Presentación de filisofia
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Rousseau creía en el derecho natural y que los seres humanos nacen buenos pero la sociedad los corrompe. Propuso volver a una sociedad con exigencias naturales mediante la educación. Montesquieu desarrolló la división de poderes propuesta por Locke y distinguía entre repúblicas, monarquías y despotismos según los niveles de participación ciudadana. Analizó cómo factores como el comercio y la religión influyen en las leyes y costumbres de un lugar.
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ESTADO Y DERECHO
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El contrato social de Jean Jacques Rousseau
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El Contractualismo
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JUSTICIA HANS KELSEN SLIDESHARE
El análisis desde la teoría para el derecho de Hans Kelsen permite hacer un estudio comparativo entre su concepción de derecho, la justicia y la aplicación de estos como fundamentos en el derecho positivo. Kelsen con el fundamento de la teoría pura del derecho podría haberse dado por satisfecho al comprobar que los problemas de la justicia quedarían por fuera de su campo de investigación pero por el contrario tomó muy enserio el problema de la justicia.
Introduccion al derecho
Este documento resume los fines del derecho como la consecución de la paz, la justicia y la seguridad jurídica. Define la justicia según diferentes filósofos como la Biblia, Sócrates, Platón y Santo Tomás de Aquino. Explica la relación entre derecho y justicia, y los enfoques del iusnaturalismo y positivismo. También define el bien común en términos de valores, bienes y experiencias que contribuyen al todo, y la seguridad jurídica como la garantía de protección de individuos, bienes y dere
Principales acepciones de_la_palabra_derecho
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1. El derecho como conjunto de normas que imponen deberes y conceden facultades.
2. La distinción entre derecho subjetivo y objetivo, siendo el subjetivo una función del objetivo.
3. La jerarquía de normas en el derecho mexicano, encabezada por la Constitución Federal y Leyes Federales.
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Positivismo
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La justicia
El documento resume brevemente la historia del derecho romano desde su fundación hasta su codificación en el Corpus Iuris Civilis bajo el emperador Justiniano. Explica que el derecho romano influyó en el desarrollo del derecho moderno y estableció instituciones sólidas que sobrevivieron a la caída de Roma. También define conceptos básicos de justicia y describe la estructura del poder judicial en México.
Conceptos basicos e historia DDHH
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Derecho procesal romano
El documento resume los conceptos y clasificaciones fundamentales del derecho procesal romano. En pocas oraciones: 1) El derecho procesal romano regula las reglas para resolver conflictos jurídicos en los tribunales. 2) Los procesos pueden ser contenciosos para resolver conflictos o no contenciosos para dar certeza a situaciones jurídicas. 3) Existían procesos ordinarios y extraordinarios, así como acciones de la ley y procedimientos formularios.
Contrato Social
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Iuspositivismo o Derecho Positivo
Este documento trata sobre el iuspositivismo o derecho positivo. Brevemente, explica que el iuspositivismo separa conceptualmente la moral y el derecho, definiendo a las instituciones jurídicas como instituciones sociales que se basan en un conjunto de normas válidas establecidas por el ser humano. Asimismo, presenta algunas diferencias clave entre la moral y el derecho según la perspectiva iuspositivista y menciona algunas visiones y críticas hacia el positivismo jurídico.
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA.pptx
La sociología jurídica estudia la relación entre el derecho y la sociedad. Analiza factores como el origen, desarrollo y aplicación del derecho, así como cómo este afecta e influye en la sociedad y viceversa. Entre los precursores de esta disciplina se encuentran Saint-Simon, quien propuso reemplazar a los juristas por técnicos industriales, y Augusto Comte, quien vio la sociedad como industrial y buscó establecer un orden que favoreciera la actividad productiva.
