Este documento discute diferentes modelos de educación y comunicación. Presenta tres modelos de educación: uno que se enfoca en los contenidos, otro en los efectos y uno final que se enfoca en el proceso. Este último modelo, representado por las ideas de Paulo Freire, ve a la educación como un proceso de reflexión y acción para transformar el mundo. El documento también define la comunicación como un diálogo e intercambio entre personas y discute la importancia de la comunicación democrática y la participación a través del diálogo horizontal en lugar de la comunicación dominante y vertical.

1. UNA PEDAGOGÍA DE LA COMUNICACIÓN Modelos de educación y modelos de comunicación.

2. Juan Díaz Bordenave

3. Modelos exógenos 1.- Educación que pone el énfasis en los contenidos. 2.- Educación que pone el énfasis en los efectos . Educación = objeto Modelos endógenos 3.- Educación que pone el énfasis en el proceso. Educación= sujeto

4. Énfasis en los contenidos Educación bancaria E M R

6. ENFASIS EN EL PROCESO(se centra en la persona)

7. “LA EDUCACION ES PRAXIS , REFLEXION Y ACCION DEL HOMBRE SOBRE EL MUNDO PARA TRANSFORMARLO”Freire

8. PROCESO: Acción reflexión acción

9. MODELO AUTOGESTIONARIO-Participación activa-“Se aprende de verdad lo que se vive y no solo lo que se lee y escucha”

10. No hay errores sino aprendizaje

11. -Siempre grupal-Educador facilita el proceso-Exaltar valores comunitarios-Educación es un proceso PERMANENTE

12. OBEJTIVO:EL SUJETO PIENSE Y QUE ESE PENSAR LO LLEVE A TRANSFORMAR LA REALIDAD

13. QUÉ ENTENDER POR COMUNICACIÓN.

14. RAIZ LATINA COMMUNIS : PONER EN COMUN ALGO CON EL OTRO. COMINICACIÓN: DIÁLOGO, INTERCAMBIO; RELACIÓN DE COMPARTIR, DE HALLARSE EN CORRESPONDENCIA , EN RECIPROCIDAD.

15. MEDIOS MASIVOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. TEORÍA DE COMUNICACIÓN

16. COMUNICACIÓN DOMINADORA DEMOCRÁTICA. MONOLOGO PODER VERTICAL DIALOGO COMUNIDAD HORIZONTAL

17. JEAN CLOUTIR. ( EMIREC )

18. CAMINOS Y MÉTODOS PARA LA PARTICIPACIÓN. PROCESO EDUCATIVO TRANSFORMADOR COMUNICACIÓN: DIALOGO Y PARTICIPACIÓN -JUNTO CON LA COMUNIDAD - CONVERSAR CON SUS LECTORES. -EVALUACION COLECTIVA.