El documento discute la importancia de la interculturalidad en el contexto de la salud. Define la interculturalidad como una relación respetuosa entre culturas que se basa en cuatro principios: reconocimiento de la diversidad cultural, respeto a las diferencias, relaciones equitativas y enriquecimiento mutuo. También destaca que la interculturalidad promueve la igualdad de trato entre grupos culturales y considera la salud como un derecho fundamental.
Vivimos en una sociedad cada vez más compleja, donde se experimentan permanentes cambios socioculturales con personas de diferentes orígenes y expresiones. Esto ha permitido una ampliación de los vínculos entre grupos culturales diversos, lo que exige tolerancia y flexibilidad para comprender y adaptarse a nuevas situaciones. En este sentido cobra gran importancia la educación intercultural, ya que supone una valoración positiva de la diversidad y respeto por las personas.Cada ser humano es transmisor de su cultura, la cual se expresa como parte de su identidad. Lo cultural es aquello que cada persona es y manifiesta en las interacciones con los otros. Por lo tanto, la educación intercultural supone una reflexión y una práctica educativa que considere que la diversidad es lo normal en cualquier grupo. Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares a fin de estimula el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas.
Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares a fin de estimula el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas.Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares, a fin de estimular el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas. promoviendo la cultura de Paz entre todos los Pueblos tan necesario en tiempo del auge migratorio y situaciones de violencia.. Un afectuoso saludo e infinitas gracias por su atención Mirelvy Rodriguez .
• Analiza las características comunes entre Oriente y Occidente para poseer un mayor conocimiento de las dos formas culturales.
• Diferencia las costumbres de los pueblos y el significado que se le da a la persona humana entre las dos áreas geográficas, para que amplíe su sensibilidad en relación a la diversidad entre culturas.
• Reflexiona el origen de la discriminación étnica a partir del análisis de las estructuras de poder, con el fin de tener una mayor consciencia sobre la necesidad de mantener un diálogo intercultural en un clima de respeto mutuo.
Ddh13 sem.ii act.5_desigualdad y pobreza los males del mundoElia Astorga Mendoza
Hagamos un alto y reflexionemos de manera consciente, detengamos el aculturamiento que extingue culturas enteras, quedando en el olvido milenarias costumbres, lenguas, conocimientos. Los grandes males del mundo la desigualdad y la pobreza.
Vivimos en una sociedad cada vez más compleja, donde se experimentan permanentes cambios socioculturales con personas de diferentes orígenes y expresiones. Esto ha permitido una ampliación de los vínculos entre grupos culturales diversos, lo que exige tolerancia y flexibilidad para comprender y adaptarse a nuevas situaciones. En este sentido cobra gran importancia la educación intercultural, ya que supone una valoración positiva de la diversidad y respeto por las personas.Cada ser humano es transmisor de su cultura, la cual se expresa como parte de su identidad. Lo cultural es aquello que cada persona es y manifiesta en las interacciones con los otros. Por lo tanto, la educación intercultural supone una reflexión y una práctica educativa que considere que la diversidad es lo normal en cualquier grupo. Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares a fin de estimula el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas.
Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares a fin de estimula el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas.Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares, a fin de estimular el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas. promoviendo la cultura de Paz entre todos los Pueblos tan necesario en tiempo del auge migratorio y situaciones de violencia.. Un afectuoso saludo e infinitas gracias por su atención Mirelvy Rodriguez .
• Analiza las características comunes entre Oriente y Occidente para poseer un mayor conocimiento de las dos formas culturales.
• Diferencia las costumbres de los pueblos y el significado que se le da a la persona humana entre las dos áreas geográficas, para que amplíe su sensibilidad en relación a la diversidad entre culturas.
• Reflexiona el origen de la discriminación étnica a partir del análisis de las estructuras de poder, con el fin de tener una mayor consciencia sobre la necesidad de mantener un diálogo intercultural en un clima de respeto mutuo.
Ddh13 sem.ii act.5_desigualdad y pobreza los males del mundoElia Astorga Mendoza
Hagamos un alto y reflexionemos de manera consciente, detengamos el aculturamiento que extingue culturas enteras, quedando en el olvido milenarias costumbres, lenguas, conocimientos. Los grandes males del mundo la desigualdad y la pobreza.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
Clase 23 Miologia de miembro superior Parte 2 (antebrazo y mano) 2024.pdf
Presentación Interculturalidad 2.pptx
1. INTRODUCCION
INTERCULTURALIDAD DE LA SALUD
Toda cultura es pluricultural.
En la actualidad se apuesta por la interculturalidad.
Cada cultura puede tener formas de pensar, sentir y actuar.
La interculturalidad implica una relación donde varios
grupos de poblaciones culturales diferentes conviven
y se relacionan compartiendo espacios territoriales,
lingüísticos y jurídicos.
¿Qué es interculturalidad?
R.- Es la relación respetuosa
entre culturas
Es importante recordar…
No hay culturas mejores ni peores.
