El documento describe la importancia de integrar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en la administración y enseñanza educativa. Señala que los estudiantes deben aprender a usar herramientas como computadoras e Internet para tener una educación innovadora guiada por las TICs. También resalta que la integración de las TICs en la educación debe ser un proceso gradual guiado por los maestros y directores, quienes deben capacitarse en el uso de las TICs y transmitir esos conocimientos a los estud

1. La Importancia de los TICs en la Administración de la Enseñanza El conocimiento en tecnología debe ser de vital importancia en la administración educativa. Hoy en día todo ciudadano debe saber manejar tanto la computadora como el Internet. Esto es lo que se pretende lograr con el estudiante de hoy. Se pretende que el estudiante pueda conocer un lenguaje tecnológico y utilizarlo en su diario vivir. Logrando así una educación innovadora, donde se motive al estudiante a conocer cada día más a través de los TICs. Por tal razón se debe descubrir las formas de incluir las TICs en el proceso enseñanza aprendizaje. TICs se define como tecnología de la información y de las comunicaciones. Por mencionar algunos ejemplos podríamos decir que se compone de: computadoras, cámaras de vídeo, cámaras digitales, escáner, discos compactos, impresoras, proyectores y programas como Word, Excel y Power Point. Los mencionados aquí no significan que son los mejores y que son los únicos en el mercado simplemente pueden ser los mas conocidos.

4. Este proceso de la integración de las TICs en la educación debe ser gradual, pues se debe tomar en consideración varios factores que pueden afectar su integración. Un factor puede ser los recursos tecnológicos y el conocimiento tecnológico de los educadores. La institución debe ser responsable de educar a los maestros en el uso de las TICs. Los maestros necesitan ejemplos de cómo las TICs pueden ayudarlos en la sala de clases. Luego que esta barrera haya sido vencida y el maestro sepa dominar el funcionamiento de las TICs, debe transmitir este conocimiento al estudiante. El maestro debe proveerle tiempo al estudiante para la exploración, (que construya su propio conocimiento). Hay varias alternativas pedagógicas. Esta la instrucción dirigida y la construcción de conocimiento. La instrucción dirigida también se conoce como aprender de las computadoras. En esta los maestros requieren menos entrenamiento y los estudiantes aprenden de programas adquiridos en el mercado. A la construcción de conocimiento se le conoce como aprender de las computadoras, esta es centrada al estudiante, el maestro es un guía y la participación el estudiante es activa.

5. Hoy en día se recomienda que las computadoras sean instaladas en diferentes salones y no todas en un solo salón, como a lo que se le conoce como salón de laboratorio o de tecnología. Este modelo de ubicar las computadoras en diversos salones de clases ha demostrado tener más efectividad en cuanto aprendizaje del estudiante. Pues se le hace más fácil hacer su trabajo o su proyecto manejando su propio tiempo, trabajando a su ritmo, mientras al mismo tiempo explora y crea su conocimiento en base a sus necesidades. Este modelo le da más responsabilidad al maestro pues debe velar el equipo y estar pendiente a los lugares que navega el estudiante en caso de que utilice el Internet. Un nuevo modelo es el del carrito. Este consta de un carrito con varias laptops, para los estudiantes y una para el maestro donde el maestro a través de la red puede ver lo que cada uno de sus estudiantes hace. También el Internet es de tecnología inalámbrica donde hay una antena en cada salón eliminando así los cables de la conexión. De la misma forma con las laptops pues las mismas tienen baterías que se cargan durante la noche eliminado así la conexión de electricidad en el salón.

7. Un factor muy importante en la integración de las TICs en el proceso enseñanza aprendizaje es el director de escuela. Pues es la persona que debe dar ejemplo para que sus colegas maestros también las utilicen. El director debe hacer uso de las TICs en su proceso de administración del personal. Haciendo uso del E-Mail para enviar información al maestro y proveyéndoles el tiempo necesario para su mejoramiento profesional, ya sea en la escuela o en cursos fuera de la misma. A través de varias técnicas el director puede conseguir que su escuela se convierta en una comunidad de aprendizaje. Pues entre varios maestros que dominen el uso de las TICs, pueden transmitir su conocimiento a sus colegas en un proceso conocido como per coaching. Es de vital importancia que el director sea un ente motivador y de visión futurística e innovadora, donde el maestro pueda contar con el apoyo del mismo y seguir su ejemplo al utilizar los TICs en la enseñanza.

9. VIDEO DE ADMINISTRACION