Este documento propone implementar una estrategia que utilice herramientas web 2.0 para mejorar problemas de aprendizaje en escuelas rurales. La estrategia motivará a los estudiantes a crear material audiovisual para apoyar su aprendizaje y alfabetización tecnológica. Se usarán herramientas como Audacity, Picasa y Windows MovieMaker para abordar problemas como comprensión lectora, lenguaje, discapacidad y atención. La estrategia también mejorará el proceso de enseñanza-aprendizaje a trav

1. Implementación de una estrategia metodológica para mejorar los problemas de aprendizaje utilizando herramientas web 2.0

2. ¿Como mejorar los problemas de aprendizaje y a su vez incentivar el uso apropiado de las herramientas tecnológicas en las Sedes Rurales de la Institución Educativa Colegio Alfonso López?

3. Colegio Alfonso LópezEscuelaRural Mateplátano

4. Temáticas ProblematizadorasProblemas de AprendizajeProblemas de LenguajeProblemas de Discapacidad (sordo-mudo)Problemas de Comprensión (Lecto-Escritura)Problemas de Atención y Pasividad

5. BENEFICIOS1. MOTIVACIÓN2. RELACIÓN ENTRE EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA Y LA REALIDAD3. APRENDIZAJE COLABORATIVO4. SOLUCION DE PROBLEMAS5. INTERDISCIPLINARIEDAD

6. INNOVADORPARTICIPATIVOCARACTERÍSTICASDEL PROYECTOCREATIVOESPECIFICO

7. Es una estrategia educativa, integral y holística, en lugar de ser un complemento.

8. Es parte importante del proceso de enseñanza-aprendizaje.

9. Es una forma de espantar el temor por las TIC’s.JUSTIFICACIÓNEl fin del proyecto, es brindar alternativas de solución a los problemas de aprendizaje que presentan los estudiantes de las Sedes Rurales de la Institución Educativa Colegio Alfonso López (Palestina – India Media – Aquileo Parra). Este proyecto proporcionará una forma didáctica, práctica y tecnológica de enseñar y abordar dichos problemas, utilizando las TIC’s junto con las herramientas Web 2.0, en procura de mejorar los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje y a través de una evaluación integral, hacer la retroalimentación respectiva que conduzca a corregir las posibles fallas presentadas durante la implementación.

10. PROPÓSITOSCrear con los estudiantes material audiovisual de apoyo a los procesos de aprendizaje y alfabetización tecnológica

11. Incentivar a los educandos por medio de estrategias de estudio convirtiendo las dificultades en fortalezas.

12. Encaminar a l@s niñ@s hacia la utilización de nuevas herramientas tecnológicas y audiovisuales.FINALIDADBrindar alternativas de solución a los problemas de aprendizaje que presentan los estudiantes de las Sedes Anexas del Colegio Alfonso López.

13. Superar las dificultades y exaltar las fortalezas de cada uno de los educandos en las áreas de desempeño.

14. Dar buen y adecuado uso a los medios audiovisuales y tecnológicos a fin de convertirlos en herramientas para enriquecer su aprendizaje. Contenidos ConceptualesEl CuentoCreación de TextosTécnicas de RedacciónEjercicios de Pronunciación y VocalizaciónActividades de Atención y PasividadHerramientas web 2.0Uso de TIC’s en educaciónCreación de álbumes, videos, podcats, etc.

15. Contenidos ProcedimentalesPROBLEMAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA: Utilizando el diccionario y la enciclopedia Encarta o paginas de internet donde se encuentren cuentos, fábulas, etc., los estudiantes leerán, comprenderán y realizarán los talleres que allí se presentan utilizando las TIC´s como recurso esencial para su aprendizaje.PROBLEMAS DE LENGUAJETeniendo en cuenta las TIC's, crearán una emisora escolar con el fin de grabar los programas, para luego ser escuchados, analizados y evaluados, y así corregir las falencias de pronunciación y entonación.

16. Contenidos ProcedimentalesPROBLEMAS DE DISCAPACIDAD (SORDO- MUDO)Crear un cronograma de un ciclo de cine mudo teniendo en cuenta los inicios de los mismos y los recursos que se utilizan para la elaboración de las películas y los avances que ha tenido a través del tiempo, luego de su estudio los educandos tendrán las bases suficientes para desarrollar un corto video usando las herramientas web 2.0PROBLEMAS DE APRENDIZAJEImplementar guías donde se estimula la creatividad del estudiante a partir de un tema especifico desarrollando diapositivas con todas las opciones dadas por PowerPoint; para socializarlas en grupo ayudando a su vez a una mayor expresión oral frente aún público.

17. Contenidos ProcedimentalesPROBLEMAS DE ATENCIÓN Y PASIVIDADEjecutar ejercicios físicos donde se empleen diferentes sonidos y con ayuda de las TIC's, lograr que el estudiante desarrolle habilidades y destrezas en su expresión corporal, que le ayuden a participar activamente de las acciones planteadas y de esta manera contribuir a que su atención no sea dispersa y se centren en el trabajo que se esta realizando.

18. Contenidos ACTITUDINALESHacer una grabación de audio en forma individual con el fin de reconocer errores de pronunciación en un textoRealizar grabación de audio de letra de canciones para escuchar el tono de voz y mejorar la entonación q se utiliza en determinada oratoriaCrear video con audio en forma grupal para dar solución a problemas de autoestimaGrabar video con audio donde los estudiantes sean los gestores y mejoren sus problemas de terror al auditorioInvolucrar a la comunidad para hacer audio o video con audio donde se muestre como mejorar las relaciones interpersonalesElaborar foto álbum con los estudiantes para mejorar en ellos actitudes de respeto hacia los demás

19. TRANSVERSALIDAD DE AREASTeniendo en cuenta las herramientas WEB 2.0 y las TIC's se pretende enlazar las diferentes áreas de conocimiento tales como: Español – Matemáticas - Ciencias Sociales - Ciencias Naturales - Tecnología e Informática - Ética y Valores -Deportes y Artística a fin de minimizar la problemática expuesta en las Sedes Educativas y contribuir con el proyecto de vida de los educandos.

20. Estándares curricularesPre Escolar y Básica PrimariaNATURALEZA DE LA TECNOLOGÍAIdentifico y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas de mi entorno y el de mis antepasados.Reconozco objetos producidos por el hombre, explico su desarrollo histórico, sus efectos en la sociedad, su proceso de producción y la relación con los recursos naturales involucrados. Apropiación y uso de la TECNOLOGIAIdentifico algunos artefactos, productos y procesos de mi entorno cotidiano, explico algunos aspectos de su funcionamiento y los utilizo en forma segura y apropiada.Describo y explico las características y el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas de mi entorno y los uso en forma segura y apropiada.