Este documento presenta un proyecto para integrar las TIC en los procesos de comprensión lectora y producción escrita en estudiantes de un centro educativo rural en Colombia. El proyecto busca mejorar estas habilidades mediante el uso de herramientas tecnológicas como computadores donados y aulas virtuales. Se propone realizar actividades como la redacción de cuentos y experiencias por los estudiantes y su digitación en Word, así como la exploración de soluciones tecnológicas y aulas virtuales.