PráCtica De La Vocal A
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Los estudiantes de primer grado salieron al patio para trazar la vocal "A" mayúscula y minúscula en el suelo y las cajas de arena usando sus dedos. Luego, recolectaron materiales para trazar la "A" en hojas, usando también varitas pequeñas. Regresaron al aula donde la maestra les dio una hoja con la "A" para colorear, permitiendo así afianzar sus conocimientos sobre la vocal.
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Tema 7 paralelas
El documento presenta un tema sobre geometría que incluye información sobre paralelas y cómo trazar rectas paralelas con escuadra y cartabón. Contiene ilustraciones de dibujos con rectas paralelas realizados por estudiantes de 1o de la ESO del curso 2011-12.
Plan de clase de matematica
El documento describe una lección de matemáticas en el nivel de párvulos. La profesora Wendy enseñará a los niños sobre el color rojo a través de canciones, imágenes y una actividad práctica de decorar una hoja de papel con materiales de color rojo. El objetivo es que los niños reconozcan y aprendan sobre el color rojo.
Trabajos dia del Himno Nacional Argentino
Los estudiantes de 4o grado de la Escuela No5 D.E 20 Vicente Lopez y Planes buscaron información sobre el himno nacional argentino y el significado de su estribillo. Luego ilustraron una estrofa del himno y realizaron un bosquejo con las ilustraciones para elegir la imagen final, la cual plasmaron en papel de escenografía y expusieron en un acto por el Día del Patrono de la escuela.
Clase de las vocales
La clase tuvo como logro identificar las vocales a través de canciones, juegos y actividades prácticas como buscar vocales por el salón y escribirlas en el tablero. Las estudiantes también aprendieron a reconocer y contar las vocales al final de la clase plasmando lo aprendido en una hoja.
Mov de la tierra
El objetivo es que los estudiantes aprendan a comunicarse oralmente sobre temas de su interés usando un vocabulario variado e incorporando palabras nuevas. La actividad propuesta es comentar imágenes usando palabras recién aprendidas como "tierra".
Grafismo
Este documento presenta un programa de intervención para mejorar el grafismo de un niño. El objetivo principal es mejorar el tamaño de letra, líneas, interlineado y curvas del niño a través de actividades graduadas utilizando diferentes materiales. El programa consiste en sesiones semanales de 45 minutos cada una durante 2-3 meses, evaluando el progreso del niño después de 6 y 12 sesiones.
Secuencia prezi
Este documento presenta el plan de dos clases para estudiantes de primer grado sobre el tema de la rima. La clase 1 incluirá leer poemas, explicar qué es una rima, realizar una actividad con tarjetas que rimen, y escribir rimas propias. La clase 2 continuará con el poema, una actividad de unir rimas e imágenes, e inventar rimas nuevas. El objetivo es que los estudiantes escuchen y disfruten de la poesía, y comprendan el concepto de rima.
Cuadernillo segundo
El documento propone tres actividades para realizar en casa: 1) Leer un poema y hacer un dibujo utilizando colores favoritos que represente este tiempo en casa. 2) Realizar restas restando 1 dígito a números de 2 dígitos. 3) Leer enunciados, colorear imágenes nombradas y escribir una historia incluyendo todas las imágenes.
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Planeacion
Este documento presenta un plan de lecciones de 5 días para enseñar figuras geométricas a estudiantes. Las lecciones usarán canciones, juegos interactivos en tabletas, memoramas y actividades prácticas para ayudar a los estudiantes a identificar y describir cuadrados, círculos, triángulos y otras figuras. El objetivo es que los estudiantes reconozcan figuras geométricas en su entorno y aprendan sus características.
Los números del 1 al 5
Este documento describe una lección para enseñar a estudiantes de primer grado los números del 1 al 5 utilizando canciones y presentaciones interactivas. Los estudiantes cuentan objetos para reconocer que contar permite responder cuántos hay. Observan una presentación sobre la canción "Los elefantes" y cantan juntos. Cierran la lección cantando en pequeños grupos y escribiendo los números aprendidos de forma ascendente, descendente y en secuencias conocidas para desarrollar una actitud positiva hacia las matemáticas.