Si aceptamos que no hay jerarquía entre las culturas estaremos
postulando el principio ético que considera que todas las
culturas son igualmente dignas y merecedoras de respeto.
2. Se sustenta en cuatro principios básicos:
• Reconocimiento de la diversidad.
• Respeto a las diferencias.
• Relaciones equitativas.
• Enriquecimiento mutuo.
3. La interculturalidad como proceso
A) respeto B) Dialogo horizontal
C) Comprensión
mutua
D) Sinergia
• Trato con dignidad y equidad,
como
sujetos.
• Escucha respetuosa, libre de
expresión de percepciones y
creencias.
• Reconocimiento de la
otredad (existencia de otros
modelos de percepción de la
realidad
• Interacción con igualdad de
oportunidades.
• Reconocimiento de que no hay una
verdad única.
• Empoderamiento
• Relación ganar-ganar o no hacer daño.
• Entendimiento del otro.
• Enriquecimiento mutuo
• Sintonía y resonancia ( capacidad y
disposición para comprender lo
planteado por el otro).
• Empatía
• Obtener resultados que son
difíciles de conseguir de manera
independiente.
• Valor de la diversidad cultural y de
género.
4. ¿QUE ENTENDER POR CULTURA?
•La definición de la cultura se
intenta poder describir pero se
descubre la complejidad que
encierra el concepto y por
tanto es la dificultad que
representa definirlo
6. QUE ENETENDER POR
INTERCULTURALIDAD
• MESTIZAJE CULTURAL EL TERMINO DERIVA POR
LA GRAN DIVISIÓN COLONIAL JERANQUIZANTE
Y EXCLUYENTE ENTRE ”INDIOS” Y “ESPAÑOLES”
DICHA EXPRESIÓN PASA POR ALTO LA GRAN
RIQUEZA DE LA MULTIPLICIDAD CULTURAL
• LA NOCION DE MESTIZAJE COLONIAL TIENDE A
SUPONER ARMONÍA ENTRE TODOS, DEJANDO
DE LADO LA DESIGUALDAD REAL DE
CONDICIONES DE LOS GRUPOS SOCIALES Y
ÉTNICOS EN EL ACCESO A LOS RECURSOS
NATURALES AJENOS
7. LA CULTURA NO TIENE EXISTENCIA EN SI MISMA, SI NO QUE HACE REFERENCIA A
ACTITUDES ACOSTUMBRADAS
Y A MANERA DE SER COMPARTIDA “DIMENSIÓN SOCIAL” DE LAS PERSONAS EN
CONCRETO “DIMENSIÓN INDIVIDUAL” DEBIDO A ESTA RAZÓN SE HABLA DE
MESTIZAJE EN SENTIDO METAFÓRICO.
EL ESTUDIO DE LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES VAN DE LA MANO CON
CAMBIOS EN LAS MENTALIDADES, EN LO IMAGINARIO DE LAS PERSONAS EN SUS
MANERAS DE SENTIR Y PERCIBIR EL MUNDO Y EN ESPECIAL EN SUS MANERAS DE
Y ENFRENTAR SITUACIONES NUEVAS
8. LA DIVERSIDAD CULTURAL SE PRESENTA EN ESPACIOS DEFINIDOS DONDE COEXISTEN GRUPOS HUMANOS CON
TRADICIONES CULTURALES DIFERENTES
9. LA ACTITUD FRENTE A LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LAS RELACIONES INTERCULTURALES PUEDE SER MUY
VARIADA
EJ. PENSEMOS ¿CUANTO DE INFLUENCIA ANDINA HABRÁ EN LA CULTURA MESTIZA O CRIOLLA, AUNQUE NO SE
LA QUIERA ADMITIR? ES DE ESPERAR QUE CADA PERSONA TIENDA A RECONOCER Y VALORAR DENTRO DE SI
MISMA LAS INFLUENCIAS CULTURALES DE ÁMBITOS QUE GOZAN DE MAYOR PRESTIGIO AQUÍ ES IMPORTANTE
QUE EXISTAN INFLUENCIAS QUE A PASAR DE NO SER RECONOCIDAS ACTÚEN EFICAZMENTE EN EL
COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL O COLECTIVO.
10. • EXISTE MUCHA DESIGUALDAD SOCIAL ENTRE EL CONTACTO DE PERSONAS CON CULTURAS
DIFERENTES COMO EN EL CASO DE PERÚ Y ESTO ES ALGO QUE SE A DADO A LO LARGO DE LA HISTORIA
DE LA HUMANIDAD ESTA LLENA DE INFLUENCIAS MUTUAS QUE SE DIERON EN MEDIO DE:
11.
12. LA INTERCULTURALIDAD ES FUNDAMENTAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA
LA INTERCULTURALIDAD DESEA UNA SOCIEDAD DIFERENTE Y JUSTA
13. TÉRMINOS
CULTURA:
• LOS VALORES, CREENCIAS,
HÁBITOS DE CONDUCTA, ESTILOS
DE VIDA TIENDEN A SER
ESPECÍFICOS EN UNA CULTURA.
