El documento describe el aprendizaje basado en proyectos (ABP), una estrategia educativa en la que los estudiantes aprenden resolviendo preguntas o problemas a través de la investigación y creación de proyectos de manera relativamente autónoma. Explica los pasos del ABP, que incluyen la motivación, selección del tema, formación de equipos, definición del producto final, planificación e investigación. También describe el rol del profesor en motivar a los estudiantes, desarrollar su autonomía y creatividad, y f

1. Universidad Galileo
El aprendizaje apoyado por la tecnología
Eimy Ann Soto
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO (ABP)
Hilda Consuelo Domínguez

2. Aprendizaje basado en proyectos (ABP)
 Es una estrategia metodológica de diseño y programación que implementa un
conjunto de tareas basadas en la resolución de preguntas o problemas (retos),
mediante un proceso de investigación o creación por parte del alumnado que
trabaja de manera relativamente autónoma.
 https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/pedagotic/aprendizaje
-basado-
proyectos/#:~:text=El%20Aprendizaje%20basado%20en%20proyectos%20(ABP%
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%C3%B3noma

3. PASOS DEL APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS
 Motivación, presentación o entrada
 Selección del tema y planteamiento de la pregunta guía
 Formación de los equipos
 Definición del producto del reto final o desafío
 Planificación
 Investigación y busca de investigación
 Análisis, síntesis y gestión de la información
https://formacion.intef.es/pluginfile.php/153884/mod_imscp/content/1/abp_aprendizaje_b
asado_en_proyectos.html

4. ROL DEL CATEDRATICO
 Motiva a los alumnos a aprender. El profesor despierta la curiosidad del alumno
mediante elementos ligados a su realidad que lo estimulan a investigar y aprender.
 Desarrolla su autonomía. Los alumnos son los protagonistas del proceso: planifican
el proyecto, distribuyen las tareas, ponen las ideas en común, toman sus propias
decisiones y elaboran el producto.
 Fomenta su espíritu autocrítico. Alienta a los alumnos a evaluar su propio trabajo y
a detectar fallos en el proceso de trabajo con el objetivo de que aprendan de sus
errores y mejoren los resultados en un futuro.
 Promueve la creatividad. Deben poner en marcha todas las estrategias e ideas
posibles para elaborar un producto que dé respuesta a la cuestión planteada.
https://www.aulaplaneta.com/2015/02/25/recursos-tic/siete-ventajas-del-aprendizaje-
basado-en-proyectos/

5. COMO EVALUARLO
 Especificar los objetivos del proyecto en términos medibles.
 Identificar los indicadores principales que midan el éxito del proyecto.
 Trazar las actividades para la recolección y análisis de datos.
 Establecer un plan cronológico para monitorear el éxito del proyecto de forma continua.
https://www.eduforics.com/es/10-consejos-evaluar-aprendizaje-basado-proyectos/

6. RECOMENDACIÓN
 Aprender de grandes expertos sobre la evaluación de proyectos.
 Utiliza estrategias formativas para mantener los proyectos encarrilados.
 Céntrate en el trabajo en equipo.
https://www.eduforics.com/es/10-consejos-evaluar-aprendizaje-basado-proyectos/