Presentación de la ponencia de María Dolors Estrada de la Agència d'Informació, Avaluació i Qualitat en Salut sobre la participación de los pacientes en las guías de práctica clínica elaboradas por la Agencia. Ponencia realizada en la Jornada Científica GuíaSalud 2010 "La participación de los pacientes en las Guías de Práctica Clínica"
1) El pediatra de atención primaria juega un papel clave en la evaluación y tratamiento del niño con TDAH, estableciendo un diagnóstico correcto y un plan de tratamiento individualizado.
2) Los pilares del tratamiento incluyen un plan de acción, educación, tratamiento farmacológico y no farmacológico, y revisiones periódicas.
3) El tratamiento farmacológico de elección para el TDAH puro es el metilfenidato debido a su eficacia, seg
Este documento resume las principales estrategias de la psicoterapia conductual y cognitiva. La psicoterapia conductual se basa en los principios del condicionamiento clásico, operante y aprendizaje observacional. La psicoterapia cognitiva se enfoca en identificar y modificar creencias disfuncionales. El documento describe varias técnicas terapéuticas como la exposición, relajación, reforzamiento y reestructuración cognitiva.
El documento trata sobre la neuropsicopedagogía, una disciplina que estudia el aprendizaje desde una perspectiva neuropsicológica y pedagógica. Explica que la neuropsicopedagogía permite diagnosticar e intervenir problemas de aprendizaje considerando factores neurológicos, psicológicos y educativos. También describe el rol del neuropsicopedagogo en áreas como la educación especial e inclusiva.
Este documento describe varias técnicas y protocolos de intervención terapéutica. Explica brevemente la terapia cognitiva, conductual y cognitivo-conductual. Luego detalla diversas técnicas como la reestructuración cognitiva, exposición, condicionamiento operante y desensibilización sistemática. Finalmente menciona teorías como la terapia gestalt, racional emotiva, de autoinstrucciones y de inoculación de estrés. El objetivo es que los profesionales conozcan diferentes enfoques para ayudar a
El presente artículo es una revisión de los aspectos relacionados con la comorbilidad del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
J. ARTIGAS-PALLARES, K. GARCIA NONELL, E. RIGAU RATERA. Unidad de Neuropediatria-Hospital de Sabadell.
Participación de los pacientes en las Guías de Práctica Clínica del SNS : exp...GuíaSalud
Presentación de David Rigau del Centro Cochrane Iberoamericano, sobre las experiencias del Centro Cochrane con la participación de pacientes en el desarrollo de GPC. Ponencia realizada en la Jornada Científica GuíaSalud 2010 "La participación de los pacientes en las Guías de Práctica Clínica"
Participación de mujeres en la elaboración de la GPC sobre la Atención al Par...GuíaSalud
La participación de mujeres en la elaboración de la Guía Clínica sobre la Atención al Parto Normal tuvo tres impactos principales: 1) influyó en el 25% de las preguntas clínicas y el 20% de las recomendaciones para favorecer prácticas menos intervencionistas, 2) ayudó a contextualizar la evidencia científica a la realidad clínica española, y 3) permitió dirigir la guía también a mujeres y familias para que puedan tomar decisiones compartidas.
Esta guía clínica aborda el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes. Define el TDAH, sus manifestaciones clínicas y factores de riesgo. Explica que existen disfunciones neuropsicológicas asociadas y que los síntomas pueden persistir hasta la edad adulta en algunos casos. El pronóstico depende de factores como un diagnóstico y tratamiento tempranos. La guía provee recomendaciones sobre la evaluación, instrumentos de diagnóstico, y
1) El pediatra de atención primaria juega un papel clave en la evaluación y tratamiento del niño con TDAH, estableciendo un diagnóstico correcto y un plan de tratamiento individualizado.
2) Los pilares del tratamiento incluyen un plan de acción, educación, tratamiento farmacológico y no farmacológico, y revisiones periódicas.
3) El tratamiento farmacológico de elección para el TDAH puro es el metilfenidato debido a su eficacia, seg
Este documento resume las principales estrategias de la psicoterapia conductual y cognitiva. La psicoterapia conductual se basa en los principios del condicionamiento clásico, operante y aprendizaje observacional. La psicoterapia cognitiva se enfoca en identificar y modificar creencias disfuncionales. El documento describe varias técnicas terapéuticas como la exposición, relajación, reforzamiento y reestructuración cognitiva.
El documento trata sobre la neuropsicopedagogía, una disciplina que estudia el aprendizaje desde una perspectiva neuropsicológica y pedagógica. Explica que la neuropsicopedagogía permite diagnosticar e intervenir problemas de aprendizaje considerando factores neurológicos, psicológicos y educativos. También describe el rol del neuropsicopedagogo en áreas como la educación especial e inclusiva.
Este documento describe varias técnicas y protocolos de intervención terapéutica. Explica brevemente la terapia cognitiva, conductual y cognitivo-conductual. Luego detalla diversas técnicas como la reestructuración cognitiva, exposición, condicionamiento operante y desensibilización sistemática. Finalmente menciona teorías como la terapia gestalt, racional emotiva, de autoinstrucciones y de inoculación de estrés. El objetivo es que los profesionales conozcan diferentes enfoques para ayudar a
El presente artículo es una revisión de los aspectos relacionados con la comorbilidad del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
J. ARTIGAS-PALLARES, K. GARCIA NONELL, E. RIGAU RATERA. Unidad de Neuropediatria-Hospital de Sabadell.
Participación de los pacientes en las Guías de Práctica Clínica del SNS : exp...GuíaSalud
Presentación de David Rigau del Centro Cochrane Iberoamericano, sobre las experiencias del Centro Cochrane con la participación de pacientes en el desarrollo de GPC. Ponencia realizada en la Jornada Científica GuíaSalud 2010 "La participación de los pacientes en las Guías de Práctica Clínica"
Participación de mujeres en la elaboración de la GPC sobre la Atención al Par...GuíaSalud
La participación de mujeres en la elaboración de la Guía Clínica sobre la Atención al Parto Normal tuvo tres impactos principales: 1) influyó en el 25% de las preguntas clínicas y el 20% de las recomendaciones para favorecer prácticas menos intervencionistas, 2) ayudó a contextualizar la evidencia científica a la realidad clínica española, y 3) permitió dirigir la guía también a mujeres y familias para que puedan tomar decisiones compartidas.
