1. TEXTO INSTRUCTIVO

2. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
• Crear un texto instructivo siguiendo las características
propias de este tipo de texto.

3. ¿QUÉ ES UN TEXTO INSTRUCTIVO?
• Son los textos que suelen aparecer en las recetas de cocina, en las instrucciones de
usos de aparatos, en las conversaciones orales de nuestra vida cotidiana cuando se da
alguna indicación o instrucción, etc.
• Los textos instructivos tienen el propósito de orientar los procedimientos en forma
detallada, clara y precisa para realizar alguna actividad ya sea simple o compleja,
según dos características generales:
Guían sobre cómo accionar
algún aparato o sistema. Por
ejemplo: los manuales de uso
de materiales tecnológicos,
arreglar artefactos, etc.
Explican cómo elaborar algo a partir de
elementos y procesos, dividiéndose en la
lista de elementos o materiales requeridos
y el procedimiento en sí, desarrollando las
instrucciones.
Por ejemplo: Una receta de cocina, como
tejer un suéter, etc.

4. CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
• Requieren de un formato especial y característico.
• Desarrollo de procedimientos compuestos por pasos detallados que deben
cumplirse para conseguir un resultado (por lo general son secuencias fijas pero,
a veces, es posible hacer variaciones).
• Lenguaje claro, directo y lineal.
• Utiliza marcas gráficas como números, asteriscos o guiones para diferenciar o
secuenciar la serie de pasos.
• Puede acompañarse con gráficos, ilustraciones y/o dibujos, según el tipo de
texto instructivo a desarrollar.

5. CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
• Uso de recursos tipográficos: títulos, subtítulos, subrayados, negrita, etc.
• No solo deben enunciarse ordenadamente los pasos a seguir sino también
utilizar determinadas formas verbales que son las apropiadas para dar
instrucciones.
• Hay tres opciones:
• Emplear infinitivos verbales (cerrarla llave de paso; ajustar la válvula).
• Utilizar las formas del imperativo (presione el botón; hable con voz clara).
• Encabezar las frases con el verbo en su forma impersonal (se bate la manteca con el
azúcar, se coloca en horno caliente).

6. ESTRUCTURA BÁSICA DEL TEXTO
INSTRUCTIVO
• CONSTA DE DOS PARTES: EL OBJETIVO QUE SE PRETENDE Y LAS INSTRUCCIONES
PARA LOGRARLO.
• LAS IDEAS SE DISTRIBUYEN EN PÁRRAFOS.
Objetivo: la finalidad del texto. Puede reducirse a un título
(receta de cocina) o alargarse en forma de texto explicativo.
Instrucciones: siguiendo un orden lógico (causa-efecto) o
cronológico, se presentan los pasos que deben seguirse para
conseguir el objetivo.

7. • Forma lingüística
• Predominio de la función apelativa o conativa, ya que su finalidad es regular la
conducta futura del receptor.
• Uso de formas verbales conativas: futuro apelativo (echará la pasta antes de que
hierva el agua), el imperativo (eche la pasta…), el infinitivo (echar la pasta…) o las
perífrasis de obligación (debe echar la pasta…).
• El uso de formas impersonales suaviza las órdenes (se debe echar la pasta…)
• Uso de la segunda persona: ya que el texto se dirige a un receptor.
• Léxico denotativo y preciso: ya que son textos utilitarios. Abundancia de
tecnicismos.
• Sintaxis simple: oraciones ordenadas y no muy largas.
• Recursos tipográficos: títulos, subtítulos, sangrías, subrayados…
• Iconos, gráficos, ilustraciones: se usan con frecuencia para facilitar la comprensión
del texto.

8. Creamos un texto instructivo:
• De manera individual crea un texto instructivo sobre UNO de los siguientes
tema. Ten en cuenta el tipo de texto, tipografía, uso de imágenes. Puedes
proponer un tema alternativo, diferente de receta.
¿Cómo hacer un origami?
¿Cómo subir una foto en redes sociales?
¿Cómo hacer una presentación en Canva?