El documento presenta 6 memorias de un estudiante de práctica docente. Cada memoria incluye información sobre las actividades realizadas, experiencias vividas y aprendizajes adquiridos. Las actividades involucran observación de clases, participación en la vida escolar y socialización de experiencias. El estudiante demuestra haber aprendido sobre la labor docente y aspectos a mejorar en su desempeño.

1. MEMORIA No 1
Datos informativos:
Alumno: Eduardo Lomas
Profesor orientador: Patricio Pazmiño
Profesor supervisor: Lic. Telmo Camacás
Institución de práctica: Escuela de demostración “ISPED”
Ubicación: Carchi-Montúfar-Cristóbal Colón- El Ejido
Fecha de realización: 6 de Octubre del 2011
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
Dando fin a las estrategias a desarrollar y actividades a cumplir se supo
concluir lo siguiente:

2. Organigrama estructural
Rector: Dr. Renán de la Bastida
Vicerrectorado: Dra. Teresa Rojas
Junta general: todo el personal docente
Director: Lic. José Benavides
Comité central de padres de familia: Sra. Elsa Burbano
Profesores contratados: - Prof. Jacqueline Larco
- Tec. Alexander Angulo
- Lic. Diego Landázuri
- Lic. Ramiro Aldás
Personal de servicio: Sr. Luis Méndez

3. Tec. P: Lic. José Benavides, Prof. Vicente Espinoza
B y O: Renán Vizcaíno, Lcda. Bertha Mayanquer
A S y C: Prof. Aura Vela, Prof. Yolanda España
D y R: Lic. Patricio Pazmiño, Lic. Luis Vásquez
1er año EB: Prof. Yolanda España
2do año EB: Prof. Aura Vela
3er año EB: Lcda. Bertha Mayanquer
4to año EB: Prof. Luis Vásquez
5to año EB: Prof. Vicente Espinoza
6to año EB: Prof. Patricio Pazmiño
Organigrama funcional

4. Rectorado: Dr. Renán de la Bastida
Vicerrectorado: Dra. Teresa Rojas
Secretaría: Lcda. Lilia Valencia
Colecturía: Sra. Marcía Mafla
Contabilidad: Sra. Sandra Cadena
Concejo técnico pedagógico: Dra. Teresa Martínez
D TEC. Docente: Doc. Arturo Espinoza, Lcda. Estela Obando, Lic. Edgar Mena
D orientación educativa: Lcda. Laura Palacios, Dr. Julio Sigcha, Lcda. Teresa
Martínez
D investigación pedagógica: Dra. Carmen Galeas, Prof. Marco Navarrete
Comisión de evaluación interna: Lcda. Yolanda Catota, Lic. Fernando
Arteaga, Lic. Renán Vizcaíno
Comisión de vinculación con la comunidad: Lic. Hugo Toapanta, Lic. Telmo
Camacás, Lic. Luis Jiménez
EXPERIENCIAS VIVIDAS:
Mi experiencia vivida es que he trabajado de este modo, preguntando,
averiguando, anotando las respuestas que hice a personas de
departamentos semejantes a los mencionados.
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
Cada oportunidad siempre tendrá algo nuevo y de que aprender. En esta
ocasión aprendí que cada persona tiene su lado sensible no importa la
edad, y que esa muestra de humildad en el alma es lo que me motiva a ser
docente.
ASPECTOS A MEJORAR:

5. Tengo que estar más decidido a quitar el miedo y poder participar de mejor
manera en cualquier parte de este instituto y fuera de él.
CONCLUSIONES:
El objetivo fue conocer la infraestructura del “ISPED” e “IPED”, con
satisfacción afirmo que esto se llevó acabo y con pleno conocimiento de
este establecimiento.
MEMORIA No 2
Datos informativos:
Alumno:Eduardo Lomas
Profesor orientador: Patricio Pazmiño
Profesor supervisor: Lic. Telmo Camacás
Institución de práctica: Escuela de demostración “ISPED”
Ubicación: Carchi-Montúfar-Cristóbal Colón- El Ejido
Fecha de realización: 13 de Octubre del 2011
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
Se supo llevar a cabo cada una de las actividades a cumplir:
- Observe el trabajo docente en el aula con su respectiva clase.
- Participe en la jornada de trabajo docente 7:15 a 12:40.
- Y luego de la observación, analicé el comportamiento de los niños de
7mo año E.B.
EXPERIENCIAS VIVIDAS:

6. La principal experiencia vivida, es el compartir mi tiempo con el profesor y
alumnos, con atención en cada cosa que hacía o decía.
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
- Aprendí a llevar de mejor manera mi atención.
- Entendí que el docente debe ser muchas cosas, entre ellas: cariñoso,
firme, puntual, inteligente.
- Un profesor debe enseñar, evaluar, orientar, Educar.
- En todas partes habrá un maestro.
ASPECTOS A MEJORAR:
Debo y voy a mejorar en ayudar a poner a los niños más atención en horas
de clase y también de receso.
CONCLUSIONES:
Observe, analicé, entendí el trabajo docente.