Esta guía clínica aborda el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes. Define el TDAH, sus manifestaciones clínicas y factores de riesgo. Explica que existen disfunciones neuropsicológicas asociadas y que los síntomas pueden persistir hasta la edad adulta en algunos casos. El pronóstico depende de factores como un diagnóstico y tratamiento tempranos. La guía provee recomendaciones sobre la evaluación, instrumentos de diagnóstico, y
El formato digital en la información a pacientes y familiaresGuíaSalud
Presentación de María Luisa López, Directora de la Agencia de Evaluación de Tecnologías Sanitarias de Galicia (Avalia-t), sobre la edición de un e-book de la GPC de Depresión Mayor en la Infancia y Adolescencia destinado a pacientes y familiares. Ponencia desarrollada en la Jornada Científica GuíaSalud 2010 "La participación de los pacientes en las Guías de Práctica Clínica"
Patient, carer & public involvement in clinical guidelines: the NICE experienceGuíaSalud
Presentación de Victoria Thomas, Associate Director, Patient & Public Involvement Programme de NICE, sobre la participación de pacientes, ciudadanos y público en general en el desarrollo de guías de práctica clínica del NICE. Ponencia realizada en la Jornada Científica GuíaSalud 2010 "La participación de los pacientes en las Guías de Práctica Clínica".
Participación de los pacientes en los grupos de desarrollo de las GPC: la exp...GuíaSalud
Este documento describe la experiencia de la Unidad de Evaluación de Tecnologías Sanitarias (UETS) en involucrar a pacientes en el desarrollo de Guías de Práctica Clínica (GPC). Se discuten los métodos cualitativos utilizados para incluir la perspectiva del paciente, como grupos de discusión y entrevistas. También se analizan los beneficios de la participación de pacientes en GPC sobre autismo, insomnio e ictus. Finalmente, se concluyen las ventajas de integrar la investigación cual
Visión de los pacientes en la elaboración de Guías de Práctica ClínicaGuíaSalud
Este documento presenta las opiniones de la Confederación AUTISMO ESPAÑA sobre la participación de pacientes en la elaboración de guías de práctica clínica. Argumenta que los pacientes pueden aportar perspectivas valiosas sobre sus necesidades y preferencias. También identifica factores que facilitan o dificultan su participación efectiva, como la metodología y organización del proyecto. La Confederación ofrece propuestas para mejorar la colaboración entre pacientes y profesionales en el desarrollo de futuras guías.
Guía de práctica clínica de intervenciones psicosociales en el Trastorno Ment...GuíaSalud
Presentación de Concepción López, representante de la Federación de Asociaciones Aragonesas Pro-Salud Mental (FEAFES-Aragón) sobre la participación de miembros de la Asociación en la GPC de Trastorno Mental Grave. Ponencia realizada en la Jornada Científica GuíaSalud 2010 "La participación de los pacientes en las Guías de Práctica Clínica"
Este documento describe diferentes tipos de fracturas que pueden ocurrir en los dedos de las manos de los niños, incluyendo fracturas en las falanges distales, diafisiarias, en el cuello y base de las falanges, en el cuello de los metacarpianos, y luxaciones metacarpofalángicas del pulgar. La mayoría de la información se repite varias veces y se enfoca en detalles anatómicos de fracturas específicas en los dedos.
Este documento resume las guías de práctica clínica de la Sociedad Europea de Cardiología sobre el síncope. Define el síncope como una pérdida transitoria de la conciencia debido a una hipoperfusión cerebral global. Describe la evaluación inicial, diagnóstico, estratificación del riesgo y tratamiento del síncope. Resalta que el objetivo del tratamiento es prolongar la supervivencia, limitar las lesiones y prevenir las recurrencias.
Claves para toma de decisiones rápidas en trauma - CICAT-SALUDCICAT SALUD
Este documento describe el manejo inicial del trauma, incluyendo mantener la vía aérea, oxigenación y ventilación, restaurar la circulación, evaluar déficit neurológico, y exponer al paciente para controlar la hipotermia. También discute conceptos como shock, hipovolemia, acidosis, y la importancia de optimizar la oxigenación del paciente.
Este documento presenta una guía para el manejo de la placenta previa con o sin hemorragia. La guía está dirigida a médicos generales, familiares, ginecólogos y obstetras, así como a enfermeras y personal de salud. La guía describe la detección oportuna, el diagnóstico, el tratamiento y la prevención de la placenta previa en mujeres embarazadas en el segundo o tercer trimestre, con el objetivo de reducir la mortalidad específica por esta condición.
Este documento provee guías para el diagnóstico y detección de enfermedades hipertensivas del embarazo. Define la preeclampsia leve y severa, y factores de riesgo asociados. Recomienda el seguimiento de pacientes con alto riesgo por un especialista, y provee pautas para la detección de proteinuria y el diagnóstico de hipertensión. Además, da recomendaciones para la prevención de preeclampsia y el seguimiento posparto de pacientes que tuvieron complicaciones hipertensivas durante el
Este documento presenta la tercera edición de las Guías para el Manejo de Urgencias publicadas por el Ministerio de Protección Social de Colombia. El objetivo es proveer recomendaciones actualizadas para el tratamiento de emergencias médicas. El documento está dividido en varios tomos escritos por un comité editorial de expertos en diferentes especialidades médicas. El Tomo I contiene guías sobre el manejo de emergencias generales, traumatismos, intoxicaciones y emergencias quirúrgicas.
El documento describe el abdomen agudo, una condición médica de emergencia caracterizada por dolor abdominal súbito. Los objetivos son establecer un diagnóstico, determinar si se requiere tratamiento quirúrgico, y preparar al paciente para cirugía de forma segura. El dolor abdominal agudo es una causa frecuente de visitas a urgencias, y requiere una evaluación cuidadosa incluyendo historia, examen físico y pruebas para identificar la causa subyacente.
