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Desarrollo del módulo Proyecto
CIPFP Misericordia
(Valencia)
Legislación Módulo Proyecto
Legislación Módulo Proyecto
• Real Decreto 1147/2011
Artículo 26. Módulo profesional de proyecto.
Los ciclos formativos de grado superior incorporarán un módulo
profesional de proyecto, que se definirá de acuerdo con las
características de la actividad laboral del ámbito del ciclo formativo y
con aspectos relativos al ejercicio profesional y a la gestión empresarial.
Legislación Módulo Proyecto
• Real Decreto 1147/2011
Artículo 26. Módulo profesional de proyecto.
El módulo tendrá por objeto la integración de las diversas capacidades y
conocimientos del currículo de todos los módulos del ciclo formativo.
Esta integración se concretará en proyectos que contemplen las variables
tecnológicas y organizativas relacionadas con el título.
Para ello, el módulo profesional de proyecto se realizará durante el últi-
mo período del ciclo formativo y se evaluará una vez cursado el módulo
profesional de formación en centros de trabajo.
Legislación Módulo Proyecto
• Real Decreto 1147/2011
Artículo 26. Módulo profesional de proyecto.
Este módulo se organizará sobre la base de la tutoría individual y colectiva
y su atribución docente correrá a cargo del profesorado que imparta
docencia en el ciclo formativo, preferentemente en módulos profesionales
asociados a unidades de competencia.
Legislación Módulo Proyecto
• Resolución anual instrucciones inicio curso
Artículo noveno. Módulo profesional de Proyecto
Artículo décimo. Organización y coordinación del módulo de Proyecto
¿Quién?
¿Cuándo?
¿Cómo?
Periodos de inicio,
tutoría y exposición
Legislación Módulo Proyecto
• Diferentes Reales Decretos de Título de
Técnico Superior
• Diferentes Órdenes de Curriculum del
Título correspondiente de la Comunidad
Valenciana
Legislación Módulo Proyecto
Módulo
Proyecto
Real
Decreto
1147/2011
Resolución
inicio de
curso
R.D. de
Título
CFGS
Orden
curriculum
C.V.
Tutoría del módulo Proyecto
Tutoría del módulo Proyecto
La tutoría del módulo profesional de Proyecto se
organizará sobre la base de la tutoría individual y
colectiva y la atribución docente correrá a cargo del
profesorado que imparta docencia en el ciclo formativo
El seguimiento de este módulo
no incluye horario lectivo normal
Tutoría del módulo Proyecto
• Organización
Tutoría Colectiva Tutoría Individual
Tutoría del módulo Proyecto
• Tutoría Colectiva
La tutoría colectiva será ejercida por un profesor de la familia
profesional, preferentemente el tutor del segundo curso con
cargo a sus horas de tutoría
• Funciones
- Formación del alumnado a tutelar en la gestión de proyectos
- Planificación del desarrollo del proyecto individual que cada
alumno vaya a realizar
Tutoría del módulo Proyecto
• Tutoría Individual
La tutoría individual del módulo de Proyecto será ejercida
por un profesor que quede liberado de horas en el periodo
lectivo de realización del módulo de Proyecto.
Podrá figurar aquél que ejerza las tutorías colectivas y la
designación de tutores individuales atenderá a un reparto
proporcional del número de proyectos a tutelar.
• Funciones
-Orientar y asesorar al alumno en el proceso de desarrollo del
proyecto
- Coordinar con el tutor de empresa o entidad colaboradora
que, en su caso, participe en la elaboración del proyecto.
