Presentaciòn power point mendoza villate
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El documento describe los aspectos clave de la educación a distancia, incluyendo las funciones del profesor y el estudiante, los recursos de apoyo como bibliotecas, correo electrónico e Internet, y los objetivos fundamentales como comprender los elementos educativos a distancia, usar varios materiales y sistemas de información, y aprovechar las herramientas de comunicación y el acompañamiento tutorial.
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El documento describe las ventajas de las plataformas virtuales de aprendizaje, las cuales permiten transmitir conocimientos de manera innovadora a través de herramientas multimedia que involucran a los estudiantes. Estas plataformas facilitan el desarrollo de conocimientos mediante el uso de las TIC y nuevas tecnologías de una manera fácil y atractiva. Algunos ejemplos son Sena y Moodle, que ofrecen cursos interactivos en línea.
Elementos en el_ sistema_ de_ educación_ a_ distancia_londoño_londoño
La educación a distancia utiliza tecnologías de comunicación e información para permitir el autoaprendizaje. Los elementos clave de este sistema incluyen docentes, tutores, materiales académicos, líneas telefónicas, acceso a Internet, sistemas de información, evaluación y bibliotecas. El material de apoyo es fundamental para que los estudiantes accedan a la información, y el acceso a materiales académicos e Internet es esencial para el aprendizaje virtual.
Tarea Num 2
El documento habla sobre los sistemas multimedia en el proceso pedagógico. Explica que los sistemas multimedia cumplen funciones pedagógicas como la motivación, información, interacción y sistematización. También describe diferentes tipos de ambientes de aprendizaje como los virtuales, lúdicos y basados en la estética social. Finalmente, analiza modelos de enseñanza a distancia centrados en variables como el docente, aprendizaje, tecnología e interacción.
Esquema Digital Tarea 2
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E X P O S I C IÓ N E N T O R N O V I R T U A L
Este documento describe las características básicas que debe poseer un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje. Explica que debe ofrecer herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica, de gestión de materiales y participantes. Además, destaca que debe ser flexible desde lo didáctico y técnico, accesible, y propiciar la colaboración entre estudiantes. Finalmente, presenta a Moodle como un ejemplo de plataforma virtual que cumple estos requisitos.
Trabajo
El documento habla sobre los elementos, objetivos y recursos de apoyo de la educación a distancia. Describe que la educación a distancia usa técnicas de aprendizaje individual con material de apoyo y procesos de asistencia. También utiliza docentes tutores, materiales académicos, internet, líneas telefónicas y bibliotecas virtuales para dirigir y apoyar a los estudiantes. Explica que los módulos autoformativos tienen una estructura que incluye el nombre de la unidad, objetivos, desarrollo tem
Acompañamiento del e-mediador en entornos AVA
El documento describe los roles y responsabilidades de un mediador en diferentes entornos virtuales de aprendizaje. El mediador debe abrir foros para discutir contenidos, motivar la revisión y respuestas a preguntas. También debe alentar la consulta de referencias, apropiación del plan de estudios, crear foros para trabajo colaborativo y aprendizaje práctico, e implementar estrategias de enseñanza. Finalmente, el mediador es responsable de retroalimentar, calificar trabajos y fomentar la consulta de información.
Presentacion acompañamiento tutorial
El documento describe los diferentes entornos de un curso en un ambiente virtual de aprendizaje (AVA), incluyendo entornos de información inicial, conocimiento, aprendizaje colaborativo, aprendizaje práctico, evaluación y seguimiento, y gestión del estudiante. Explica las funciones y elementos de cada entorno, como la presentación del curso, actividades grupales, trabajos prácticos, y recursos de apoyo para los estudiantes.
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Aportación 3
El siguiente material responde a los requisitos que el curso: Innovación Educativa con Recursos Abiertos que a través de CurseraTM y el Tecnológico de Monterrey proporcionan a los interesados OBJETIVO- Evidenciar en red social el proyecto integrado de innovación educativa que acude al uso y correspondencia de los recursos educativos abiertos (REA)
Septiembre 23 de 2013
Presentación ava y ova
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Los objetos virtuales de aprendizaje
Este documento describe los objetos virtuales de aprendizaje (OVA), incluyendo sus características principales como ser fáciles de usar, facilitar la búsqueda de información, garantizar el uso de TIC, poder ser consultados en cualquier momento y permitir retroalimentación inmediata. También incluye ejemplos de OVA y enlaces a repositorios para la enseñanza del inglés.
Autoevaluacion
Este documento habla sobre la autoevaluación de un curso de multimedia, donde la tecnología puede ayudar con los sistemas de evaluación y aprendizaje. Enumera ejemplos como recursos de Internet, plataformas educativas en línea, y comunicación sincrónica y asincrónica que apoyan el aprendizaje. También menciona sistemas de control del conocimiento como portafolios, foros, pruebas, blogs y recursos multimedia para la evaluación. El objetivo final del curso fue lograr un aprendizaje eficaz, duradero
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Tic (dd
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- 1. Cindy Viviana Mendoza Villate- Universidad Militar Nueva Granada Admi de Seguridad y Salud Ocupación
- 2. Aspectos que intervienen en la operación del sistema DONCENTE ESTUDIANTE El estudiante utiliza las técnicas de aprendizaje donde se encuentra los materiales de apoyo que el tutor ofrece.
- 3. Recursos de apoyo para el funcionamiento de la educación a distancia Bibliotecas Correo Electrónico Internet
- 4. De acuerdo a nuestro material de apoyo para nuestro proceso de estudio se fundamental una serie de objetivos que debemos tener en cuenta: • Comprender y analizar los elementos que nos ofrecen el proceso educativo a distancia. • Hacer uso de otro tipos de materiales o sistemas de información. • Utilizar los diferentes métodos de herramientas de comunicación • Conocer la estrategia de acompañamiento tutorial y asesora.