derecho romano
Este documento describe las fuentes del derecho romano y su evolución a través de los períodos quiritario, honorario, de la jurisprudencia y de la codificación. También analiza conceptos clave como el derecho público y privado, las personas, la familia, el matrimonio y Justiniano. En 3 oraciones: El documento resume las principales fuentes formales del derecho romano y cómo evolucionaron desde las costumbres orales hasta la codificación escrita. Explica los conceptos fundamentales del derecho romano como la distinción entre derecho públic
instituciones juridicas
Este documento define las instituciones jurídicas como un conjunto de normas jurídicas complejas y duraderas establecidas por el Estado que regulan la actividad humana. Explica que las instituciones jurídicas imponen deberes y conceden derechos correlativos. Además, señala que el derecho basado en la racionalidad formal contribuyó al desarrollo del capitalismo creando un ambiente seguro para la inversión. Finalmente, resume que la sociología jurídica estudia las instituciones jurídicas de diferentes lugares y
TE: U3: Fundamentos del Estado Moderno
Este documento presenta los fundamentos teóricos del Estado moderno. Explica las condiciones que condujeron a la aparición del Estado moderno, como la nación, el pueblo y la creación del orden jurídico-político. También resume las teorías sobre la representación política de Rousseau y la división de poderes propuesta por Montesquieu. Finalmente, analiza los criterios para estudiar la formación del Estado moderno y las teorías posteriores a la Segunda Guerra Mundial.
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Define que son criterios de distinción y cómo estos delimitan el derecho público del derecho privado, establece los alcances y las críticas a cada criterio.
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El documento resume la evolución del derecho a través de la historia. Explica que el derecho romano sirvió como base para los sistemas jurídicos modernos. Durante la Edad Media, el derecho se estancó debido a la caída del Imperio Romano y la implementación del feudalismo. En la Edad Contemporánea, eventos como la Revolución Francesa y la Declaración Universal de Derechos Humanos llevaron a un enfoque más en los derechos individuales.
El origen del estado
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Origen del Estado
Este documento resume dos teorías sobre el origen del Estado: la naturalista, que ve al Estado como algo natural y al individuo como parte del Estado, y la contractualista, que ve al individuo como anterior al Estado y surgiendo este de un acuerdo entre individuos. Explica autores representativos de cada teoría como Aristóteles, Hobbes y Locke, destacando sus visiones como el Estado como organismo natural o el estado de naturaleza que lleva al contrato social.
el derecho y sus acepciones
El documento define el derecho como el conjunto de normas jurídicas que regulan la convivencia entre los miembros de una sociedad y de estos con el estado. Explica que el derecho consuetudinario son normas no escritas que se cumplen por costumbre. Además, distingue entre derecho objetivo como el conjunto de normas de un pueblo, derecho subjetivo como la facultad de una persona para reclamar el cumplimiento de las normas, derecho vigente como las normas impuestas por el estado en un lugar y tiempo, y derecho públic
Etapas del derecho
El documento resume las etapas históricas clave en el desarrollo del derecho penal a través de diferentes civilizaciones y culturas. Comienza con los primeros códigos como el Código de Hammurabi y las Cinco Penas de China, luego discute las leyes mosaica, de Manu e Zend-Avesta. Más adelante cubre las leyes de Licurgo, Draconianas, Zaleuco y Solón de la antigua Grecia, seguido por el derecho penal romano y en Oriente. Finalmente, aborda el
PRIMERA UNIDAD FILOSOFIA DEL DERECHO
El documento presenta una introducción a la filosofía del derecho, abarcando temas como las diferentes ramas y disciplinas filosóficas, la distinción entre ciencia jurídica y filosofía jurídica, y un breve bosquejo histórico sobre el desarrollo de la filosofía del derecho en Egipto, Mesopotamia y la antigua Grecia.
Objeto de derecho
El documento habla sobre el objeto jurídico en Derecho. El objeto jurídico se refiere al contenido de un acto jurídico y puede hacer referencia a un derecho, objeto físico o ente sobre el cual el acto jurídico impone una afectación o intervención.
El pensamiento pedagógico de rousseau
El documento resume el pensamiento pedagógico de Rousseau. 1) Rousseau creía que el hombre es bueno por naturaleza y que la sociedad lo corrompe, lo que expuso en sus Discursos. 2) En Emilio, propuso una educación basada en la naturaleza y la libertad para formar al hombre de acuerdo a su ser natural. 3) El Contrato Social analizó si puede existir una sociedad justa a través de un pacto social que conserve la libertad natural del hombre en sociedad.