Periodo de realización
del módulo Proyecto
Periodo de realización
del módulo Proyecto
Con carácter general, el módulo profesional de Proyecto se
desarrollará simultáneamente al módulo de Formación en
Centros de Trabajo, en los siguientes períodos:
Primer periodo:
Tercer trimestre del segundo
curso académico de los ciclos
formativos
Segundo periodo:
Primer trimestre del curso académico siguiente
a aquél en que se hubiera realizado el primer
período, para el alumnado que no ha podido
realizar el módulo profesional de FCT en el
tercer trimestre del segundo curso
Periodo de realización
del módulo Proyecto
En cada periodo de realización, el
alumnado dispondrá de una
convocatoria para exponer el trabajo
El acceso al módulo de Proyecto será determinado de
la misma forma que el acceso a FCT, en función del
número de horas pendientes en la evaluación ordinaria
Periodo de realización
del módulo Proyecto
1.- Presentación y valoración de la propuesta
•Los proyectos podrán ser propuestos por
el alumnado o por el departamento
•Cuando sea planteado por el alumno, se
presentará una propuesta sobre el
contenido del proyecto que se propone
realizar un mes antes de la fecha de
realización de la evaluación previa a la
incorporación al primer período de
realización del módulo de FCT
1.- Presentación y valoración de la propuesta
•El equipo docente del grupo, presidido
por el tutor, valorará la propuesta de
proyecto presentada por cada
alumno, teniendo en cuenta, al menos, su
adecuación a los contenidos abordados
en el ciclo formativo y la posibilidad de
realización efectiva del proyecto en los
plazos previsto
2.- Designación de tutor individual
•El equipo docente del grupo acordará, en
reunión convocada al efecto la designación
de los tutores individuales
•Esta designación recaerá preferentemente
entre el profesorado de módulos
profesionales asociados a unidades de
competencia que quede liberado de horas
en el periodo lectivo de realización del
módulo de Proyecto, incluidos los tutores
colectivos
2.- Designación de tutor individual
•La designación de tutores individuales
atenderá a un reparto proporcional del
número de proyectos a tutelar
3.- Aceptación de la propuesta y/o asignación
de proyectos
•El equipo docente del grupo procederá a la
asignación de proyectos o a la aceptación
de los propuestos por el alumnado,
haciéndolo constar en un acta que se
publicará en el tablón de anuncios del
centro docente
3.- Aceptación de la propuesta y/o asignación
de proyectos
•El alumnado cuya propuesta de proyecto
no fuera aceptada por el equipo docente
dispondrá de un plazo de quince días
hábiles, después de notificadas las causas
de manera individualizada al
alumnado, para introducir las
modificaciones oportunas o proceder a la
presentación de una nueva propuesta
3.- Aceptación de la propuesta y/o asignación
de proyectos
• Si no se presentan modificaciones o una nueva
propuesta que fuera aceptada, se considerará
que el alumno renuncia a la convocatoria del
módulo
4.- Registro de la propuesta
•Una vez repartidos los proyectos, se
registrará la propuesta en Secretaría al
menos dos meses antes de la fecha que el
centro establezca para su exposición o
defensa
•Una vez registrada la propuesta, el alumno
o la alumna podrá solicitar la renuncia a la
convocatoria, según se establece en la
normativa vigente sobre evaluación
5.-Entrega, exposición o defensa
•Aceptada la propuesta del proyecto o
asignado el mismo, el tutor individual fijará
las fechas en las que el alumnado deberá
entregar, exponer y defender cada
proyecto
•Las fechas serán publicadas en el tablón de
anuncios del centro
5.-Entrega, exposición o defensa
•La ausencia de presentación del proyecto
tendrá la consideración de convocatoria
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correspondiente renuncia en los términos
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Tutor
Colectivo
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Tutor
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Si ambas tutorías son
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persona, la dirección
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Para incorporar al
proyecto competencias
adquiridas en las
FCT’s, se evaluará una
vez esta haya sido
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primer período de realización el tribunal elaborará un informe
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Calificación del proyecto
En cada uno de los períodos de realización
del módulo de Proyecto, el alumnado
dispondrá de convocatoria ordinaria y
extraordinaria
Organización
y
coordinación
1.- Periodo de inicio
• Coordinado por el tutor colectivo, con al menos
seis horas presenciales en el centro docente
para profesorado y alumnado, dedicado al
planteamiento, diseño y adecuación de los
diversos proyectos a realizar
• Podrá estructurarse inmediatamente después de
la sesión de evaluación previa al inicio de la FCT
y podrá organizarse como clases al grupo que
