Este documento describe las características de los primeros intentos de representación en niños pequeños. Establecen relaciones con el mundo que los rodea a través de dibujos cuyas formas no tienen significados individuales sino como conjunto. Exploran conceptos como la figura humana, el espacio y el color de manera subjetiva basada en su conocimiento y experiencias.

1. PRE-ESQUEMATISMO
Primeros intentos de representación
PRIMEROS INTENTOS DE
REPRESENTACIÓN
Establecen relaciones con el
mundo que los rodea
CARACTERÍSTICASGENERALES
REPRESENTACIÓN DEL
CONOCIMIENTO ACTIVO
(aquello que le interesa)
DESCUBREN LA RELACIÓN
ENTRE EL DIBUJO, EL
PENSAMIENTO Y LA REALIDAD
LAS FORMAS QUE
COMPONEN SUS DIBUJOS NO
TIENEN SIGNIFICADOS SI SE
LAS TOMAN AISLADAMENTE
BÚSQUEDA CONSTANTE DEL
CONCEPTO DE FORMA
Mediante cambio de símbolos
(líneas)

2. FIGURA HUMANA
Aparece el renacuajo.
Movimientos circulares
para la cabeza y
longitudinales para
extremidades
ESPACIO
Relaciones emocionales y
subjetivas. Muestran
elementos
CARACTERÍSTICAS
ESPECÍFICAS Los símbolos dependen
del conocimiento activo
y se modifican a partir
de experiencias
subjetivas
COLOR
No hay relación color-
objeto, depende del
interés emocional

6. Temas de estimulación: que activen el
conocimiento pasivo vinculado con el
yo y el mi, enriqueciendo el esquema
corporal.
Técnicas y Materiales: complementar
con dibujo
ciego, decoloración, estampado, tizas,
modelado, etc.

7. Transición