Planificación utilizando como recurso digital prezi

1. Planificación Prezi
Escuela: N° 12 Maestras Mercedinas
Grado: 1 “A”
Cantidad de alumnos: 18 alumnos
Duración: 2 clases de 1 módulo cada una (80 min)
Asignatura: lengua
Practicante: Sitjas Jesica Vanesa
Tópico: La rima
Metas:
 Escuchar y disfrutar poesías con rimas
 Generar un clima de afecto y confianza para que los niños puedan
expresarse.
CLASE 1
Inicio
Les pediré a los niños que se sienten todos juntos armando una ronda y les leeré
un poema llamado “osa y la navidad” de Liana Castello.
Luego les preguntaré ¿Les gusto el poema? ¿Lo escucharon alguna vez? ¿De
qué se trata? ¿Cuáles son los personajes? ¿Qué idea tuvo osa?
Después de la puesta en común les comentare a través de un Prezi ¿Qué es una
rima? Mediante ejemplos y al concluir leeré en voz alta un fragmento del poema y
pondré énfasis en los sonidos finales que se repiten y animando a los chicos a
repetirla y a jugar conmigo, acompañando la misma, haciendo sonidos con las
manos.
Posteriormente les mencionaré que cada fragmento observado del poema se
llama verso, además les preguntaré si escucharon alguna palabra que al final
suene igual y los marcaré en la pantalla diciendo que las palabras que tienen igual
sonido al final se llaman rima.

2. Desarrollo
Realizaremos una actividad lúdica para poner en práctica el concepto de rima, les
mostraré a los niños unas 22 tarjetas (éstas tienen un dibujo y debajo el nombre
del objeto). Las colocaré en el centro de la ronda con las imágenes a la vista y les
pediré a los chicos que vayan sacando de a una tarjeta, a medida que la van
sacando la irán nombrando, cuando todos tengan la suya vamos a buscar otra que
suene igual al final de la palabra, es decir que rimen.
Se nombrarán las tarjetas con la intención de que se acuerden de que palabra se
trata, porque el dibujo puede representar algo y ellos pueden pensar en otros
objetos.
Ejemplos:
Pelota/bota
Foca/boca
Dado/candado
Cereza/cabeza
Frutilla/silla
Pato/gato
Montaña/ araña
Cuna/luna
Delfín/chupetín
Manzana/banana
Hamaca/vaca
Les comentaré una vez que hayan terminado de juntar los pares de tarjetas que
vamos armar entre todos una rima. En el caso que algún chico no sepa cómo
hacerlo les daré un ejemplo con algunas de las tarjetas que hayan quedado en el
centro.
Ejemplo: “Una vaca y un delfín, comen juntos un chupetín”
Lo anteriormente se hará de manera oral y se escribirá en el pizarrón en el margen
derecho el cual, aún no se copiará en los cuadernos.
Luego les diré a los alumnos que vuelvan de manera ordenada a sus asientos y
que saquen el cuaderno de lengua para copiar la fecha de la pizarra.
Hoy es 7 de octubre
Día soleado
Tema: La rima

3. A continuación copiaran las rimas que dijeron oralmente y realizaran ilustraciones
de cada una.
Cierre
Haremos una puesta en común de lo trabajado en clase y como tarea para la casa
escribirán palabras que rimen con:
Casa
Estrella
Gato
CLASE 2
Inicio
Continuáremos trabajando con el poema planteado en la clase anterior; les pediré
a los niños que se sienten todos juntos armando una ronda y les haré escuchar
esta vez el audio sobre el poema llamado “osa y la navidad” de Liana Castello.
Actividad 1
-Lee cada una de las siguientes rimas.
-Uní cada rima con la imagen que corresponde.

4. Actividad 2
- Inventa en tu casa 3 rimas y realiza un dibujo por cada una.
Cierre
Realizaremos una puesta en común de la actividad 1 para corroborar que se haya
realizado correctamente (esta actividad estará hecha en una cartulina, la cual se
pegará en la pizarra, así de esta manera entre todos pueden observar mejor),
luego lo pegaran en sus cuadernos.

5. Evaluación
Continua y procesual
Recursos
- Audio
- Video
- Rotafolio
- Tarjetas
- Pizarra
- Fotocopias
- Cartulina.