Etnia:
• Personas que comparten
una herencia cultural y
social común.
Etnicidad:
• Prácticas culturales que
distinguen a una
determinada comunidad de
personas
14. INTERCULTURAL PROMUEVE LA
IGUALDAD DE TRATO ENTRE LOS
DIFERENTES GRUPOS
CULTURALES.
CONSIDERA LA SALUD COMO UN
DERECHO FUNDAMENTAL Y
ENTIENDE COMO IMPLÍCITA LA
CAPACIDAD DE LOS
PROFESIONALES DE LA SALUD DE
PODER INTEGRAR EL
CONOCIMIENTO CON LAS
CREENCIAS Y LA PRACTICAS
TRADICIONALES.
15. LA DIVERSIDAD
CULTURAL
• RELACIONES
EQUITATIVAS
• RESPETO A LAS
DIFERENCIAS
• ENRIQUECIMIENTO
MUTUO.
Evitar que los sistemas de
información fallen al momento de
reconocer las particularidades y
necesidades de estos grupos.
Lo cual afecta en la efectividad
en el mejoramiento de la salud de
estas poblaciones.
Para:
16. RELACIÓN ENTREN
MÉDICO-PACIENTE
Esto influye en:
Desapego a las indicaciones médicas
Una incidencia mayor de abandono de los
tratamientos
Resistencia al uso de los servicios que, en
casos extremos, ha llegado a la
confrontación y al choque cultural.
17. “RAZA”, “ETNIA” Y “NACIÓN”
La formación del mundo colonial del capitalismo, dio lugar a una
estructura de poder cuyos elementos cruciales fueron, sobre todo en
su combinación, una novedad histórica. De un lado, la articulación de
diversas relaciones de explotación y de trabajo -esclavitud,
servidumbre, reciprocidad, trabajo asalariado, pequeña producción
mercantil- en torno del capital y de su mercado. Del otro lado, la
producción de nuevas identidades históricas - "indio", "negro",
"blanco" y "mestizo"- impuestas después como las categorías básicas
de las relaciones de dominación y como fundamento de una cultura de
racismo y etnicismo.
19. CARACTERISTICAS DE LA CULTURA
• LA CULTURA SE CARACTERIZA POR SER APRENDIDA, COMPARTIDA Y
DINÁMICA, ES DECIR, QUE SE ADAPTA AL CONTEXTO CON EL OBJETIVO DE
GARANTIZAR LA SUPERVIVENCIA DEL GRUPO SOCIAL.
• ES APRENDIDA PORQUE SE ENCUENTRA INMERSA DENTRO DEL ENTORNO EN
EL QUE SE NACE Y VIVE.
• ES ABSTRACTA YA QUE INCLUYE TANTO A HUMANOS COMO LOS OBJETOS
QUE ESTOS UTILIZAN, NO SON NI UNO NI LO OTRO, SINO QUE SON AMBAS.
• ES TRANSMITIDA PORQUE SE PASA DE GENERACIÓN A GENERACIÓN.
• ES COMPARTIDA DEBIDO A QUE SE COMUNICA Y PRÁCTICA CON OTRAS
PERSONAS, ADEMÁS, CREA NUEVOS LAZOS DE AMISTAD ENTRE QUIENES
COMPARTEN LA MISMA CULTURA.
20. CARACTERÍSTICAS COMUNES DE LAS
CULTURAS MESOAMERICANAS
• ES UNIVERSAL PUES ES PARTE DE LA CULTURA GLOBAL Y
EN TODAS PARTES DEL MUNDO ESTÁ PRESENTE.
• ES UN SIMBOLISMO E IDENTIDAD PORQUE REPRESENTA A
UN GRUPO SOCIAL O ÉTNICO Y LOS DIFERENCIA DE LOS
DEMÁS.
• ES IMPUESTA YA QUE LA CULTURA SE ADOPTA
INCONSCIENTEMENTE DE DONDE SE VIVE, Y
GENERALMENTE SE DEBE ACATAR PARA FORMAR PARTE DE
ELLA Y SER ACEPTADO COMO UNO DE SUS IGUALES
21. “ ... La interculturalidad está basada en el diálogo, donde
ambas partes se escuchan, donde ambas partes se dicen y
cada una toma lo que puede ser tomado de la otra, o
sencillamente respeta sus particularidades e
individualidades. No se trata de imponer, de avasallar, sino
de reconocer, respetar, concertar”. Miquel Rodrigo Alcina
23. MEDICINA TRADICIONAL
La OMS definió la medicina tradicional como prácticas,
enfoques, conocimientos y creencias sanitarias diversas que
incorporan medicinas basadas en plantas, animales y/o
minerales, terapias espirituales, técnicas manuales y
ejercicios aplicados de forma individual o en combinación
para mantener el bienestar, además de tratar, diagnosticar y
prevenir las enfermedades.