UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA (UMA)
         CENTRO UNIVERSITARIO DE SONSONATE

               UNIDAD DE POST-GRADO
         MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA.




     “LA EDUCACIÓN EN EL SALVADOR CAMBIO DE PLAN
                 ANALASIS REFLEXIVO”

CATEDRA: INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION SUPERIOR
  CATEDRATICO: ING. JOSÉ JUAN MARROQUIN DE LEÓN, MAE.

                               SONSONATE, 27 DE ABRIL DE 2012
“LA EDUCACIÓN EN EL SALVADOR CAMBIO DE PLAN
                 ANALASIS REFLEXIVO”



       El Salvador atraviesa un momento de cambio en la
educación, después de los acuerdos de paz en 1994 el país
ha vivido tres modelos educativos, siendo el último de la
administración anterior, El Plan Nacional 2021, con el nuevo
modelo de educación inclusiva; Vamos a la Escuela, utilizado
como plataforma de ataque partidista, sin un enfoque
profundo y una discusión abierta de los diferentes sectores
de la educación de El Salvador, apoyado por bases
magisteriales, ANDES 21 de Junio, sostienen que en el
modelo hay más participación de organizaciones de la
sociedad civil, comparado con los planes anteriores.
Modelo del programa social
La base del programa “vamos a la escuela”


 El      cambio    de    materias     por
disciplinas, contempla la sustitución del
maestro por grupos de docentes, con un
modelo integrado de escuelas de tiempo
pleno, cambiando las horas semanales de
clase de 25 a 40,
El Salvador Producto Interno Bruto (PIB) - Tasa
                   de Crecimiento Real




Fuentehttp://www.indexmundi.com/es/el_salvador/producto_interno_bruto_(pib)_tasa_de_creci
miento_real.html
Los problemas en la educación de El Salvador
             en sus diferentes modelos:

•   Baja calidad de la educación.
•   Pertinencia de los aprendizajes.
•   Repitencia.
•   Ausentismo.
•   Deserción .
•   Sobre edad.
Problemas del plan educativo vamos a la
                     escuela


•   Recursos, Financieros, Tecnológicos.
•   Logística
•   Inseguridad
•   Pobreza
•   Desnutrición
Deuda pública:
 55% of GDP (2010 est.)
52.3% of GDP (2009 est.)
Líneas estratégicas




Fuente: http://www.slideshare.net/adalbertomartinez/programa-social-
educativo-vamos-a-la-escuela
Un plan inconsulto

• Citado de inconsulto por no incluir la visión de la
  empresa privada

• Un punto importante es la filosofía de dicho plan.

• La baja calidad docente inconformidad salarial por
  parte de bases magisteriales.
Programas insignias.
Problemas a lo que se enfrenta el plan:
• Problemas sociales como
  recursos, inseguridad, pobreza, desnutrición

• Dependencia de créditos internacionales
  aprobados tardíamente.

• La deuda pública alcanza el 55,00%. Educación
  se mantiene cerca del 3 % del PIB,
Reflexión

“Para que una nación sea desarrollada se tiene
que invertir primero en construir una educación
de calidad, integrada por todos los sectores
comprometidos con la realidad del país que
queremos construir”.

Presentacion educacion

  • 1.
    UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA(UMA) CENTRO UNIVERSITARIO DE SONSONATE UNIDAD DE POST-GRADO MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA. “LA EDUCACIÓN EN EL SALVADOR CAMBIO DE PLAN ANALASIS REFLEXIVO” CATEDRA: INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION SUPERIOR CATEDRATICO: ING. JOSÉ JUAN MARROQUIN DE LEÓN, MAE. SONSONATE, 27 DE ABRIL DE 2012
  • 2.
    “LA EDUCACIÓN ENEL SALVADOR CAMBIO DE PLAN ANALASIS REFLEXIVO” El Salvador atraviesa un momento de cambio en la educación, después de los acuerdos de paz en 1994 el país ha vivido tres modelos educativos, siendo el último de la administración anterior, El Plan Nacional 2021, con el nuevo modelo de educación inclusiva; Vamos a la Escuela, utilizado como plataforma de ataque partidista, sin un enfoque profundo y una discusión abierta de los diferentes sectores de la educación de El Salvador, apoyado por bases magisteriales, ANDES 21 de Junio, sostienen que en el modelo hay más participación de organizaciones de la sociedad civil, comparado con los planes anteriores.
  • 3.
  • 4.
    La base delprograma “vamos a la escuela” El cambio de materias por disciplinas, contempla la sustitución del maestro por grupos de docentes, con un modelo integrado de escuelas de tiempo pleno, cambiando las horas semanales de clase de 25 a 40,
  • 5.
    El Salvador ProductoInterno Bruto (PIB) - Tasa de Crecimiento Real Fuentehttp://www.indexmundi.com/es/el_salvador/producto_interno_bruto_(pib)_tasa_de_creci miento_real.html
  • 6.
    Los problemas enla educación de El Salvador en sus diferentes modelos: • Baja calidad de la educación. • Pertinencia de los aprendizajes. • Repitencia. • Ausentismo. • Deserción . • Sobre edad.
  • 7.
    Problemas del planeducativo vamos a la escuela • Recursos, Financieros, Tecnológicos. • Logística • Inseguridad • Pobreza • Desnutrición
  • 8.
    Deuda pública: 55%of GDP (2010 est.) 52.3% of GDP (2009 est.)
  • 9.
  • 10.
    Un plan inconsulto •Citado de inconsulto por no incluir la visión de la empresa privada • Un punto importante es la filosofía de dicho plan. • La baja calidad docente inconformidad salarial por parte de bases magisteriales.
  • 11.
  • 12.
    Problemas a loque se enfrenta el plan: • Problemas sociales como recursos, inseguridad, pobreza, desnutrición • Dependencia de créditos internacionales aprobados tardíamente. • La deuda pública alcanza el 55,00%. Educación se mantiene cerca del 3 % del PIB,
  • 13.
    Reflexión “Para que unanación sea desarrollada se tiene que invertir primero en construir una educación de calidad, integrada por todos los sectores comprometidos con la realidad del país que queremos construir”.