Plan Clase. ingles: los colores
Este es un plan clase Consiste en una estrategia de como dirigir un grupo de estudiantes con el tema Ingles: los colores
comparación libro maestro alumno
Este documento presenta una lista de títulos de lecturas y materiales que se usarán en una clase de español para alumnos. También indica que los estudiantes dibujarán los rostros de sus compañeros y maestros, y que usarán materiales disponibles en la escuela o que pueden traer de casa con ayuda de sus padres. Además, sugiere el uso de tecnología como proyectar lecturas en el pizarrón o agregar videos o juegos después de leer para reforzar la comprensión.
CE11 rodriguez ana_maria
Este documento presenta una lección para estudiantes de preescolar sobre figuras geométricas. La lección utiliza recursos multimedia e interactivos para guiar a los estudiantes a identificar, observar, asociar, ordenar y clasificar círculos, cuadrados, triángulos y rectángulos a través de actividades visuales, orales, gráficas e interactivas. El objetivo es lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes mientras trabajan de manera ordenada y limpia.
Newsletter, week 3 pdf
La maestra Ms. Carrie resumió la semana pasada en su clase de kinder, la cual incluyó actividades relacionadas a los colores como dibujar cosas rojas, hacer pulpos azules, y aprender palabras de colores de un arcoíris. También anunció eventos para la próxima semana como la Spirit Week del 6 al 10 de febrero.
Secuencia didáctica
La secuencia didáctica trata sobre la comprensión lectora de cuentos en estudiantes de transición. Los niños crearán cuentos de forma espontánea y los ilustrarán. La maestra narrará cuentos e identificará a los personajes. Los objetivos son interpretar cuentos y conocer qué es un cuento y quiénes son los personajes. Las actividades incluyen crear murales de cuentos, ilustrar cuentos y dramatizarlos asumiendo roles. La evaluación considera ilustraciones, murales y preguntas sobre
Proyecto Lomalarga
Este documento describe un proyecto para enseñar inglés como segunda lengua a niños de una escuela rural utilizando TIC. El proyecto se llevará a cabo durante un año con 10 niños y consistirá en 7 actividades desarrolladas en el programa Jclic para mejorar la pronunciación y reducir el miedo a hablar inglés.
Práctica día 16 de abril
El documento describe un incidente ocurrido en una clase de niños de 4 años donde una niña llamada Virginia López se levantó y pintó la cara de sus compañeros de mesa con pintura de dedos. Se incluye un registro del incidente con una descripción y una interpretación. También presenta una escala de observación para evaluar el desarrollo del lenguaje y la representación numérica en niños de 5 años.
Titeres en el nivel inicial
Este documento describe una actividad educativa realizada en un jardín de infantes para niños de 4 años. La actividad involucra el uso de títeres de dedos para enseñar una canción sobre monitos saltando en la cama. Los niños disfrutaron cantando la canción con los títeres y luego hicieron sus propios títeres monitos usando cartulinas, lentejuelas y caras de monos. Al día siguiente, los niños cantaron la canción de nuevo y jugaron con sus títeres, creando diversas escenas y person
Otoño con musica
El documento presenta un plan de actividades para trabajar aspectos del aprendizaje durante el otoño en un colegio. Los objetivos incluyen identificar el otoño como estación, conocer sus frutos y cambios climáticos, y valorar el trabajo del jardinero. Se proponen contenidos como frutos del otoño, sonidos y prendas típicas. Las actividades consisten en salidas, recogida de hojas, estampación, desayuno otoñal y juegos sobre sonidos y frutos del otoño.
Actividad nos comunicamos en el aula
Este documento describe una actividad en la que los estudiantes trabajan en grupos para expresar frases sin palabras usando solo imágenes y dibujos. Los estudiantes primero practican tres frases con apoyo visual y luego cada grupo crea su propia frase. Intercambian sus creaciones con otros grupos que intentan adivinar los significados. El objetivo es fomentar la comunicación y colaboración entre los estudiantes.
Practica 7
Este documento presenta una actividad educativa dividida en cinco sesiones para niños de 3-4 años sobre las estaciones y la ropa apropiada para cada una. En cada sesión, los niños aprenderán sobre una estación en particular y identificarán prendas de vestir asociadas a través de un mural interactivo y juegos. El objetivo es que reconozcan las estaciones, colores y ropa típica, y desarrollen vocabulario sobre prendas de vestir.
