APRENDIZAJE POR PROYECTOS.
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APRENDIZAJE POR PROYECTOS.
- 1. UNIVERSIDAD GALILEO. PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA ON LINE. CURSO: EL APRENDIZAJE APOYADO POR LA TECNOLOGÍA. CATEDRÁTICA: M.A. EIMY SOTO ESTUDIANTE: JOSÉ DAVID ARRIOLA ROJAS. CARNET 18010765 EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (A.B.P.) Metodología muy utilizada en la educación de hoy.
- 2. Es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y las competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. DEFINICIÓN:
- 3. 1 Selección del tema y planteamiento de la pregunta guía. 2 Formación de equipos. 3 Definición del producto final. 4 Planificación. 5 Investigación. 6 Análisis y síntesis 7 Elaboración del producto 8 Presentación del producto 9 Respuesta colectiva a la pregunta inicial 10 Evaluación y auto-evaluación. Pasos para esta metodología didáctica.
- 5. Es guía y orientador. Acompaña a los alumnos durante todo el proceso. No debe limitar la creatividad de los grupos. Debe facilitar la labor de los grupos en su trabajo. Es referente en caso de dudas o consultas. ROL DEL MAESTRO.
- 6. Pruebas escritas. Examen práctico. Mapas conceptuales. Reporte escrito. Auto- evaluación y Co – evaluación. Presentación oral del proyecto (utilizando rúbrica o lista de cotejo) ¿CÓMO SE EVALÚA EL A.B.P?
- 8. Utilizarlo como una forma diferente a la evaluación tradicional. Aplicarlo en todas las materias, no solo en las que llamamos “clases prácticas”. Dar libertad a la creatividad, imaginación e ideas de los estudiantes. Considerar problemas del entorno donde los estudiantes se encuentran: escolar o comunitario. Darle a la presentación del proyecto la importancia debida, invitando autoridades del centro educativo y padres de familia. RECOMENDACIONES: