Este documento presenta a los miembros de una lista de candidatos para liderar la Asociación de Padres y Apoderados del Liceo Experimental Manuel de Salas (APALMS). Ellos desean liderar la APALMS porque están comprometidos con la institución y quieren involucrar a más padres. Buscan fortalecer la relación entre el colegio y la comunidad a través de proyectos como una cancha de futbolito y una rifa anual. Su visión es que el colegio sea un espacio seguro, acogedor y de crecimiento

1. PASIÓN PARA CONSTRUIR
EL FUTURO

2. PASIÓN PARA CONSTRUIR
EL FUTURO

3. Quienes somos
• Jessica Roman Sairafi
Ex-Alumna, Egresada 1993, Apoderada desde 2010, Tesorera Curso 2010, Presidenta Curso 2011 y 2012, 2 Hijos en
Prekinder y 1º Básico.
• Camilo Martínez Vergara
Apoderado desde 2009, Tricel APALMS año 2009, Presidente de Curso año 2010, Primer Vicepresidente APALMS
2011, 2 hijos, en II Medio y 4º Básico
• NANKY Hernán Rojas Gianelli
Apoderado desde 1998, Pro Secretario años 2000 y 2001, Comisión Kermesse años 1998, 1999, 2000 y 2001,
Comisión Deportes y Director Representante LMS, Olimpiadas de Padres Alianza Francesa años 1999, 2000 y 2001, 2
hijos, un Egresado año 2011 y otra en III Medio.
• Moisés Leyton Bastidas
Apoderado desde 2006, Primer Vicepresidente APALMS años 2009 y 2010, Comisión Casino, representante APALMS
años 2009 y 2010, una hija en 5º Básico.

4. Quienes somos
• Horacio Mardones Olivares
Apoderado desde 1997, Presidente Curso 1997 y 1998, Secretario APALMS años 1999, 2000 y 2001, Comisión
Kermesse años 1997, 1998, 1999, 2000 y 2001, Comisión Revisora de Cuentas APALMS año 1998, Comisión
Deportes y Director Representante LMS, Olimpiadas de Padres Alianza Francesa años 1999, 2000 y 2001, 2 Hijas una
Egresada año 2010 y otra en 4º Básico.
• Rodrigo Fuentes Honorato
Apoderado desde 2009, Tricel APALMS año 2009, Presidente Curso año 2010, Comisión Estatutos año 2010,
Presidente APALMS año 2011, 1 hijo en 4º Básico.
• Gabriel Troncoso Carrasco
Apoderado desde 2008, Presidente de Curso años 2008 y 2009, Comisión Revisora de Cuentas APALMS año 2009, 1
hija en 4º Básico.

5. ¿Por qué queremos liderar la APALMS en esta etapa?
• Porque estamos comprometidos con esta institución.
• Porque somos parte de esta comunidad viva.
• Porque junto con muchos hemos revitalizado la participación de las
mamás y papás.
• Porque que creemos en la participación y en el protagonismo de
esta comunidad en los procesos sociales y políticos que hoy vive
nuestro país, valorando y reforzando el rol histórico distintivo de
nuestro colegio, la creatividad, autonomía, capacidad crítica, de
participación y de opinión de nuestros niños. De la misma forma en
que creemos que hay que trabajar a diario por el mejoramiento de la
calidad de la educación y condiciones de entorno de nuestros hijos.

6. ¿Qué nos inspira en este proceso?
• La convicción absoluta de que esta
es una comunidad que solo va crecer
en la diversidad declarada y
practicada.
•Por eso debemos valorar la diversidad como
elemento central en el desarrollo de la
institucionalidad, como una práctica histórica
del Liceo que posibilita abrirnos, no excluir y
configurar nuestra acción sobre la base de
grandes consensos

7. ¿Qué queremos?
•Transformar los talentos y
potencialidades de nuestra comunidad en
acciones y proyectos concretos.
•Buscamos enfatizar y privilegiar el rol
ejecutivo y ejecutor respecto de las
iniciativas que genere la comunidad y
APALMS, por sobre el discurso
meramente conceptual; lo que colocamos
a disposición de la comunidad no son tan
sólo ideas sino acciones concretas.

8. Innovación
Buscamos recuperar la experimentalidad y asumir la
innovación de manera permanente.

9. Desarrollo
• Fortalecer y concretizar la relación del Liceo con la Universidad de
Chile obteniendo mayores beneficios para toda la comunidad.
• Fortalecer el rol de los apoderados en la comunidad, como actores
fundamentales en el desarrollo de nuestros hijos.

10. Integración
Incorporar, organizar y desarrollar en el Liceo Experimental Manuel de
Salas el Proyecto de Estimulación temprana para todos los niños,
con el apoyo de un cuerpo docente y de profesionales
multidisciplinario, nuestros hijos y los futuros alumnos pueden
desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas.
A la vez abrir un campo de estudio de vanguardia y sin precedentes a
nivel nacional e internacional.

11. Diversidad
Valorar todos los estamentos, grupos y personas que integran nuestro
colegio, relevando la importancia de cada uno de ellos en sus
diferentes roles dentro de una comunidad que solo va crecer en la
diversidad declarada y practicada.

12. Comunidad
• Establecer la relación Familia-Colegio como una forma efectiva de
materializar la participación de los padres en el proceso educativo
de sus hijos.
• Recuperar la mística del Liceo Experimental Manuel de Salas

13. Algunas ideas de proyectos
1) Coordinación por ciclos.
6) Rifa anual APALMS.
2) Elección representantes Orientada a proyectos
Comisión Multiestamental y concretos de desarrollo de
Consejo Asesor. infraestructura recreativa y
deportiva. Sin dejar de lado 9) Aniversario 80 años LMS :
iniciativas de carácter solidario
3) Crear un grupo que genere y con nuestra comunidad. “Diálogos mirando a Chile y su
gestione medios de educación” . Ciclo de
comunicación efectivos hacia conferencias sobre educación,
la comunidad. 7) Proyecto “Cancha de ciudadanía y participación
Futbolito”. democrática.
4) Desarrollar y ejecutar una
malla de actividades 8)Foro Taller 10) “Kermes Gala
deportivas, y culturales “Liderazgo y participación Artístico Cultural”. A nuestra
dirigidas a los apoderados y la en las organizaciones tradicional Kermes, dotarla
comunidad. intermedias (patinaje, scout, este año de un marco
hockey, etc) de nuestra motivacional en el contexto de
comunidad” . Buscamos los 80 años del LMS.
5) Crear una comisión
orientada a diseñar y concretar reencontrar a nuestra
todas las acciones necesarias comunidad con lo mejor de su
para democratizar APALMS y tradición de participación y
fomentar la participación de creatividad.
padres madres y apoderados.

14. En síntesis
• Un espacio seguro y acogedor donde
nuestros hijos e hijas puedan jugar, crecer y
formarse como personas integrales
• Un espacio grato de trabajo y crecimiento
para los funcionarios docentes y no
docentes
Construir como comunidad • Un espacio para que los padres, madres y
apoderados podamos aportar al desarrollo
de nuestros hijos, donde podamos
encontrarnos y compartir
• Un espacio para debatir ideas y formar
lideres.

15. Muchas gracias
PASIÓN PARA
CONSTRUIR EL FUTURO