Este documento presenta una guía de práctica clínica sobre la detección y diagnóstico de enfermedades hipertensivas del embarazo. La guía aborda la clasificación de estas enfermedades, la medición de la presión arterial, el diagnóstico y la predicción de preeclampsia, así como las actividades de prevención y seguimiento que puede realizar el médico familiar. El objetivo es mejorar la detección temprana y el manejo oportuno de las enfermedades hipertensivas del embarazo para reducir la
El documento proporciona información sobre la evaluación y diagnóstico de la cefalea en urgencias. Describe que la cefalea puede ser primario o secundario y lista algunas de las causas más comunes de cada tipo. Resalta que la anamnesis y examen físico son fundamentales para orientar el diagnóstico, y que exámenes complementarios solo deben realizarse si existen criterios de alarma. Proporciona detalles sobre cómo evaluar diferentes tipos específicos de cefalea.
Memorias Conferencia Científica Anual sobre Síndrome Metabólico 2015 - Programa Científico - UPDATE EN CIRUGÍA BARIÁTRICA EN DM2 - Dr. Jesús Ojino Sosa García - Director de Integración de Guías de Práctica Clínica, CENETEC, Ssa
Este documento presenta las guías clínicas para el tratamiento de la fibrilación auricular. Resume los beneficios de adaptar estas guías a las características específicas de la medicina de urgencias según un estudio. También resume los hallazgos de ensayos clínicos sobre el control del ritmo cardíaco y la seguridad versus efectividad de diferentes fármacos como la dronedarona.
Este documento presenta una guía de práctica clínica para el manejo de la cefalea tensional y migraña en adultos. Proporciona recomendaciones sobre la prevención, detección, diagnóstico, tratamiento farmacológico y no farmacológico, criterios de referencia y seguimiento de estos padecimientos. Incluye clasificaciones, definiciones operativas, protocolos de búsqueda de evidencia, sistemas de clasificación y anexos con información de medicamentos. El objetivo es orientar la to
El documento describe las urgencias más comunes en pacientes con infección por VIH. En Colombia se reportaron 46,348 casos en 2013, principalmente entre personas de 15 a 49 años por transmisión sexual. Los síntomas febriles son las manifestaciones más frecuentes, siendo la tuberculosis la infección más común. Otras complicaciones incluyen síndrome de reconstitución inmune, compromiso respiratorio, cardiovascular, neurológico, gastrointestinal y ocular. El tratamiento depende del órgano afectado y la infección subyacente.
Este documento presenta una guía de práctica clínica sobre el diagnóstico y manejo del parto pretérmino. La guía aborda los factores de riesgo más relevantes para el parto pretérmino, los datos clínicos para identificarlo, las pruebas diagnósticas y su utilidad, el tratamiento farmacológico y no farmacológico, así como los criterios de referencia. El objetivo es disminuir la morbilidad y mortalidad neonatal al identificar de manera oportuna a las pacientes con riesgo de part
Guía de Práctica Clínica sobre el trastorno por Déficit de Atención con Hiper...Fundación CADAH TDAH
Guía de Práctica Clínica sobre el trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes.
Guías de práctica clínica en el SNS
Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad
Edición 2010
Esta guía debe citarse:
Grupo de trabajo de la Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Défi cit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes. Fundació Sant Joan de Déu, coordinador. Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Défi cit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes. Plan de Calidad para el Sistema Nacional de Salud del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. Agència d´Informació, Avaluació i Qualitat (AIAQS) de Cataluña; 2010. Guías de Práctica Clínica en el SNS: AATRM Nº 2007/18.
Esta guía clínica aborda el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes. Define el TDAH, sus manifestaciones clínicas y factores de riesgo. Explica que existen disfunciones neuropsicológicas asociadas y que los síntomas pueden persistir hasta la edad adulta en algunos casos. El pronóstico depende de factores como un diagnóstico y tratamiento tempranos. La guía provee recomendaciones sobre la evaluación, instrumentos de diagnóstico, y
El formato digital en la información a pacientes y familiaresGuíaSalud
Presentación de María Luisa López, Directora de la Agencia de Evaluación de Tecnologías Sanitarias de Galicia (Avalia-t), sobre la edición de un e-book de la GPC de Depresión Mayor en la Infancia y Adolescencia destinado a pacientes y familiares. Ponencia desarrollada en la Jornada Científica GuíaSalud 2010 "La participación de los pacientes en las Guías de Práctica Clínica"
Patient, carer & public involvement in clinical guidelines: the NICE experienceGuíaSalud
Presentación de Victoria Thomas, Associate Director, Patient & Public Involvement Programme de NICE, sobre la participación de pacientes, ciudadanos y público en general en el desarrollo de guías de práctica clínica del NICE. Ponencia realizada en la Jornada Científica GuíaSalud 2010 "La participación de los pacientes en las Guías de Práctica Clínica".
Participación de los pacientes en los grupos de desarrollo de las GPC: la exp...GuíaSalud
Este documento describe la experiencia de la Unidad de Evaluación de Tecnologías Sanitarias (UETS) en involucrar a pacientes en el desarrollo de Guías de Práctica Clínica (GPC). Se discuten los métodos cualitativos utilizados para incluir la perspectiva del paciente, como grupos de discusión y entrevistas. También se analizan los beneficios de la participación de pacientes en GPC sobre autismo, insomnio e ictus. Finalmente, se concluyen las ventajas de integrar la investigación cual
Visión de los pacientes en la elaboración de Guías de Práctica ClínicaGuíaSalud
Este documento presenta las opiniones de la Confederación AUTISMO ESPAÑA sobre la participación de pacientes en la elaboración de guías de práctica clínica. Argumenta que los pacientes pueden aportar perspectivas valiosas sobre sus necesidades y preferencias. También identifica factores que facilitan o dificultan su participación efectiva, como la metodología y organización del proyecto. La Confederación ofrece propuestas para mejorar la colaboración entre pacientes y profesionales en el desarrollo de futuras guías.
Guía de práctica clínica de intervenciones psicosociales en el Trastorno Ment...GuíaSalud
Presentación de Concepción López, representante de la Federación de Asociaciones Aragonesas Pro-Salud Mental (FEAFES-Aragón) sobre la participación de miembros de la Asociación en la GPC de Trastorno Mental Grave. Ponencia realizada en la Jornada Científica GuíaSalud 2010 "La participación de los pacientes en las Guías de Práctica Clínica"
Este documento describe diferentes tipos de fracturas que pueden ocurrir en los dedos de las manos de los niños, incluyendo fracturas en las falanges distales, diafisiarias, en el cuello y base de las falanges, en el cuello de los metacarpianos, y luxaciones metacarpofalángicas del pulgar. La mayoría de la información se repite varias veces y se enfoca en detalles anatómicos de fracturas específicas en los dedos.
