REPORTAJE DE LA IDEA A LA HISTORIA
EL ESQUEMA DEL GRAN TEMA……AL……ÁNGULO EL ÁRBOL DEL PROBLEMA: CAUSAS, ANTECEDENTES, DATOS DE CONTEXTO, PROTAGONISTAS ÁNGULO DEL TEMA CONSECUENCIAS, IMPACTO, CONCLUSIONES
LA PLANIFICACIÓN REPORTERÍA/TRABAJO DE CAMPO: -INVESTIGACIÓN PREVIA: ANTECEDENTES DEL HECHO, HECHOS SIMILARES, REVISIÓN DE DOCUMENTOS (DE VARIAS ÉPOCAS PARA CONTRASTAR DATOS), INFORMES INSTITUCIONALES, NOTICIAS Y TESTIMONIOS DIFUNDIDOS EN MEDIOS
REPORTERÍA/trabajo de campo CONSULTA DE FUENTES:  FUENTES DOCUMENTALES : INFORMES, BALANCES INSTITUCIONALES, ESTADÍSTICAS, ESTUDIOS, BIBLIOGRAFÍA, HEREMROGRAFÍA ENTREVISTAS A FUENTES VIVAS : VOCEROS DE ORGANISMOS PÚBLICOS, INSTITUCIONALES, ONG, DEL SECTOR PRIVADO. EXPERTOS INVESTIGADORES, ACTIVISTAS, PROTAGONISTAS DEL HECHO, TESTIGOS, VÍCTIMAS, CULPABLES  (CULTIVAR EL RESPETO Y CONFIANZA CON LA FUENTE)
MÁS REPORTERÍA ENCUESTAS / FOCUS GROUP O SESIONES DE GRUPO RECOLECCIÓN DE DATOS DE CONTEXTO, CIFRAS, INFORMES, ANTECEDENTES, REVISAR LAS DISTINTAS VISIONES DE UN MISMO HECHO OBSERVACIÓN DEL HECHO, DEL LUGAR, DEL AMBIENTE FÍSICO O PSICOLÓGICO. RETENER DETALLES PARA NARRAR Y DESCRIBIR
LA JERARQUIZACIÓN CLASIFICAR DATOS OBTENIDOS SELECCIONAR LO ESENCIAL, DESCARTAR LO MENOS IMPORTANTE ORGANIZAR A LA INFORMACIÓN TRANSCRIBIR ENTREVISTAS Y JERARQUIZAR LO ESENCIAL CONTRASTAR DATOS, HECHOS Y VISIONES DE DISTINTOS PROTAGONISTAS SACAR CONCLUSIONES HACER UN ESQUEMA ANTES DE REDACTAR
LA REDACCIÓN ENTRADA ATRACTIVA DESCRIPCIÓN, NARRACIÓN, RECURSOS ESTILÍSTICOS REDACCIÓN COHERENTE, VIGILAR SINTAXIS Y ORTOGRAFÍA
LA ESTRUCTURA POR BLOQUES:  ENTRADA QUE PRESENTA EL ÁNGULO, TESIS O HALLAZGO PRINCIPAL  PÁRRAFOS QUE EXPLICAN O ARGUMENTAN UN ELEMENTO DEL ÁNGULO  PÁRRAFOS QUE CITAN FUENTES O DATOS DE INTERÉS CIERRE CONCLUSIVO (DEBE HABER TRANSICIONES COHERENTES ENTRE LOS PÁRRAFOS)
LA ESTRUCTURA CRÓNICA (o cronológico según Ulibarri) NARRACIÓN DE LOS HALLAZGOS, PERSONAJES Y VIVENCIAS INVESTIGADOS CON RECURSOS DE LA LITERATURA: NARRACIÓN, DESCRIPCIÓN Y DIÁLOGO
LA ESTRUCTURA POR ESCENAS PEQUEÑOS BLOQUES DONDE SE NARRAN ACCIONES CONCRETAS QUE OFRECEN DATOS Y HALLAZGOS DE LA INVESTIGACIÓN SON INDEPENDIENTES, PERO JUNTOS DAN UNA VISIÓN GLOBAL DEL ÁNGULO INVESTIGADO

Presentacion reportaje

  • 1.
    REPORTAJE DE LAIDEA A LA HISTORIA
  • 2.