Tutorias ana
Las tutorías se realizarán los viernes y tendrán como objetivos aumentar la concentración, comprensión lectora y capacidad psicomotriz. Se detallan varias tutorías especiales con actividades relacionadas a festividades como el Día de la Constitución, Halloween, el Carnaval y el Día del Padre y de la Madre, que usarán materiales como fichas, cuentos y manualidades.
Tutorias
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Unidad didáctica 2
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el Carnaval y personajes de Disney para niños de Educación Infantil. Los objetivos son familiarizar a los niños con personajes Disney como Mickey y Minnie, desarrollar su psicomotricidad a través de un baile, y fomentar la cooperación y creatividad. La unidad se llevará a cabo durante dos semanas antes del Carnaval escolar e incluirá actividades diarias como la creación de máscaras de Mickey y Minnie y el aprendizaje de un baile.
Números
Este documento describe un plan de 5 sesiones para animar a niños a la lectura del cuento "Números" de J L Móse uis ejía. Cada sesión incluye actividades como recitar rimas sobre números, leer el cuento interactuando con imágenes, crear carteles con números y objetos, jugar reconociendo números y objetos del cuento, y bailar siguiendo indicaciones numéricas. El objetivo es que los niños se familiaricen con los números del 1 al 10 a través de la lectura y actividades lúdicas.
Trabajo gestion actividades de primaria.
Este documento presenta tres estrategias para las áreas de Educación Primaria de Educación Plástica, Música y Educación Física. Cada estrategia incluye una actividad, los recursos necesarios, los estándares de aprendizaje abordados y las diferentes fases de iniciación, desarrollo y cierre. Las actividades implican el análisis e interpretación de imágenes, la composición de movimientos rítmicos y la expresión corporal a través de la danza y el teatro musical.
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Unidad nº 1 - Las vocales, reconocimiento y escritura.
Este documento presenta varias actividades para enseñar el reconocimiento y escritura de las vocales a estudiantes. Incluye colorear las vocales, desarrollar los trazos correctos de las vocales en letra cursiva, rompecabezas y sopas de letras con vocales, y enlaces a juegos en línea sobre vocales. El objetivo es desarrollar los procesos de lectura y escritura y familiarizar a los estudiantes con las vocales de manera visual y práctica.
Mi Slideshare. Las vocales para enseñar en preescolar.
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las vocales
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Este documento presenta un resumen de 5 sesiones de aprendizaje de segundo grado. En la primera sesión, los estudiantes cantan una canción de bienvenida y comparten sus experiencias de vacaciones. En la segunda sesión, aprenden sobre conjuntos y forman grupos. En la tercera sesión, practican la pertenencia y no pertenencia de elementos a conjuntos. En la cuarta sesión, aprenden sobre el uso de mayúsculas. En la quinta sesión, conversan sobre sentimientos y aprenden sobre la creación del mundo según la Bib
Plan clase
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Familia de palabras primitivas y derivadas.
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Las Vocales
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PráCtica De La Vocal A
- 1. AFT. Escuela : Ricardo Morales Avilés Tema: Tracemos la vocal “A” Estudiantes de Primer Grado
- 2. Los alumnos salieron al patio de la escuela, la profesora, explicó que iban a realizar los trazos de la vocal A mayúscula y minúscula en el suelo y en las cajas de arena. Los alumnos realizaron el trazado de la vocal A en los lugares señalados utilizando su dedo índice.
- 3. Después que las trazaron en el suelo y las cajas de arena, recogieron materiales del medio, los niños usaron hojas para realizar los trazos de la vocal A. Y las niñas además de hojas utilizaron pequeñas varillas .
- 4. Regresaron al aula de clases, la profesora entregó a cada alumno y alumna una hoja de papel, con la vocal A trazada en mayúscula y minúscula, la que colorearon con los colores que ellos preferían.
- 5. Fué una actividad que permitió a los estudiantes afianzar los conocimientos en la lecto-escritura de la vocal A y a interactuar de forma independiente .