Este documento resume las guías de práctica clínica de la Sociedad Europea de Cardiología sobre el síncope. Define el síncope como una pérdida transitoria de la conciencia debido a una hipoperfusión cerebral global. Describe la evaluación inicial, diagnóstico, estratificación del riesgo y tratamiento del síncope. Resalta que el objetivo del tratamiento es prolongar la supervivencia, limitar las lesiones y prevenir las recurrencias.
Claves para toma de decisiones rápidas en trauma - CICAT-SALUDCICAT SALUD
Este documento describe el manejo inicial del trauma, incluyendo mantener la vía aérea, oxigenación y ventilación, restaurar la circulación, evaluar déficit neurológico, y exponer al paciente para controlar la hipotermia. También discute conceptos como shock, hipovolemia, acidosis, y la importancia de optimizar la oxigenación del paciente.
Este documento presenta una guía para el manejo de la placenta previa con o sin hemorragia. La guía está dirigida a médicos generales, familiares, ginecólogos y obstetras, así como a enfermeras y personal de salud. La guía describe la detección oportuna, el diagnóstico, el tratamiento y la prevención de la placenta previa en mujeres embarazadas en el segundo o tercer trimestre, con el objetivo de reducir la mortalidad específica por esta condición.
Este documento provee guías para el diagnóstico y detección de enfermedades hipertensivas del embarazo. Define la preeclampsia leve y severa, y factores de riesgo asociados. Recomienda el seguimiento de pacientes con alto riesgo por un especialista, y provee pautas para la detección de proteinuria y el diagnóstico de hipertensión. Además, da recomendaciones para la prevención de preeclampsia y el seguimiento posparto de pacientes que tuvieron complicaciones hipertensivas durante el
Este documento presenta la tercera edición de las Guías para el Manejo de Urgencias publicadas por el Ministerio de Protección Social de Colombia. El objetivo es proveer recomendaciones actualizadas para el tratamiento de emergencias médicas. El documento está dividido en varios tomos escritos por un comité editorial de expertos en diferentes especialidades médicas. El Tomo I contiene guías sobre el manejo de emergencias generales, traumatismos, intoxicaciones y emergencias quirúrgicas.
El documento describe el abdomen agudo, una condición médica de emergencia caracterizada por dolor abdominal súbito. Los objetivos son establecer un diagnóstico, determinar si se requiere tratamiento quirúrgico, y preparar al paciente para cirugía de forma segura. El dolor abdominal agudo es una causa frecuente de visitas a urgencias, y requiere una evaluación cuidadosa incluyendo historia, examen físico y pruebas para identificar la causa subyacente.
Este documento presenta una guía de práctica clínica sobre la detección y diagnóstico de enfermedades hipertensivas del embarazo. La guía aborda la clasificación de estas enfermedades, la medición de la presión arterial, el diagnóstico y la predicción de preeclampsia, así como las actividades de prevención y seguimiento que puede realizar el médico familiar. El objetivo es mejorar la detección temprana y el manejo oportuno de las enfermedades hipertensivas del embarazo para reducir la
El documento proporciona información sobre la evaluación y diagnóstico de la cefalea en urgencias. Describe que la cefalea puede ser primario o secundario y lista algunas de las causas más comunes de cada tipo. Resalta que la anamnesis y examen físico son fundamentales para orientar el diagnóstico, y que exámenes complementarios solo deben realizarse si existen criterios de alarma. Proporciona detalles sobre cómo evaluar diferentes tipos específicos de cefalea.
Memorias Conferencia Científica Anual sobre Síndrome Metabólico 2015 - Programa Científico - UPDATE EN CIRUGÍA BARIÁTRICA EN DM2 - Dr. Jesús Ojino Sosa García - Director de Integración de Guías de Práctica Clínica, CENETEC, Ssa
Este documento presenta las guías clínicas para el tratamiento de la fibrilación auricular. Resume los beneficios de adaptar estas guías a las características específicas de la medicina de urgencias según un estudio. También resume los hallazgos de ensayos clínicos sobre el control del ritmo cardíaco y la seguridad versus efectividad de diferentes fármacos como la dronedarona.
Este documento presenta una guía de práctica clínica para el manejo de la cefalea tensional y migraña en adultos. Proporciona recomendaciones sobre la prevención, detección, diagnóstico, tratamiento farmacológico y no farmacológico, criterios de referencia y seguimiento de estos padecimientos. Incluye clasificaciones, definiciones operativas, protocolos de búsqueda de evidencia, sistemas de clasificación y anexos con información de medicamentos. El objetivo es orientar la to
El documento describe las urgencias más comunes en pacientes con infección por VIH. En Colombia se reportaron 46,348 casos en 2013, principalmente entre personas de 15 a 49 años por transmisión sexual. Los síntomas febriles son las manifestaciones más frecuentes, siendo la tuberculosis la infección más común. Otras complicaciones incluyen síndrome de reconstitución inmune, compromiso respiratorio, cardiovascular, neurológico, gastrointestinal y ocular. El tratamiento depende del órgano afectado y la infección subyacente.
Este documento presenta una guía de práctica clínica sobre el diagnóstico y manejo del parto pretérmino. La guía aborda los factores de riesgo más relevantes para el parto pretérmino, los datos clínicos para identificarlo, las pruebas diagnósticas y su utilidad, el tratamiento farmacológico y no farmacológico, así como los criterios de referencia. El objetivo es disminuir la morbilidad y mortalidad neonatal al identificar de manera oportuna a las pacientes con riesgo de part
Guía de Práctica Clínica sobre el trastorno por Déficit de Atención con Hiper...Fundación CADAH TDAH
Guía de Práctica Clínica sobre el trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes.
Guías de práctica clínica en el SNS
Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad
Edición 2010
Esta guía debe citarse:
Grupo de trabajo de la Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Défi cit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes. Fundació Sant Joan de Déu, coordinador. Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Défi cit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes. Plan de Calidad para el Sistema Nacional de Salud del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. Agència d´Informació, Avaluació i Qualitat (AIAQS) de Cataluña; 2010. Guías de Práctica Clínica en el SNS: AATRM Nº 2007/18.