vaya a realizar el módulo Proyecto
1.- Periodo de inicio
• Se introducirán las líneas generales, las fases de
un proyecto, forma de presentación de los
mismos, bibliografía de consulta, recursos del
centro educativo, entre otros aspectos
• Se informará de los proyectos aceptados y los
asignados y del tutor individual que tutorizará
cada proyecto así como sus horas de tutoría
durante el periodo de redacción de los proyectos
2.- Periodo de tutoría
• A cargo del tutor y los tutores o tutoras
individuales
• Tres horas semanales y presenciales en el centro
docente para profesorado, dedicándose al
seguimiento de los diversos proyectos durante
su desarrollo
• El profesorado y el alumnado podrán utilizar
como recurso aquellas tecnologías de la
información y la comunicación disponibles en el
centro docente y que se consideren adecuadas
3.- Periodo de finalización
• Al menos seis horas presenciales en el centro
docente para profesorado integrante del tribunal
y alumnado
• Se dedicarán a la presentación, exposición,
valoración y evaluación de los diversos proyectos
Aspectos generales
El centro docente fomentará la creación de un fondo documental con un
ejemplar de cada proyecto, a partir de los proyectos originales con
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Los autores de los proyectos tienen plena disposición y derecho
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en materia de propiedad industrial e intelectual, sin perjuicio de lo cual
deberá ceder al centro el proyecto a efectos académicos
La evaluación y régimen de impugnaciones del módulo de Proyecto se
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de Formación Profesional
Desarrollo del módulo Proyecto
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Presentación completa módulo Proyecto

  • 1. Desarrollo del módulo Proyecto CIPFP Misericordia (Valencia)
  • 3. Legislación Módulo Proyecto • Real Decreto 1147/2011 Artículo 26. Módulo profesional de proyecto. Los ciclos formativos de grado superior incorporarán un módulo profesional de proyecto, que se definirá de acuerdo con las características de la actividad laboral del ámbito del ciclo formativo y con aspectos relativos al ejercicio profesional y a la gestión empresarial.
  • 4. Legislación Módulo Proyecto • Real Decreto 1147/2011 Artículo 26. Módulo profesional de proyecto. El módulo tendrá por objeto la integración de las diversas capacidades y conocimientos del currículo de todos los módulos del ciclo formativo. Esta integración se concretará en proyectos que contemplen las variables tecnológicas y organizativas relacionadas con el título. Para ello, el módulo profesional de proyecto se realizará durante el últi- mo período del ciclo formativo y se evaluará una vez cursado el módulo profesional de formación en centros de trabajo.
  • 5. Legislación Módulo Proyecto • Real Decreto 1147/2011 Artículo 26. Módulo profesional de proyecto. Este módulo se organizará sobre la base de la tutoría individual y colectiva y su atribución docente correrá a cargo del profesorado que imparta docencia en el ciclo formativo, preferentemente en módulos profesionales asociados a unidades de competencia.
  • 6. Legislación Módulo Proyecto • Resolución anual instrucciones inicio curso Artículo noveno. Módulo profesional de Proyecto Artículo décimo. Organización y coordinación del módulo de Proyecto ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Cómo? Periodos de inicio, tutoría y exposición
  • 7. Legislación Módulo Proyecto • Diferentes Reales Decretos de Título de Técnico Superior • Diferentes Órdenes de Curriculum del Título correspondiente de la Comunidad Valenciana
  • 10. Tutoría del módulo Proyecto La tutoría del módulo profesional de Proyecto se organizará sobre la base de la tutoría individual y colectiva y la atribución docente correrá a cargo del profesorado que imparta docencia en el ciclo formativo El seguimiento de este módulo no incluye horario lectivo normal
  • 11. Tutoría del módulo Proyecto • Organización Tutoría Colectiva Tutoría Individual
  • 12. Tutoría del módulo Proyecto • Tutoría Colectiva La tutoría colectiva será ejercida por un profesor de la familia profesional, preferentemente el tutor del segundo curso con cargo a sus horas de tutoría • Funciones - Formación del alumnado a tutelar en la gestión de proyectos - Planificación del desarrollo del proyecto individual que cada alumno vaya a realizar
  • 13. Tutoría del módulo Proyecto • Tutoría Individual La tutoría individual del módulo de Proyecto será ejercida por un profesor que quede liberado de horas en el periodo lectivo de realización del módulo de Proyecto. Podrá figurar aquél que ejerza las tutorías colectivas y la designación de tutores individuales atenderá a un reparto proporcional del número de proyectos a tutelar. • Funciones -Orientar y asesorar al alumno en el proceso de desarrollo del proyecto - Coordinar con el tutor de empresa o entidad colaboradora que, en su caso, participe en la elaboración del proyecto.
