Este documento presenta varias herramientas digitales que pueden ser útiles en el aula como Twitter, Scoop.it y YouTube. Twitter permite un diálogo en tiempo real entre estudiantes y profesores. Scoop.it permite agregar páginas web relevantes a un tema en un formato de periódico que se actualiza en tiempo real. YouTube puede usarse para grabar y compartir clases, encontrar videos educativos sobre un tema, y enseñar a los estudiantes a producir y editar videos.

1. N O M B R E : N E L WI B Á E Z .
R E D E S S O C I A L E S :
@ N E L WI B A E Z
F A C E B O O K : N E L WI . B A E Z
C E N T R O E D U C A T I V O : U N I O J E D A
E - M A I L : N E L WI B A E Z @ G M A I L . C O M
VENEZUELA, 2015

2. TWITTER EN EL AULA
• Permite un sistema de diálogo en tiempo real.
• Podremos ver en el aula virtual creada los comentarios tanto del docente como de los alumnos, sus preguntas, los enlaces que
hayan compartido en Facebook o Twitter, con la ventaja añadida de tener todo un registro.
• Se pueden crear varias aulas virtuales de manera simultánea en la aplicación invitando a los alumnos que se desee a cada una,
éstas a su vez podrán ser públicas o privadas.

3. SCOOP.IT
* Es una herramienta online práctica que permite a un
usuario agregar las mejores páginas web referentes a un
tema, reunirlas bajo un formato de "periódico".
* Con una diferencia: éste evoluciona en tiempo real
(ninguna publicación periódica).
*Scoop.it es también una herramienta de comunicación útil
en complemento de otros soportes de expresión (blogs, sitios
web) para dar a conocer sus conocimientos en un dominio
en particular en clase
Otra herramienta es:

4. YOUTUBE:
A continuación enumero algunas
aplicaciones didácticas de YouTube:
• Grabar las clases y subirlas a YouTube, los
estudiantes así podrán volver a verlas cuando
quieran. (existe el peligro de que no vayan a
clase)
• Buscar videos sobre una temática, que luego
podrán ser utilizados en clase.
• Realizar listas de reproducción para facilitar
encontrar y ver todo lo relacionado con un
tema.
• Enseñar a los estudiantes como producir y
editar un video para que suban ellos videos a
una clase de YouTube