Esta guía clínica aborda el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes. Define el TDAH, sus manifestaciones clínicas y factores de riesgo. Explica que existen disfunciones neuropsicológicas asociadas y que los síntomas pueden persistir hasta la edad adulta en algunos casos. El pronóstico depende de factores como un diagnóstico y tratamiento tempranos. La guía provee recomendaciones sobre la evaluación, instrumentos de diagnóstico, y
Guía de práctica clínica sobre el trastorno por déficit de atenciónEmmanuel Oquendo
Esta guía clínica aborda el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes. Define el TDAH, sus manifestaciones clínicas y factores de riesgo. Explica que existen disfunciones neuropsicológicas asociadas y que los síntomas pueden persistir hasta la edad adulta en algunos casos. El pronóstico depende de factores como un diagnóstico y tratamiento tempranos. La guía provee recomendaciones sobre la evaluación, diagnóstico e intervenciones para
Esta guía clínica aborda el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes. Define el TDAH, sus manifestaciones clínicas y factores de riesgo. Explica que existen disfunciones neuropsicológicas asociadas y que los síntomas pueden persistir hasta la edad adulta en algunos casos. El pronóstico depende de factores como un diagnóstico y tratamiento tempranos. La guía provee recomendaciones sobre la evaluación, instrumentos de diagnóstico, y
Esta guía clínica aborda el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes. Define el TDAH, sus manifestaciones clínicas y factores de riesgo. Explica que existen disfunciones neuropsicológicas asociadas y que los síntomas pueden persistir hasta la edad adulta en algunos casos. El pronóstico depende de factores como un diagnóstico y tratamiento tempranos. La guía provee recomendaciones sobre la evaluación, instrumentos de diagnóstico, y
GPC SOBRE EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
http://www.guiasalud.es/GPC/GPC_477_TDAH_AIAQS_compl.pdf
Esta guía clínica aborda el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes. Define el TDAH, sus manifestaciones clínicas y factores de riesgo. Explica que existen disfunciones neuropsicológicas asociadas y que los síntomas pueden persistir hasta la edad adulta en algunos casos. El pronóstico depende de factores como un diagnóstico y tratamiento tempranos. La guía provee recomendaciones sobre la evaluación, instrumentos de diagnóstico, y
El documento describe la psicoeducación para el trastorno bipolar. Explica que la psicoeducación proporciona información al paciente sobre su enfermedad, síntomas, tratamientos y estrategias para prevenir recaídas. Los estudios muestran que la psicoeducación reduce significativamente las recaídas maníacas y las hospitalizaciones cuando se combina con el tratamiento farmacológico. La psicoeducación se considera una intervención eficaz, de bajo costo y fácil de implementar para mejorar los resultados a largo plazo
Este documento resume los principales avances en el diagnóstico y tratamiento del Trastorno Obsesivo Compulsivo en los últimos 5 años. En cuanto al diagnóstico, destaca cambios en el DSM-5 como considerarlo una entidad aparte de los trastornos de ansiedad. En tratamiento, la Terapia Cognitivo Conductual sigue siendo la opción principal, aunque los Inhibidores Selectivos de Recaptación de Serotonina también son efectivos. Para casos resistentes al tratamiento, opciones incluyen agregar neurolépticos, neurocirugía
El psicólogo clínico desempeña un rol importante en la sociedad como investigador, profesional de la salud mental y observador. Sus funciones incluyen el diagnóstico y tratamiento de problemas psicológicos y psicosomáticos mediante terapias y psicoterapias. Para llevar a cabo estas funciones de manera efectiva, el psicólogo clínico requiere habilidades como la observación, el diagnóstico, la entrevista, la comunicación y la intervención.
En la ansiedad, la terapia Cognitivo-Conductual a corto plazo es tan eficaz como la terapia farmacológica, si bien falta evidencia para constatarlo a largo plazo. Para el insomnio, las guías recomiendan como primera línea de tratamiento la psicoterapia, la terapia cognitivo-conductual, la terapia breve conductual y otras intervenciones conductuales solas. La evidencia es insuficiente para comparar la eficacia de la terapia cognitivo-conductual frente a
Los criterios diagnósticos del TDAH se basan en la clasificación internacional de enfermedades (CIE-10) y el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5). ¿Cuáles son las principales fuentes de información para el diagnóstico del TDAH?
Esta GPC es una ayuda a la toma de decisiones en la atención sanitaria. No es de obligado cumplimiento ni sustituye el juicio clínico del personal sanitario.
Grupo de trabajo de la Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Défi cit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes. Fundació Sant Joan de Déu, coordinador. Guía de Práctica Clínica sobre el Trastorno por Défi cit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en Niños y Adolescentes. Plan de Calidad para el Sistema Nacional de Salud del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. Agència d´Informació, Avaluació i Qualitat (AIAQS) de Cataluña; 2010. Guías de Práctica
Clínica en el SNS: AATRM Nº 2007/18.
La CMN ofrece la posibilidad de hospitalización de aquellos pacientes que se hallan en un momento
agudo de la patología que presentan. En este sentido, el ingreso hospitalario es un recurso para
la contención, el manejo, la evaluación, el estudio y el tratamiento del paciente psiquiátrico,
apuntando a una integración personal y sociofamiliar para la correcta evolución del mismo.
El equipo de salud mental aborda al paciente psiquiátrico en sus diferentes fases de la enfermedad
desde ópticas diferentes, aumentando los recursos terapéuticos y la multidisciplinaridad del
servicio.
PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA SALUD MENTAL.
En muchas ocasiones, el paciente no se encuentra en situación aguda y requiere de un abordaje
fuera de la hospitalización. Para lograr una intervención integrada es necesario disponer de unos
recursos profesionales, herramientas y programas terapéuticos que ofrezcan una asistencia
adecuada y continuada en el tiempo, permitiendo una visión dinámica y global sobre el paciente.
Atención psicofarmacológica y psicoterapia
Psicoterapias individuales para el tratamiento de estrés, ansiedad, trastornos de la
personalidad, adicciones, trastorno bipolar, psicosis, duelos y todos los ciclos vitales y
contextuales que impliquen un desajuste en la psicología de la persona
Evaluaciones neuropsicológicas
Peritajes psiquiátricos y psicológicos
Psicoterapias grupales psicoeducativas para pacientes y familiares, orientadas a trastornos
específicos (toxicomanías, trastorno bipolar, trastornos de la personalidad y de conducta,
daño cerebral, etc.)