Juan J. Rousseau
Juan Jacobo Rousseau fue un filósofo suizo nacido en 1712 que defendió la libertad individual y la soberanía popular. Tuvo una vida itinerante y difícil. Sus obras más importantes fueron El contrato social y Emilio, donde propuso un sistema político, educativo y moral basado en la bondad natural del hombre y la importancia de una educación no formal. Rousseau influyó en la Revolución Francesa y es considerado el padre de la democracia moderna.
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POSITIVISMO O LEY DE LOS 3 ESTADOS
Auguste Comte fue un filósofo francés considerado el fundador de la sociología. Propuso que el conocimiento humano pasa por tres estados: teológico, metafísico y positivo. El positivismo, derivado de sus ideas, sostiene que el único conocimiento válido es el que se obtiene a través del método científico y la observación de hechos.
jnxdsuudncy
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1) Rousseau analiza su pensamiento pedagógico y político a través de cuatro obras clave: los Discursos sobre las ciencias y las artes y sobre el origen de la desigualdad, Emilio y El contrato social. 2) En estas obras defiende que el hombre es bueno por naturaleza pero se corrompe en la sociedad, y propone una educación y un contrato social que permitan al hombre vivir en libertad dentro de la sociedad. 3) El contrato social implica la enajenación total de cada individuo a la comunidad, dando lugar
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Jean Jacques Rousseau fue un filósofo suizo del siglo XVIII conocido por sus ideas sobre la educación y la política. Escribió la novela pedagógica Emilio, o De la educación, que proponía una educación basada en la naturaleza del niño y dividida en cinco etapas correspondientes a las edades de Emilio. Rousseau también creía que los seres humanos son intrínsecamente buenos pero corrompidos por la sociedad, y promovió ideas como el individualismo y la voluntad general. Su obra tuvo una gran influencia en la ped
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Rivas, e. jean jacques rousseau
Jean Jacques Rousseau (1712-1778) fue uno de los grandes pensadores en la época de la Ilustración, época histórica antropocéntrica dónde el hombre es la medida de su realidad a diferencia del Medievo teocéntrico, dónde la realidad sacra determinaba el destino del hombre; lo fundamental del "Siglo de las Luces" diría el filosofo alemán Immanuel Kant (1724-1804) es la "Razón", como criterio supremo fundamental que puede arrancar al hombre de las tinieblas de la ignorancia. Rousseau por el contrario afirmaba qué es el Sentimiento que puede
incluso llegar más allá de cierta racionalización humana.
En 1762-1763 crea una novela pedagógica llamada "Emilio" en el cual se encuentran los esbozos de lo que sería "El contrato social" una de sus publicaciones más famosas. En el primer libro el autor señala: "asignad a los niños más libertad y menos imperio, dejadles hacer más por sí mismos y exigir menos de los demás», Rousseau afirma que la naturaleza es importante en todo proceso
pedagógico, "Emilio" como personaje central de su publicación educativa muestra a forma de prosa como debe de ser la educación, es decir, propone un ideal
educativo, un ideal pedagógico y esto en baso en algo llamado "El Contrato Social" dónde la Libertad natural tiene que seguir una metamorfosis haciéndose libertad cívica dónde el individuo es respetado y respeta a los demás, el producto de esta metamorfosis de libertades es la "Moral" que en latín significa costumbre o precepto, en base al contrato social el alumno puede entablar relaciones sociales más sanas e incluso una relación con la educación más genuina. El Impacto pedagógico qué nos ofrece la novela de "Emilio" es qué un niño es extraído de la sociedad y es educado por una persona qué por metáfora podríamos decir que es un tutor o un personaje por el estilo; "Emilio" el niño imaginario, la sociedad,
imaginaria, el ideal utópico del hombre-natural perfecto no afectado por vínculos sociales que lo perjudiquen desde su infancia con prejuicios es educado fuera de la sociedad, es educado en un ambiente en el cual él aprende a aprender sólo, él se educa sólo dando se cuenta de las cosas y las personas que van surgiendo a su alrededor, y son tres los periodos básicos del alumno afirma el autor, el primero es la infancia (O a 12 años) en la cual predomina el "sentido", el segundo periodo es la pubertad-adolescencia de los (13 a los 15 años) en el cual predomina la "utilidad" , el tercer periodo es la edad de la "Razón" que es en los albores de la adolescencia propíannente tal. Por ende en la novela pedagógica de Rousseau se ve claramente un intento de clasificación del pensamiento lo que más tarde en los años 60' J. Piaget lo haría con mucho más fuerza y más repertorio teórico.
