Este documento presenta información sobre la célula para estudiantes de octavo grado. Explica las partes de la célula eucariota como el núcleo y los cromosomas, así como las funciones de la célula. También describe las técnicas de microscopía óptica y electrónica para observar las células a mayor aumento. El objetivo es que los estudiantes conozcan qué es la célula y su importancia como unidad básica de los seres vivos.

1. Maestría en Educación Mención en Gestión del
Aprendizaje Mediado por Tic
Curso Herramientas de la Web Didáctica
Módulo 5
Kattia Rodríguez M Septiembre /18/2022

2. CIENCIAS
NATURALES

3. Introducción
Esta presentación está elaborada para
estudiantes de Octavo de Básica, quienes
oscilan entre las edades de 11 y 12 años.
Conocer la célula, sus partes, funciones, e
incluso hacer una práctica de laboratorio
motivarán su aprendizaje, por eso se ha
realizado esta presentación interactiva ya
que busco que tengan un aprendizaje
distinto.

4. Conocimientos Previos
Responde en la Formulario Google las
siguientes preguntas:
a) ¿Qué es una célula?
b) Partes de la célula?
c) ¿Para qué sirve una célula?

5. Contenido
Núcleo de la Célula Eucariota
Los cromosomas
Funciones de la Célula
El Microscopio Óptico
Microscopía Electrónica
Características de los Seres Vivos
Resumen de la célula

6. Objetivo del Tema
Conocer que es la célula, cuáles
son las funciones que realiza y su
importancia como eje central de
todo ser vivo

7. EL NÚCLEO DE LA CÉLULA EUCARIOTA

8. LOS CROMOSOMAS

9. LAS FUNCIONES DE LA CÉLULA

10. MICROSCOPIO
ÓPTICO
 Técnica: observación de las células y los tejidos por
medio del microscopio óptico.
 Instrumento (siglo XVII), abrió la investigación
celular gracias a Robert Hooke y otros
contemporáneos suyos.
 Hoy muy útil, en investigación y (microbiología,
medicina...).
 Se basa: capacidad de la luz para atravesar
superficies muy finas. Contiene varias lentes que
proporcionan un aumento de hasta 1500 veces y un
poder de resolución de 200 nm (0,2 µm). Es preciso
llevar a cabo una serie de operaciones sobre el
material que se quiere observar, para obtener una
preparación; es decir, una muestra tratada para
conseguir el máximo rendimiento del microscopio.

11. Microscopía Electrónica
 Utiliza haces de electrones en lugar de luz.
 Permite la observación detallada del interior de las células.
 La sustitución de la luz por electrones proporciona un poder de
resolución de hasta 10 Å; es decir, la distancia mínima entre dos
puntos próximos que pueden verse separados es de 10 Å. El
número de aumentos puede llegar a 106 veces, valores muy
superiores a los que se consiguen con el microscopio óptico.
 Las imágenes se obtienen del modo siguiente: —Los electrones
se producen en un filamento de tungsteno que constituye el
cátodo y que está situado en la parte superior de un cilindro de
unos dos metros de longitud. Para evitar que los electrones se
dispersen al colisionar con las moléculas y los átomos de aire,
se hace el vacío en el interior del cilindro. —Los electrones son
atraídos hacia una placa con carga positiva, el ánodo. Entre el
ánodo y el cátodo se aplica una diferencia de potencial que
aumenta la energía cinética de los electrones