  • 14. Periodo de realización del módulo Proyecto
  • 15. Periodo de realización del módulo Proyecto Con carácter general, el módulo profesional de Proyecto se desarrollará simultáneamente al módulo de Formación en Centros de Trabajo, en los siguientes períodos:
  • 16. Primer periodo: Tercer trimestre del segundo curso académico de los ciclos formativos Segundo periodo: Primer trimestre del curso académico siguiente a aquél en que se hubiera realizado el primer período, para el alumnado que no ha podido realizar el módulo profesional de FCT en el tercer trimestre del segundo curso Periodo de realización del módulo Proyecto
  • 17. En cada periodo de realización, el alumnado dispondrá de una convocatoria para exponer el trabajo El acceso al módulo de Proyecto será determinado de la misma forma que el acceso a FCT, en función del número de horas pendientes en la evaluación ordinaria Periodo de realización del módulo Proyecto
  • 18.
  • 19. 1.- Presentación y valoración de la propuesta •Los proyectos podrán ser propuestos por el alumnado o por el departamento •Cuando sea planteado por el alumno, se presentará una propuesta sobre el contenido del proyecto que se propone realizar un mes antes de la fecha de realización de la evaluación previa a la incorporación al primer período de realización del módulo de FCT
  • 20. 1.- Presentación y valoración de la propuesta •El equipo docente del grupo, presidido por el tutor, valorará la propuesta de proyecto presentada por cada alumno, teniendo en cuenta, al menos, su adecuación a los contenidos abordados en el ciclo formativo y la posibilidad de realización efectiva del proyecto en los plazos previsto
  • 21. 2.- Designación de tutor individual •El equipo docente del grupo acordará, en reunión convocada al efecto la designación de los tutores individuales •Esta designación recaerá preferentemente entre el profesorado de módulos profesionales asociados a unidades de competencia que quede liberado de horas en el periodo lectivo de realización del módulo de Proyecto, incluidos los tutores colectivos
  • 22. 2.- Designación de tutor individual •La designación de tutores individuales atenderá a un reparto proporcional del número de proyectos a tutelar
  • 23. 3.- Aceptación de la propuesta y/o asignación de proyectos •El equipo docente del grupo procederá a la asignación de proyectos o a la aceptación de los propuestos por el alumnado, haciéndolo constar en un acta que se publicará en el tablón de anuncios del centro docente
  • 24. 3.- Aceptación de la propuesta y/o asignación de proyectos •El alumnado cuya propuesta de proyecto no fuera aceptada por el equipo docente dispondrá de un plazo de quince días hábiles, después de notificadas las causas de manera individualizada al alumnado, para introducir las modificaciones oportunas o proceder a la presentación de una nueva propuesta
  • 25. 3.- Aceptación de la propuesta y/o asignación de proyectos • Si no se presentan modificaciones o una nueva propuesta que fuera aceptada, se considerará que el alumno renuncia a la convocatoria del módulo
  • 26. 4.- Registro de la propuesta •Una vez repartidos los proyectos, se registrará la propuesta en Secretaría al menos dos meses antes de la fecha que el centro establezca para su exposición o defensa •Una vez registrada la propuesta, el alumno o la alumna podrá solicitar la renuncia a la convocatoria, según se establece en la normativa vigente sobre evaluación
  • 27. 5.-Entrega, exposición o defensa •Aceptada la propuesta del proyecto o asignado el mismo, el tutor individual fijará las fechas en las que el alumnado deberá entregar, exponer y defender cada proyecto •Las fechas serán publicadas en el tablón de anuncios del centro
  • 28. 5.-Entrega, exposición o defensa •La ausencia de presentación del proyecto tendrá la consideración de convocatoria consumida, excepto si se presenta la correspondiente renuncia en los términos previstos en la normativa
  • 29.
