Presentacin trabajo-infantil-udg virtual-julio hdez
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El documento describe las características del desarrollo físico, emocional y social del niño escolar y adolescente, así como factores de riesgo y protectores. Se analizan conductas de riesgo comunes como el alcoholismo, drogadicción y tabaquismo, y el papel de enfermería en la prevención y educación sobre estos temas.
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- 10. E S C O L A R. Principales problemas de salud del escolar. déficit atencional columna enuresis visuales aprendizaje auditivos hipertensión arterial Caries mal nutriciones Problemas De Salud Del Escolar.
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- 22. Marco conceptual para conductas de riesgo de adolescentes. Ambiente social F. de riesgo CONDUCTAS DE RIESGO PARES SALUD FÍSICA ESCUELA Abuso de drogas T. Alimentario Ausentismo escolar Delincuencia Tabaquismo Deserción escolar Conducta sexual Sedentarismo Bajo rendimiento precoz No prevención accidentes CONSECUENCIAS DAÑINAS PARA LA SALUD Salud Roles Sociales Desarrollo Adultez Enfermedad Fracaso escolar Baja autoestima Desempleo Mal estado físico Aislamiento social Depresión Baja preparación laboral Problemas legales Suicidio Escasa motivación Maternidad precoz Escuela F. de riesgo Familia F. de riesgo Pares F. de riesgo Individuales F. de riesgo F. protectores F. protectores F. protectores F. protectores F. protectores DISMINUCIÓN DE LAS CONDUCTAS DE RIESGO DISMINUCIÓN DE LAS CONSECUENCIAS
- 35. ADOLESCENTE. Conductas de riesgo en adolescentes: DROGADICCIÓN Dependencia y adicción Acostumbramiento Abuso Deleite Etapas de la adicción
- 49. Factores protectores en adolescentes ADOLESCENTE. Red de apoyo informal Expectativas y valores parentales claros Desarrollo puberal Participación en el colegio Expectativas parentales escolares altas. Autoconcepto/ Autoestima Adulto cercano Presencia de padres Buen rendimiento escolar Vínculo con instituciones: colegio o universidad. Vínculo parental Espiritualidad o religiosidad AMBIENTAL FAMILIAR INDIVIDUAL
- 55. C O N C L U S I O N. El Escolar y Adolescente Sano.
Notas del editor
- Enfoque ecológico “ Salud es una función de los individuos y de los ambientes en que los adolescentes están inmersos, incluyendo la familia, las redes familiares, las redes sociales, organizaciones, comunidades y sociedades como un todo” Bartholomew, Parcel, Kok, and Gottlieb (2001). Intervention Mapping: Designing Theory-and Evidence based Health Promotion Programs Los adolescentes viven en un ambiente complejo en el cual sus conductos de salud están influenciados por factores a múltiples niveles de influencia.