Este documento describe el modelo pedagógico de una institución. El modelo proporciona un sentido a las situaciones de enseñanza y aprendizaje y se basa en formar estudiantes inteligentes a través de la exploración cultural. El currículo promueve experiencias que permiten el desarrollo del pensamiento del estudiante, mientras que el maestro genera andamiaje educativo a través de la enseñanza recíproca y la interacción social. El estudiante debe aprender a pensar y aprender haciendo de forma autónoma.