2 hiatos
a) Significante - referente. b) 2 diptongos, 1 triptongo, 3 hiatos
b) Significación - significador. c) 1 diptongo, 2 triptongos, 2 hiatos
c) Emisor - receptor. d) 1 diptongo, 3 triptongos, 2 hiatos
d) Significado - significante. e) 2 diptongos, 1 triptongo, 2 hiatos
e) Lengua - habla. 21. En la serie de palabras: “Veo,
16. Relaciona las características del signo Fiorella, atavío, dieta, Raúl,
lingüístico. hioides, Grau, Geografía, Ingeniería,
A. arbitrariedad. grúa, guante”, tenemos:
B. biplánico. a) 7 hiatos
C. mutabilidad. b) 6 hiatos
1. Ningún significante exige c) 6 diptongos
necesariamente un significado. d) 8 hiatos
2. Tiene significado y significante. e) 7 diptongos
3. Puede sufrir alteraciones.
a) A-2; B-1; C-3
“ÉXITO ES UNA PALABRA QUE NO
b) A-1; B-3; C-2
DEBERÍA TENER ANTÓNIMO”
c) A-3; B-2; C-1
d) A-1; B-2; C-3 e) A-2; B-1; C-3
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