    EL ESQUEMA DELGRAN TEMA……AL……ÁNGULO EL ÁRBOL DEL PROBLEMA: CAUSAS, ANTECEDENTES, DATOS DE CONTEXTO, PROTAGONISTAS ÁNGULO DEL TEMA CONSECUENCIAS, IMPACTO, CONCLUSIONES
  • 3.
    LA PLANIFICACIÓN REPORTERÍA/TRABAJODE CAMPO: -INVESTIGACIÓN PREVIA: ANTECEDENTES DEL HECHO, HECHOS SIMILARES, REVISIÓN DE DOCUMENTOS (DE VARIAS ÉPOCAS PARA CONTRASTAR DATOS), INFORMES INSTITUCIONALES, NOTICIAS Y TESTIMONIOS DIFUNDIDOS EN MEDIOS
  • 4.
    REPORTERÍA/trabajo de campoCONSULTA DE FUENTES: FUENTES DOCUMENTALES : INFORMES, BALANCES INSTITUCIONALES, ESTADÍSTICAS, ESTUDIOS, BIBLIOGRAFÍA, HEREMROGRAFÍA ENTREVISTAS A FUENTES VIVAS : VOCEROS DE ORGANISMOS PÚBLICOS, INSTITUCIONALES, ONG, DEL SECTOR PRIVADO. EXPERTOS INVESTIGADORES, ACTIVISTAS, PROTAGONISTAS DEL HECHO, TESTIGOS, VÍCTIMAS, CULPABLES (CULTIVAR EL RESPETO Y CONFIANZA CON LA FUENTE)
  • 5.
    MÁS REPORTERÍA ENCUESTAS/ FOCUS GROUP O SESIONES DE GRUPO RECOLECCIÓN DE DATOS DE CONTEXTO, CIFRAS, INFORMES, ANTECEDENTES, REVISAR LAS DISTINTAS VISIONES DE UN MISMO HECHO OBSERVACIÓN DEL HECHO, DEL LUGAR, DEL AMBIENTE FÍSICO O PSICOLÓGICO. RETENER DETALLES PARA NARRAR Y DESCRIBIR
  • 6.
    LA JERARQUIZACIÓN CLASIFICARDATOS OBTENIDOS SELECCIONAR LO ESENCIAL, DESCARTAR LO MENOS IMPORTANTE ORGANIZAR A LA INFORMACIÓN TRANSCRIBIR ENTREVISTAS Y JERARQUIZAR LO ESENCIAL CONTRASTAR DATOS, HECHOS Y VISIONES DE DISTINTOS PROTAGONISTAS SACAR CONCLUSIONES HACER UN ESQUEMA ANTES DE REDACTAR
  • 7.
    LA REDACCIÓN ENTRADAATRACTIVA DESCRIPCIÓN, NARRACIÓN, RECURSOS ESTILÍSTICOS REDACCIÓN COHERENTE, VIGILAR SINTAXIS Y ORTOGRAFÍA
  • 8.
    LA ESTRUCTURA PORBLOQUES: ENTRADA QUE PRESENTA EL ÁNGULO, TESIS O HALLAZGO PRINCIPAL PÁRRAFOS QUE EXPLICAN O ARGUMENTAN UN ELEMENTO DEL ÁNGULO PÁRRAFOS QUE CITAN FUENTES O DATOS DE INTERÉS CIERRE CONCLUSIVO (DEBE HABER TRANSICIONES COHERENTES ENTRE LOS PÁRRAFOS)
  • 9.
    LA ESTRUCTURA CRÓNICA(o cronológico según Ulibarri) NARRACIÓN DE LOS HALLAZGOS, PERSONAJES Y VIVENCIAS INVESTIGADOS CON RECURSOS DE LA LITERATURA: NARRACIÓN, DESCRIPCIÓN Y DIÁLOGO
  • 10.
    LA ESTRUCTURA PORESCENAS PEQUEÑOS BLOQUES DONDE SE NARRAN ACCIONES CONCRETAS QUE OFRECEN DATOS Y HALLAZGOS DE LA INVESTIGACIÓN SON INDEPENDIENTES, PERO JUNTOS DAN UNA VISIÓN GLOBAL DEL ÁNGULO INVESTIGADO