  • 30. Tribunal de evaluación Tutor Colectivo Jefe Dpto. Tutor Individual Si ambas tutorías son ejercidas por la misma persona, la dirección del centro designará un profesor del equipo docente del grupo Para incorporar al proyecto competencias adquiridas en las FCT’s, se evaluará una vez esta haya sido cursada
  • 31. Calificación del proyecto Calificación numérica y entera Exposición y defensa 30% Contenidos 50% Aspectos Formales 20%
  • 32. Aspectos formales presentación, estructura, organización, redacción del documento, … Contenidos dificultad, grado de resolución de la propuesta, originalidad, actualidad, alt ernativas presentadas y resultados obtenidos, … Exposición y defensa calidad de la exposición oral y de las respuestas a las preguntas planteadas por los miembros del tribunal, … Calificación del proyecto
  • 33. Cada miembro emitirá una calificación sobre cada apartado, obteniéndose la media de ellas en cada caso. Calificación del proyecto La calificación final será la suma de las medias de los diversos apartados sin cifra decimal
  • 34. Si el proyecto no obtuviera una calificación positiva en su primer período de realización el tribunal elaborará un informe en el que consten los defectos que deban ser subsanados Calificación del proyecto En cada uno de los períodos de realización del módulo de Proyecto, el alumnado dispondrá de convocatoria ordinaria y extraordinaria
  • 36. 1.- Periodo de inicio • Coordinado por el tutor colectivo, con al menos seis horas presenciales en el centro docente para profesorado y alumnado, dedicado al planteamiento, diseño y adecuación de los diversos proyectos a realizar • Podrá estructurarse inmediatamente después de la sesión de evaluación previa al inicio de la FCT y podrá organizarse como clases al grupo que vaya a realizar el módulo Proyecto
  • 37. 1.- Periodo de inicio • Se introducirán las líneas generales, las fases de un proyecto, forma de presentación de los mismos, bibliografía de consulta, recursos del centro educativo, entre otros aspectos • Se informará de los proyectos aceptados y los asignados y del tutor individual que tutorizará cada proyecto así como sus horas de tutoría durante el periodo de redacción de los proyectos
  • 38. 2.- Periodo de tutoría • A cargo del tutor y los tutores o tutoras individuales • Tres horas semanales y presenciales en el centro docente para profesorado, dedicándose al seguimiento de los diversos proyectos durante su desarrollo • El profesorado y el alumnado podrán utilizar como recurso aquellas tecnologías de la información y la comunicación disponibles en el centro docente y que se consideren adecuadas
  • 39. 3.- Periodo de finalización • Al menos seis horas presenciales en el centro docente para profesorado integrante del tribunal y alumnado • Se dedicarán a la presentación, exposición, valoración y evaluación de los diversos proyectos
  • 40. Aspectos generales El centro docente fomentará la creación de un fondo documental con un ejemplar de cada proyecto, a partir de los proyectos originales con indicación de la autoría, conservando la información más relevante sobre los mismos, para posteriores consultas Los autores de los proyectos tienen plena disposición y derecho exclusivo a la explotación del proyecto presentado, sin más limitaciones que las contenidas en el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril en materia de propiedad industrial e intelectual, sin perjuicio de lo cual deberá ceder al centro el proyecto a efectos académicos La evaluación y régimen de impugnaciones del módulo de Proyecto se regirá por la normativa de evaluación del alumnado de ciclos formativos de Formación Profesional
  • 41. Desarrollo del módulo Proyecto CIPFP Misericordia (Valencia)