Este documento describe los aspectos clave de la elaboración de un video curricular educativo. Explica los diferentes tipos de videos, como documentales, narrativos y motivacionales. También cubre por qué usar videos educativos, su potencial educativo, y los aspectos a considerar al elaborar uno. Luego detalla las etapas de preproducción, producción y postproducción para crear un video, incluyendo la planificación, guión, grabación y edición. Finalmente, presenta un ejemplo de video creado por el grupo sobre el uso adecuado del laboratorio de inform

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
APLICACIONES DE LA INFORMÁTICA A LA EDUCACIÓN
PROYECTO FINAL
Profesora: Liliana Arias Cordero
GRUPO# 6: Karen Agüero Herrera
Margot Chaves Castro
Vanessa Ruiz Gorgona

2. ¿QUÉ ES UN VIDEO CURRICULAR?
Es cualquier video que cumplan con un objetivo
didáctico, el cual es propuesto por el docente como
herramienta para desarrollar un aprendizaje significativo
y pretende reforzar el trabajo dentro del aula.

3. TIPOS DE VIDEO
Video Documental: Muestra de forma secuencial un tema
concreto
Video Narrativo: Posee una trama narrativa en la cual se
van narrando los hechos o información más importantes.
Video Motivador: Su meta es impactar, motivar, impactar,
interesar a la población meta.

4. TIPOS DE VIDEO
Lección Mono conceptual: Video de poca duración
Lección Temática: Presenta los diferentes apartados
de un tema concreto, mostrando el objetivo que se
desea alcanzar.

5. ¿POR QUÉ USAR VIDEOS
EDUCATIVOS EN LAS AULAS?
El video no debe ser el protagonista del proceso de
enseñanza aprendizaje, más bien debe ser una
herramienta facilitadora para alcanzar el objetivo
deseado.

6. ¿CUÁL ES EL POTENCIAL EDUCATIVO
QUE TIENEN LOS VIDEOS
DIDÁCTICOS O DE APOYO AL
CURRÍCULO?
Un video didáctico es un apoyo que utilizan los
docentes, los cuales pueden ser por áreas, por materias
o por temas, los cuales pueden ser muy variados.

7. ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA AL
ELABORAR UN VIDEO EN EL CAMPO
EDUCATIVO
 Necesidades que se desea cubrir con el video.
 Herramientas y recursos necesarios.
 Herramientas y recursos con los que se cuentan.
 Conocimientos previos de quien desea realizar el video.
 Preparación de los materiales.

8. ETAPAS DE LA ELABORACIÓN DE UN VIDEO

9. PRE-PRODUCCIÓN
Planificación del video
 Tema
 Objetivo general del video
 Población Meta
 Área curricular que se quiere
 Uso didáctico
 Herramientas que se utilizar
 Tiempo del video

10. Guión
 Tema
 Contenido
 Créditos

11. PRODUCCIÓN
Grabación
 Software
 Herramientas tecnológicas
 Recolección de material

12. POST-PRODUCCIÓN
Edición
 Video
 Imágenes
 Sonido

13. PUBLICACIÓN Y EXPOSICIÓN PRE
https://www.youtube.com/watch?v=fZSNdtv8ldE&feature=youtu.be

14. VIDEO GRUPO 6
Tema: El uso adecuado del laboratorio de informática.
Objetivo general del video: Concientizar en los
estudiantes sobre el uso adecuado del laboratorio de
informática.
Población Meta: La población meta son los estudiantes del
Liceo Santa Gertrudis usuarios del laboratorio de
informática.
.

15. Área curricular que se quiere cubrir: el video va dirigido al
área de Informática Educativa, con el fin de concientizar en
los estudiantes sobre el uso adecuado del laboratorio de
informática educativa.
Uso didáctico: Uso adecuado del laboratorio de informática
del Liceo Santa Gertrudis.
Herramientas que se utilizaron: Se utilizaron diversas
herramientas, entre ellas, celulares, cámaras, micrófono, se
utilizó el programa Audacity para grabar los audios y el
programa Movi Maker para desarrollar el video.
Tiempo del video: 5,01 minutos.

16. BIBLIOGRAFÍA
Ideas para la clase(2014) Videos Educativos Recuperado el 27 de abril de
2015 de: http://ideasparalaclase.com/2012/06/20/videos-educativos/
Grupo Alava. Suministros de sistemas. Recuperado el 27 de abril de 2015
de: http://www.alava-ing.es/actualidad/suministro-de-sistemas-de-
grabacionreproduccion-digital-de-audio-para-el-acc-de-aena-en-torrejon/