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Análisis de Penal.
Este documento resume varios artículos del Código Penal venezolano relacionados con delitos como el hurto, la estafa, la apropiación indebida y el aprovechamiento de cosas provenientes de delitos. Explica que el cónyuge no puede denunciar al otro por estos delitos y que los cónyuges legalmente separados no son responsables. También analiza los mecanismos de control de constitucionalidad y la jurisdicción de los tribunales agrarios en casos relacionados con disputas de tierras.
formas clásicas y modernas de gobierno
El documento resume las formas clásicas y modernas de gobierno. Describe la monarquía, aristocracia y democracia según Aristóteles y Montesquieu. Explica los sistemas parlamentario, presidencialista y mixto, e identifica que Venezuela tiene un gobierno democrático, presidencialista, participativo y pluralista según su constitución.
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La estudiante Jeismary Suarez presentó un collage de imágenes sobre arquitectura acústica para la Universidad Tecnológica "Antonio José de Sucre" en Barquisimeto, Venezuela en julio de 2014.
EXAMEN DE ACUSTICA
La percepción del sonido ocurre en 3 etapas: 1) El oído externo capta las vibraciones del aire. 2) El oído medio amplifica las vibraciones y las transmite al oído interno. 3) En el oído interno, las vibraciones se convierten en impulsos nerviosos que viajan al cerebro para ser interpretados. El umbral auditivo humano limita nuestra capacidad de percibir la altura y la intensidad de los sonidos.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Presentación de filisofia
- 1. “UNIVERSIDAD FERMÍN TORO” FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS VICE-RECTORADO ACADÉMICO ESCUELA DE DERECHO Autor: Jeismary Suárez. Sección: FID221 16/AI A.Prof.: Abg. Karen Cardenas. Juan JacoboRousseau y Montesquieu..
- 2. Jean Jacques Rousseau. El Iusnaturalismo de Rousseau estuvo inspirado por sus experiencia vividas desde muy corta edad en el campo, cercano a la naturaleza. El Iusnaturalismo, es el derecho natural y eterno. "EL EMILIO" (1762).
- 3. Teoría Naturalista o del Naturalismo. El pensamiento de Rousseau estuvo construido sobre la estructura del paso del estado natural al paso del estado de sociedad y por ultima al regreso a una sociedad con las exigencias naturales. El estado natural, el hombre vivía aislado y tenia una bondad innata. El paso al estado de sociedad, donde el comienza a perder su libertad, felicidad y bondad. El regreso a una sociedad con las exigencias naturales, la cual según Rousseau , se da con la transformación del individuo por medio de la educación.
- 4. Charles Louis deSecondant. Montesquieu Montesquieu en su obra “El Espíritu de las Leyes” desarrolla las ideas de Jhon Locke , acerca de la división del poder. Todo esto lo desarrollo en su obra magistral El espíritu de las leyes (1748).
- 5. Distingue 3 tipos de gobiernos: República: Donde se sienten ciudadanos, iguales . Monarquía: Se basa en la desigualdad, aunque es un régimen moderado. Despotismo: Falta de participación debido al temor. El Espíritude las leyes. El Espíritu de las leyes está dividido en 3 partes: La primera parte habla de la sociología política. Habla sobre las causas materiales o físicas y su influencia sobre los hombres, costumbres e instituciones. Habla sobre la influencia del comercio, la moneda, la religión, etc., sobre las leyes, y costumbres.