7. MEMORIA No 3
Datos informativos:
Alumno: Eduardo Lomas
Profesor supervisor: Lic. Telmo Camacás
Institución de práctica: Escuela de demostración “ISPED”
Ubicación: Carchi-Montúfar-Cristóbal Colón- El Ejido
Fecha de realización: 20 de Octubre del 2011
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
En la socialización se llevó acabo el compartir con todos los compañeros y
supervisores las experiencias vividas en semanas de práctica pasadas.
También se escuchó los comentarios de los presentes y demás compañeros
y eso me ayuda a saber que hay muchas cosas que hay que corregir, y se
debe hacer.
EXPERIENCIAS VIVIDAS:
Una experiencia vivida son los nervios que se hacen presentes en
momentos de exponer o dar a conocer el pensamiento de uno, aparte de
escases de palabra, pero de apoco se irá mejorando.
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
- Adquirir algo más de seguridad a dirigirme a personas que tienen ya
una mentalidad formada y que muy difícilmente se les hará cambiar
de opinión.
- A utilizar de mejor manera el escenario.
- Mejore la fluidez de palabra, a el buen uso del idioma

8. ASPECTOS A MEJORAR:
En los momentos de receso mostrar el mismo respeto asi como en el aula y
fuera de ella.
CONCLUSIONES:
Se cumplió el objetivo planteado de observar las exposiciones de los demás
compañeros y saber llevar de una buena manera la convivencia de los
estudiantes del instituto.
MEMORIA No 4
Datos informativos:
Alumno: Eduardo Lomas
Profesor orientador: Prof. Guadalupe Herrera
Profesor supervisor: Lic. Telmo Camacás
Institución de práctica: Jardín de infantes “Fernando Pozo Guerrero”
Ubicación: Carchi-Montúfar-San José
Fecha de realización: 27 de Octubre del 2011
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
Dando fin las estrategias a desarrollar y actividades a cumplir se concluye lo
siguiente:

9. Croquis General del jardín de infantes “Fernando Pozo Guerrero
Organigrama estructural

10. Director: Prof. Guadalupe Herrera
Comisión de cultura física: Prof. Guadalupe Herrera
Comisión de colación escolar: Prof. Silvana Moreno
Comisión de asuntos sociales: Prof. Carmita Michelena
Comité de padres de familia: Sra. Yesnarda Montalvo
Organigrama funcional:
Junta general de profesores: máximas autoridades que definen el orden del
establecimiento.
Directora: cumple y hace cumplir lo disuelto por la junta general.
Comité de padres de familia: anuncia, organiza los programas y eventos a
desarrollarse en el establecimiento.
Comisión de cultura física: fomenta la participación activa de los alumnos
en todo lo que es deportes. Dirige juegos, comparsas, desfiles. Además se
encarga de dirigir las tardes deportivas de fiestas de la institución.
Comisión de colación escolar: es la encargada de la atención del desayuno
escolar, que todos los alimentos se encuentren en buen estado, el aseo de
la vajilla para evitar futuras enfermedades.
Comisión de asuntos sociales: es la encargada de formular los programas ya
establecidos en la institución. En fechas específicas tanto los alumnos como
el personal docente.
Comisiones infantiles: estas son rotativas y se las ejecuta de la siguiente
forma:

11. CRUZ ROJA COLACIÓN
ORDEN Y
DEPORTES
ASEO
EXPERIENCIAS VIVIDAS:
- El compartir una mañana de aprendizaje con niños muy pequeños y
con profesores de jardín.
- Preguntar dónde queda ubicado algún lugar dentro de la institución.
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
- Tener más observación de muchas cosas de las que se puede dar en
una institución de infantes.
- A tomar en cuenta la razón de cada comisión y para qué fin se crea.
- La puntualidad para comenzar una jornada de trabajo, así también
para las tareas.
ASPECTOS A MEJORAR:
Cuando voy a preguntar algo, debo formular muy bien la pregunta.

12. CONCLUSIONES:
Se dio fin al objetivo y se lo cumplió a cabalidad lo expuesto, ya que se
conoce ahora donde queda ubicado cada sector del Jardín de Infantes
“Fernando Pozo Guerrero”.
MEMORIA No 5
Datos informativos:
Alumno: Eduardo Lomas
Profesor orientador: Prof. Guadalupe Herrera
Profesor supervisor: Lic. Telmo Camacás
Institución de práctica: Jardín de infantes “Fernando Pozo Guerrero”
Ubicación: Carchi-Montúfar-San José
Fecha de realización: 10 de Noviembre del 2011
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
- Se observó el trabajo del docente en el aula, a lo mismo que el
comportamiento de los niños al ingreso y a salida del
establecimiento.
- Se participó en la jornada de trabajo docente de 7:30 a 12:30
EXPERIENCIAS VIVIDAS:
- Mi principal experiencia es saber que el comportamiento de los niños
a esa edad es muy difícil de tratar, responder cada interrogante que a
la mente de los niños llega.

13. EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
- Profesor debe saber en qué momento se debe hacer algo, distribuir
las actividades a realizar para todo el día.
- La paciencia es la mayor virtud del maestro.
ASPECTOS A MEJORAR:
- Debo tener más paciencia y hasta en la hora de receso ser m{as
tolerante, porque los niños se fijan muy bien como está y que está
haciendo el maestro.
CONCLUSIONES:
Observé, analicé y pondré en práctica lo aprendido en esta nueva semana
de estudios y de práctica urbana.
MEMORIA No 6
Datos informativos:
Alumno: Eduardo Lomas
Profesor supervisor: Lic. Telmo Camacás
Institución de práctica: Escuela de demostración “ISPED”
Ubicación: Carchi-Montúfar-Cristóbal Colón-El Ejido
Fecha de realización: 17 de Noviembre del 2011
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
- Se realizó con éxito la socialización de este día, el compartir con
todos los presentes las experiencias vividas en las semanas pasadas.

14. - Como es normal todavía hay erros pero se los superará si se toma la
correcta disciplina.
EXPERIENCIAS VIVIDAS:
- Muchas cosas se repitieron como la falta de interrogantes de los
presentes.
- La falta de atención al final de los grupos.
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
- Más facilidad de palabra, menos nervios y la expresión corporal,
gestos y utilización del escenario mejoró con relación a la
socialización pasada. Pero se va a seguir mejorando
ASPECTOS A MEJORAR:
- Preparar de mejor manera la presentación.
- Utilizar de mejor manera el proyector y computador.
CONCLUSIONES:
Analicé lo observado, y escuchado sobre las vivencias de los demás
compañeros, con un criterio mejor al anterior, con más claridad y una mejor
idea del trabajo que se va a realizar como futuro docente.
MEMORIA No 7
Datos informativos:
Alumno: Eduardo Lomas
Profesor orientador: Prof. Mayra Bolaños
Profesor supervisor: Lic. Telmo Camacás
Institución de práctica: Escuela Fiscal Mixta “María Montessori”

15. Ubicación: Carchi-Montúfar-Cristóbal Colón-Cumbaltar
Fecha de realización: 24 de noviembre del 2011
ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
- Dando fin a las actividades a realizar se finalizó con lo siguiente:
ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN DE PRÁCTICA
COMUNIDAD
MAESTRO (a)
NIÑOS (as)
ALUMNOS(as) PADRES DE FAMILIA
MAESTROS(as)
En las escuelas unidocentes, no existen comisiones como para realizar
un organigrama funcional, ya que en la institución solo labora un solo
maestro, que es el responsable de todo lo que pasa en el
establecimiento.

16. CROQUIS
EXPERIENCIAS VIVIDAS:
- Caminar hasta llegar a un lugar determinado.
- La observación de la institución
- La falta de señalización son cosas que ya se vieron.
- Infraestructura no en buenas condiciones.
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
- Convivir más con mis compañeros de práctica.
- Observar de mejor manera como está organizada una institución.
ASPECTOS A MEJORAR:
- Tomar muy en cuenta y estar muy bien informado del lugar al cual
me dirijo.
- Comentar las necesidades de la institución y debo ayudar a que esta
mejore.

17. CONCLUSIONES:
- Se logró conocer de muy buena manera la infraestructura de la
escuela, y los organismos que la integran, que en este caso solo es un
maestro.
- También se conoce ya la ubicación exacta de la escuela.
MEMORIA NRO. 8
ACTIVIDADES CUMPLIDAS
Asistí a la escuela de práctica docente “María Montessori” de la
comunidad Cumbaltar en la parroquia Cristóbal Colón.
Observé la infraestructura del plantel
Averigüé el organigrama estructural.
COMUNIDAD
MAESTRA
GOBIERNO ESTUDIANTIL
NIÑOS
ALUMNOS MAESTROS PADRES DE FAMILIA

18. Pregunte el organigrama funcional
En esta escuela por ser
unidocente la Prof. Mayra
Bolaños cumple las diferentes
funciones que requiera la
institución como: directora,
profesora, conserje, etc.
EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS
Al realizar la observación de la infraestructura de la institución
pude conocer y reconocer las diferentes dependencias y donde
está ubicada la institución.
EXPERIENCIAS VIVIDAS
RECIBIMOS POR PARTE DE LA PROFESORA Mayra Bolaños
acerca del organigrama y como funciona la escuela
ASPECTOS A MEJORAR
La escuela debería tener señalización de las diferentes
dependencias.
CONCLUSIONES
El objetivo planteado para esta práctica de ambientación fue
cumplido sin ningún inconveniente; observé la clase y la
profesora fue muy amable conmigo