Este documento presenta la introducción a un curso de periodismo y relaciones públicas. El curso tiene como objetivos desarrollar criterios y aptitudes profesionales, conocer el uso del lenguaje y sistematizar el funcionamiento de la lengua a través de sus estructuras gramaticales. El curso cubrirá contenidos como la oración, la gramática del verbo, técnicas de escritura y oratoria. El enfoque será teórico-práctico para poder ejercitar los temas, materializarlos y pulirlos con el fin de descubrir
El propósito del curso es transmitir los principios básicos de la comunicación escrita, profundizando en los discursos argumentativos e informativos, tomando como referencia, entre otros, a la gacetilla de prensa y a la nota de opinión
El propósito del curso es transmitir los principios básicos de la comunicación escrita, profundizando en los discursos argumentativos e informativos, tomando como referencia, entre otros, a la gacetilla de prensa y a la nota de opinión
Presentación del temario diseñado para el curso de 20 horas lectivas a impartir para la Fundación CEDAT. Curso in-Company de Narativa y Oratoria, impartido en junio y julio de 2011.
El curso consta de 5 módulos donde se pondrán en práctica las habilidades comunicativas de cada participante.
A los participantes se les ensañará la importancia de la comunicación en nuestras vidas cotidianas y también la relación entre las emociones y el comportamiento comunicativo que tengamos en nuestras relaciones interpersonales y ante diferentes tipos de audiencia, ya sean presentaciones, charlas, conferencias, y en general la forma en que enviamos un mensaje y cómo el(los) receptor(es) del mensaje han recibido esa información.
La transmisión en comunicación no está exenta de barreras, que durante el curso aprenderemos a eliminar y también veremos cómo afecta nuestro lenguaje corporal y no verbal en la transmisión del mensaje que queremos dar a la otra persona.
En la primera parte del curso aprenderemos a comunicarnos ante una audiencia numerosa en futuras presentaciones o conferencias y también a evitar las incongruencias entre lo que decimos y lo que expresamos de forma no verbal.
Para la segunda parte del curso entraremos en la comunicación interpersonal donde se aprende qué es la asertividad y nociones de inteligencia emocional, tan útil en el control de nuestros comportamientos.
La tercera parte es exclusivamente de lenguaje no verbal para poder comenzar a captar toda la simbología de nuestra comunicación no consciente y lo que ésta produce en la persona o audiencia que nos escucha.
Terminaremos con la puesta en práctica de lo aprendido mediante la modificación de nuestra forma de comunicarnos. Se realizarán intervenciones de cada participante para comprobar cómo ha interiorizado lo aprendido durante el curso y cómo esto ha cambiado su forma de enfocar el mensaje que quiere transmitir.
Enfoque comunicativo 2016
La función fundamental del lenguaje que es comunicarse, es decir, intercambiar y compartir ideas, saberes, sentimientos y experiencias en diversas situaciones comunicativas» (MINEDU, 2009)
Presentación del temario diseñado para el curso de 20 horas lectivas a impartir para la Fundación CEDAT. Curso in-Company de Narativa y Oratoria, impartido en junio y julio de 2011.
El curso consta de 5 módulos donde se pondrán en práctica las habilidades comunicativas de cada participante.
A los participantes se les ensañará la importancia de la comunicación en nuestras vidas cotidianas y también la relación entre las emociones y el comportamiento comunicativo que tengamos en nuestras relaciones interpersonales y ante diferentes tipos de audiencia, ya sean presentaciones, charlas, conferencias, y en general la forma en que enviamos un mensaje y cómo el(los) receptor(es) del mensaje han recibido esa información.
La transmisión en comunicación no está exenta de barreras, que durante el curso aprenderemos a eliminar y también veremos cómo afecta nuestro lenguaje corporal y no verbal en la transmisión del mensaje que queremos dar a la otra persona.
En la primera parte del curso aprenderemos a comunicarnos ante una audiencia numerosa en futuras presentaciones o conferencias y también a evitar las incongruencias entre lo que decimos y lo que expresamos de forma no verbal.
Para la segunda parte del curso entraremos en la comunicación interpersonal donde se aprende qué es la asertividad y nociones de inteligencia emocional, tan útil en el control de nuestros comportamientos.
La tercera parte es exclusivamente de lenguaje no verbal para poder comenzar a captar toda la simbología de nuestra comunicación no consciente y lo que ésta produce en la persona o audiencia que nos escucha.
Terminaremos con la puesta en práctica de lo aprendido mediante la modificación de nuestra forma de comunicarnos. Se realizarán intervenciones de cada participante para comprobar cómo ha interiorizado lo aprendido durante el curso y cómo esto ha cambiado su forma de enfocar el mensaje que quiere transmitir.
Enfoque comunicativo 2016
La función fundamental del lenguaje que es comunicarse, es decir, intercambiar y compartir ideas, saberes, sentimientos y experiencias en diversas situaciones comunicativas» (MINEDU, 2009)
Presentación E-quipo: Proyecto de creación y puesta en marcha de una plataforma de e-learning
para implementar los servicios básicos de una comunidad virtual,
para la enseñanza del idioma castellano a adultos inmigrantes
en la Comunidad de Madrid.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. ¿Por qué reconfigurar nuestro uso del lenguaje?
A. El periodismo es un tipo específico de comunicación en el que los periodistas somos
emisores que nos dirigimos a una audiencia heterogénea que tiene necesidad de
informarse.
A. Periodistas y Relacionistas Públicos somos profesionales de la comunicación que
elaboramos mensajes que deben reflejar la realidad.
A. Debemos hacerlo con claridad, corrección y concisión.
3. Objetivos del curso:
1. Sentar las bases para la adquisición de elementos básicos.
2. Desarrollar criterios y aptitudes profesionales.
3. Conocer el uso del lenguaje.
4. Sistematizar el funcionamiento de la lengua, a través de sus estructuras gramaticales.
5. Adquirir un alto grado de competencia en la producción de comunicaciones verbales.
6. Construir con eficacia mensajes escritos y orales.
4. Contenidos a desarrollar
1. La oración.
2. La gramática del verbo.
3. Técnicas y estrategias de la escritura.
4. La oratoria.
5. Enfoque teórico-práctico porque:
De nada nos sirve poder definir los temas si no podemos ejercitarlos,
materializarlos y pulirlos para, luego, descubrir nuestro propio estilo
expresivo.