Psicoterapias de grupo de orientación emocional, corporal y psicodramática
Psicoterapia familiar y de pareja
Rehabilitación cognitiva en grupo o individual del paciente psiquiátrico
.
Este documento presenta información sobre tres trastornos de conducta comunes en el salón de clases: el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, el trastorno disocial y el trastorno negativista desafiante. Define cada trastorno, discute sus causas, síntomas, diagnóstico, tratamiento y prevalencia. El objetivo es crear conciencia sobre estos trastornos entre docentes y padres para mejorar el abordaje de estudiantes que los padecen.
Este documento presenta información sobre tres trastornos de conducta comunes en el salón de clases: el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, el trastorno disocial y el trastorno negativista desafiante. Define cada trastorno, discute sus causas, síntomas, diagnóstico, tratamiento y prevalencia. El objetivo es crear conciencia sobre estos trastornos entre docentes y padres para mejorar el abordaje de estudiantes que los padecen.
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Jesusa Izquierdo Izquierdo. Paciente de Distrofias Hereditarias de Retina, Federación de Asociaciones de Retinosis Pigmentaria de España (FARPE), miembro del Grupo Elaborador de la GPC sobre Distrofias Hereditarias de Retina.
Información de las GPC para los pacientes. GuíaSalud
Xavier Krauel Vidal. Neonatólogo, ilustrador de la Guía para madres y padres de la GPC sobre Encefalopatía Hipóxico-Isquémica Perinatal en el Recién Nacido.
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Este documento discute tres puntos clave relacionados con el uso de antibióticos: 1) Hasta el 30-50% de los tratamientos con antibióticos podrían mejorarse, lo que representa un riesgo significativo de errores; 2) Existen barreras internas y externas que dificultan la implementación de las mejores prácticas relacionadas con los antibióticos; 3) Las decisiones médicas no son totalmente racionales y se ven influenciadas por sesgos cognitivos, por lo que estrategias como los "nudges" podrían
La visión desde la asistencia: Atención PrimariaGuíaSalud
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Ayudas para profesionales y pacientes en la comprensión de la información san...GuíaSalud
(1) La mayoría de los pacientes y médicos no comprenden completamente la evidencia médica disponible. Un estudio mostró que el 92% de las mujeres sobreestimaron el beneficio de las mamografías o no sabían el beneficio real. (2) La "Economía del comportamiento" ofrece herramientas como opt-out, justificaciones responsables, y enmarcado para mejorar la comprensión y cambiar las prácticas. (3) Estas herramientas buscan reducir sesgos como el exceso de confianza y promover la reciprocidad entre médicos
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Este documento resume los resultados de un proyecto llamado SOBRINA que estudió la frecuencia con la que los profesionales de la salud solicitan pruebas o procedimientos innecesarios. Los resultados mostraron que los médicos de familia, pediatras y enfermeras solicitan pruebas innecesarias con cierta frecuencia. También identificó algunas de las causas comunes por las que los profesionales continúan solicitando pruebas que no son necesarias, como la presión del paciente, la falta de tiempo y la medicina defensiva
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Este documento describe el proceso de implementación de la Vía Clínica de Recuperación Intensificada en Cirugía Abdominal (RICA) en el Hospital Universitario de Cabueñes en Gijón, Asturias. Se formó un equipo multidisciplinar que recibió capacitación a través de un curso en línea y presencial. Luego, el equipo desarrolló protocolos normalizados, algoritmos y materiales informativos a través de sesiones de trabajo. Finalmente, comenzaron a incluir pacientes en 2018 después de incorporar el plan R
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This document discusses shared decision making (SDM) and clinical practice guidelines (CPGs). It notes that while EBM and SDM aim to improve healthcare, implementing them faces challenges. CPGs often don't sufficiently consider patient preferences, making it difficult to incorporate SDM. The document also discusses barriers to SDM implementation, such as time constraints and unclear guidelines. It suggests developing patient decision aids based on CPGs, and providing training and incentives to encourage clinician adoption of SDM.
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Desarrollando guías de práctica clínica para facilitar la toma de decisiones ...GuíaSalud
Este documento describe las nuevas herramientas para mejorar la toma de decisiones basadas en Guías de Práctica Clínica (GPC), dirigidas a pacientes, clínicos y responsables políticos. Se presentan marcos de evidencia a la decisión (EtD) y tablas interactivas de resumen de hallazgos (iSoF) para facilitar la toma de decisiones compartida entre pacientes y clínicos. También se mencionan software como GRADEpro y MAGIC para elaborar GPC, e iniciativas para implementar estas herramientas y
Elaborando Guías de Práctica Clínica innovadoras para el Sistema Nacional de ...GuíaSalud
"Elaborando Guías de Práctica Clínica innovadoras para el Sistema Nacional de Salud (I)" presentación realizada por Javier Gracia San Román, Director del Comité Científico de GuíaSalud en las Jornadas Científicas de GuíaSalud (Madrid, 4 abril 2016)
Elaborando Guías de Práctica Clínica innovadoras para el Sistema Nacional de ...
