Este documento describe el aprendizaje basado en proyectos (ABP), una metodología educativa en la que los estudiantes adquieren conocimientos y habilidades a través de proyectos que resuelven problemas reales. Explica los pasos para implementar el ABP, el rol del docente de centrarse en el trabajo en equipo y el uso de herramientas digitales, y la evaluación mediante rubricas. También proporciona recomendaciones sobre el ABP y enlaces bibliográficos.

1. ESTUDIANTE: César Augusto Sánchez Gómez

2. Es una metodología que permite a los alumnos adquirir los
conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la
elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la
vida real.

3. 
PASOS PARA REALIZARLO

4. 
ROL DEL DOCENTE

5. 
 un proyecto que sea auténtico y real
 Tener en cuenta las habilidades interpersonales de
los alumnos
 Céntrate en el trabajo en equipo
 Controlar el progreso de los alumnos con
herramientas digitales
 Incorpora una audiencia o público para la
presentación del proyecto
 Evaluación y autoevaluación mediante rubricas u
otras herramientas de evaluación.
EVALUACIÓN DEL
ABP

6. 
 El alumno toma el protagonismo.
 Es aprender a aprender.
 No es por el fin, es por el medio.
 La autoestima, la colaboración, las habilidades
sociales…
 El ABP sirve para todo lo que imagines.
RECOMENDACIONES

7. 
 https://www.aulaplaneta.com/2015/02/04/recurso
s-tic/como-aplicar-el-aprendizaje-basado-en-
proyectos-en-diez-pasos/
 https://www.evirtualplus.com/aprendizaje-por-
proyectos/
 https://www.eduforics.com/es/10-consejos-
evaluar-aprendizaje-basado-proyectos/
BIBLIOGRAFIA