Participación de los pacientes en las Guías de Práctica Clinica: bronquiolitis, TDAH y Osteoporosis
1. Guías de práctica clínica
Trastorno por Déficit Osteoporosis y
de Atención con Prevención
Bronquiolitis aguda
Hiperactividad (TDAH) de Fracturas
en niños y adolescentes por Fragilidad
María-Dolores Estrada en nombre de los grupos de trabajo
Madrid, 25 de noviembre de 2010
2. GPC sobre bronquiolitis aguda
Distribución de las preguntas clínicas (n=46)
Evolución
BRONQUIOLITIS AGUDA: Prevención
áreas temáticas
Monitorización
primer episodio de Tratamiento
inflamación de las vías Exploraciones
complementarias
respiratorias bajas
Diagnóstico
(bronquios y bronquiolos)
presumiblemente 0,0 5,0 10,0 15,0 20,0
%
25,0 30,0 35,0 40,0 45,0
inducida por virus, en
menores de 24 meses Disciplinas miembros grupo de trabajo GPC (n=11)
9%
9%
9% 46%
9%
18%
Pediatría-urgencias Pediatría-neumología Pediatría-neonatología
Enfermería pediátrica Pediatría Pediatría-AP
3. GPC sobre déficit de atención con
hiperactividad (TDAH) en niños y
adolescentes
Niños y adolescentes (6-18 años) con diagnóstico
principal de TDAH (cualquiera de sus subtipos)
según criterios del DSM-IV-TR o equiparables, con y
sin comorbilidad psiquiátrica y del aprendizaje
Distribución de las preguntas clínicas (n=61)
Disciplinas miembros grupo de trabajo GPC (n=11)
Aspectos éticos y legales
Medicina alternativa y complementaria
Tratamiento de la comorbilidad 9%
9% 28% Psiquiatría
Tratamiento combinado
áreas temáticas
Neuropsicología
Tratamiento farmacológico
Neuropediatría
Tratamiento psicopedagógico
Psicología clínica
Tratamiento psicológico 18%
Psicología
Instrumentos de evaluación
18% Psicopedagogía
Diagnóstico 18%
TDAH
0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0 35,0
%
4. GPC osteoporosis y prevención fracturas por
fragilidad
Personas adultas con o sin Mujeres postmenopáusicas con OP
factores de riesgo clínicos de
Tratamiento prolongado con GC
fractura por fragilidad, con
especial énfasis en los Hombres con OP
subgrupos de población:
Mujeres premenopáusicas con OP
Distribución de las preguntas clínicas (n=33)
Otras medidas
Disciplinas miembros grupo de trabajo GPC (n=19)
Tratamiento
farmacológico
Medicina de familia áreas temáticas
Farmacia Medidas generales
5% 5%
Reumatología 5% 20%
Control de la evolución
Otros 11% de la osteoporosis
Medicina preventiva y SP
Diagnóstico de la
Medicina nuclear osteoporosis
10%
Medicina interna 11% Valoración del riesgo de
Ginecología 11% fractura
11% 11%
Traumatología
0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0 35,0 40,0
Fisioterapia
%
5. Participación pacientes/cuidadores en las
guías de práctica clínica
OPCIONES Revisión de la literatura
Realización de estudios cualitativos
Miembros del grupo de trabajo
Revisión externa de la guía
/información para pacientes
• ETAPA FUNDAMENTAL para matizar y enriquecer la guía, así como
asegurar la exactitud de sus recomendaciones
• Debe tener un carácter multidisciplinar, por ello es necesario que
participen profesionales de los diferentes ámbitos abordados en la guía
• Es importante que los pacientes o cuidadores (o sus representantes)
revisen la guía, o al menos los materiales informativos dirigidos a ellos
6. Nuestra experiencia (PdC 2007-8)
¿Qué contenidos ¿Quién elaboró
incluyen? la información para
pacientes/cuidadores?
¿Qué tipo de sugerencias/
comentarios se recibieron? ¿Quiénes fueron
los revisores?
¿Cuál fue
el proceso
de revisión?
7. ¿Quién elaboró la información para
pacientes/cuidadores?
Revisión de materiales para pacientes
Todo o parte de la GPC incluidas
del grupo de trabajo
de la guía Consulta a páginas web de entidades
(equipo multidisciplinar relacionadas con el tema de interés
profesionales sanitarios) Lectura de otros materiales
DIFICULTADES: establecer el índice de contenidos, mantener
coherencia entre versión profesionales y la información para
pacientes, reducir el uso de tecnicismos, etc.
8. ¿Quiénes fueron los revisores?
Enfermedad aguda,
no existen asociaciones de afectados GPC
Grupo de padres (n=20) de recién nacidos sanos bronquiolitis aguda
Revisores externos de la guía
1 entidad de ámbito nacional GPC TDAH en
Revisores externos de la guía niños y adolescentes
2 entidades de ámbito nacional
GPC osteoporosis y Universidad de los pacientes
prevención fracturas 1 médico nutricionista/dietista. Dept. Salud catalán
por fragilidad 1 miembro AIAQS (perfil ciudadano general)
Revisores externos de la guía
9. ¿Cuál fue el proceso de revisión?
Borrador anexo Información para pacientes
1. Contacto telefónico y pedir aceptación
2. Envío documentos vía e-mail
3. Revisión sin pauta establecida o cuestionario breve
4. Valoración por parte
del grupo de autores guía EVALÚE LOS SIGUIENTES PARÁMETROS: Si No No
(marque la respuesta con una cruz) está
claro
5. Versión final
1. ¿Considera el contenido adecuado?
2. ¿El lenguaje es comprensible para el paciente?
3. ¿Su extensión es adecuada?
4. Evalúe su utilidad práctica en la tarea diaria (0-10)
Observaciones y sugerencias
Nombre del revisor
Lugar de trabajo
MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN!!
10. ¿Qué tipo de comentarios/sugerencias se
recibieron?
En general, sin cambios o con cambios
menores dirigidos a ganar claridad y
precisión en el texto
De acuerdo con contenidos y extensión
11. ¿Qué contenidos incluyen?
Información para pacientes de las tres guías
ÍNDICE GPC bronquiolitis GPC TDAH GPC OP
¿Que es? √ √ √
¿A quién? √ √ √
¿Cómo se diagnostica? √ √ √
¿Cómo se previene, √ √ √
trata y/o controla?
Uso de dibujos X X √
Asociaciones estatales
X √ √
afectados
12. Beneficios implicación pacientes
en revisión externa Información para pacientes
Experiencia guías PdC 2007-8
-
Mejorar la calidad de los materiales al adecuar CONTENIDOS
y LENGUAJE a las necesidades de los afectados (pacientes y
familiares), cuidadores u otros colectivos (educadores)
Ayudar a difundir/diseminar la GPC y sus materiales adicionales
(información para pacientes)
Ganar experiencia útil para dar el siguiente paso, implicar a los
pacientes/representantes en el grupo de trabajo (autores) de una GPC
13. Dificultades implicación pacientes
en revisión externa Información para pacientes
Experiencia guías PdC 2007-8
- Revisores: decidir quién y cuántos, obtener la declaración de
intereses, rondas hasta respuesta
Proceso: decidir cómo (sin pauta o entrevista semi-estructurada),
tiempo de respuesta, remunerado o no
Análisis: tabla comparativa o no, dar respuesta específica a cada
revisor o no
SIMILARES a las que se presentan cuando los
revisores externos son expertos clínicos o
representantes de sociedades científicas
14. Mejoras en nuevas GPC (PdC 2009)
Inclusión o mayor participación de los representantes de pacientes en
el grupo de trabajo de la guía (implicación en todo el proceso y productos
derivados), en los revisores externos y entidades colaboradoras que
avalan la guía:
Grupo trabajo GPC sobre Alzheimer y otras demencias
niveles asistenciales grupo de trabajo guía
Asociación familiares Alzheimer de
Barcelona 17% 9%
Associació de paraplègics i discapacitats 8%
físics de Lleida (ASPID)
Asociación familiares de Alzheimer Baix 19% 47%
Llobregat
Associació Vallès Amics de la Neurologia AP AE ASS Pacientes Otros
15. Agradecimientos
Trastorno por Déficit Federación Española de Asociaciones de Ayuda al
de Atención con Déficit de Atención e Hiperactividad (Murcia)
Hiperactividad (TDAH) Fundación ADANA (Barcelona)
en niños y adolescentes
Asociación Española contra la osteoporosis (AECOS)
Osteoporosis y Fundación Hispana de Osteoporosis y enfermedades
Prevención óseas (FHOEMO)
de Fracturas Universidad de pacientes. Fundación Josep Laporte
por Fragilidad Departamento de Salud de Cataluña
Miembro AIAQS
Bronquiolitis aguda Grupo de padres (Barcelona)
16. Grupo de trabajo GPC TDAH
• José Ángel Alda Diez, psiquiatra. Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona)
• Cristina Boix Lluch, neuropsicóloga. Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona)
• Roser Colomé Roura, neuropsicóloga. Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona)
• Mónica Fernández Anguiano, psicóloga. Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona)
• Rosa Gassió Subirachs, neuropediatra. Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona)
• Jon Izaguirre Eguren, psiquiatra. Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona)
• Beatriz Mena Pujol, psicopedagoga. Fundación Adana (Barcelona)
• Juan Ortiz Guerra, psiquiatra. Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona)
• Anna Sans Fitó, neuropediatra. Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona)
• Eduardo Serrano Troncoso, psicólogo clínico. Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona)
• Anna Torres Giménez, psicóloga clínica. Hospital Sant Joan de Déu (Barcelona)
17. Grupo de trabajo GPC Bronquiolitis Aguda
• Xavier Carbonell Estrany, médico especialista en pediatría. Consultor Sénior del Servicio de
Neonatología del Hospital Clínic de Barcelona.
• Rosario Cintora Cacho, enfermera pediátrica. Supervisora de Enfermería. Hospital Sant Joan de Déu
(HSJD) (Barcelona)
• Gemma Claret Teruel, médico especialista en pediatría. Médico Adjunto Sección de Urgencias,
Servicio de Pediatría. HSJD. Miembro del grupo de respiratorio de SEUP (Barcelona)
• Eduardo González Pérez-Yarza, médico especialista en pediatría. Jefe de Servicio de Pediatría,
Unidad de Neumología Infantil, Hospital Donostia (San Sebastián)
• Carles Luaces Cubells, médico especialista en pediatría. Jefe de Sección. Urgencias de Pediatría.
HSJD. Presidente de SEUP (Barcelona)
• Federico Martinón Torres, médico especialista en pediatría. Médico Adjunto de Servicio de Críticos,
Intermedios y Urgencias Pediátricas. Hospital Clínico Universitario de Santiago de Compostela
• Antonio Moreno Galdó, médico especialista en pediatría. Unidad de Neumología Pediátrica y Fibrosis
Quística. Hospital Vall d’Hebrón (Barcelona)
• Jordi Pou Fernández, médico especialista en pediatría. Jefe de los Servicios de Pediatría y
Urgencias. HSJD (Barcelona)
• Jesús Sánchez Etxaniz, médico especialista en pediatría. Jefe de Sección. Urgencias de Pediatría.
Hospital de Cruces. Miembro de SEUP (Bizkaia)
• Marta Simó Nebot, médico especialista en pediatría. Médico Adjunto Servicio de Pediatría. HSJD
(Barcelona)
• Maria-José Torregrosa Bertet, médico especialista en pediatría. Pediatra de Atención Primaria. CAP
La Mina. Miembro del Grupo de Vías Respiratorias de AEPap (Barcelona)
18. Grupo de trabajo GPC OP/prevención fracturas
• David Arribas, médico de familia, EAP Premià ICS (Barcelona)
• Dolors Benítez, técnica de apoyo a la investigación, AIAQS (Barcelona)
• Cristina Carbonell, médica de familia, EAP Vía Roma ICS (Barcelona)
• Joan Cebamanos, traumatólogo, Hospital del Mar (Barcelona)
• Luís del Río, especialista en medicina nuclear, CETIR Centre Mèdic (Barcelona)
• Adolf Díez, médico internista, Hospital del Mar/IMIM (Barcelona)
• María-Dolors Estrada, médico preventivista y salud pública, AIAQS (Barcelona)
• Carmen Gómez Vaquero, reumatóloga, Hospital Universitari de Bellvitge, L’Hospitalet (Barcelona)
• Núria Guañabens, reumatóloga, Hospital Clínic (Barcelona)
• Misericordia Guinot, ginecóloga, Hospital de la Santa Creu i Sant Pau (Barcelona)
• Anna Kotzeva, médica máster en salud pública, AIAQS (Barcelona)
• Gabriel Liesa, fi sioterapeuta, Complejo Residencial Allegra, Sabadell (Barcelona)
• Rosa Madridejos, farmacéutica de atención primaria, Mútua de Terrassa (Barcelona)
• Jorge Malouf, médico internista, Unidad de Metabolismo Mineral, Hospital Santa Creu i Sant Pau (BCN)
• África Muxí, especialista en medicina nuclear, Hospital Clínic (Barcelona)
• Pilar Orozco, médica de familia, EAP Gòtic ICS (Barcelona)
• Ernest Rivera, médico de familia, CAP Llibertat ICS (Reus)
• María Graciela Rodríguez, analista clínica y bioquímica, AIAQS (Barcelona)
• Roser Vallés, farmacéutica, SAP Cerdanyola-Ripollet ICS (Barcelona)