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Este documento propone desarrollar un proyecto curricular para la enseñanza de la educación física en las sedes rurales del Instituto Técnico Agropecuario Agatá utilizando el modelo pedagógico de la escuela nueva. El objetivo general es fundamentar un proyecto curricular para la educación física dentro de este modelo, identificando las demandas del contexto rural, las necesidades de los estudiantes y las prácticas de los maestros, para luego elaborar un proyecto curricular acorde con la escuela nueva.
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Este documento presenta una serie de planes curriculares para la educación en Bolivia. Explica el Proyecto Sociocomunitario Productivo (PSP), el Plan Anual de Desarrollo Curricular (PADC), el Plan Bimestral de Desarrollo Curricular (PBDC) y el Plan de Clase. Cada plan se basa en el anterior y busca integrar las necesidades de la comunidad con los objetivos educativos para proporcionar una formación holística a los estudiantes.
Diseño curricular
Este documento presenta orientaciones metodológicas para el desarrollo del currículo en las instituciones educativas. Se otorga autonomía a los centros para diseñar métodos que consideren los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes y se centren en su actividad. Además, las instituciones deben diseñar planes de refuerzo académico y tutoría, así como establecer la carga horaria según el nivel educativo. Las familias también participarán en el ámbito escolar a través de los proyectos educ
Diapositivas del proyecto de la escuela san luis
El documento presenta un proyecto de educación física para niños de primaria en una vereda rural con poco acceso a deportes. El proyecto busca fomentar una vida saludable a través de actividades que vinculan diferentes áreas como matemáticas, ciencias y TIC. Se propone utilizar metodologías como trabajo en grupo y resolución de problemas. El objetivo es modificar la cultura frente al deporte e implementar valores a través de ejercicios físicos.
Planificacion ley 070
Este documento presenta una estrategia metodológica para el desarrollo curricular en una escuela primaria que promueve una alimentación sana con frutas y verduras. La estrategia responde a las necesidades del contexto y toma en cuenta las opiniones de las autoridades locales, organizaciones comunitarias y padres de familia. El plan curricular integra áreas de estudio, objetivos holísticos, contenidos y proyectos socio-productivos a través de un enfoque práctico, teórico, de valoración y producción a
Desarrollo organizacional - Mae-Tarea2
La propuesta busca gestionar un cambio planeado en la Institución Educativa L.B Creación San Fernando de Tataracual para evitar la deserción de docentes y estudiantes debido a factores internos y externos. Se realizó un diagnóstico de la situación actual e interrogantes de la dirección, docentes y estudiantes. Se proponen estrategias como mejorar la comunicación, motivar al personal, revisar la infraestructura y procesos educativos. El cambio involucra fases de diagnóstico, retroalimentación, y planes de
Soluciones toral
El documento discute varias estrategias para abordar el fracaso escolar y mejorar la calidad de la educación. Propone (1) desarrollar mejores prácticas pedagógicas para enseñar a los niños de sectores populares, (2) flexibilizar los programas de estudios y recursos para implementar un currículo más diverso, y (3) estimular la participación universitaria en la capacitación docente y producción de conocimientos sobre la enseñanza.
Mapa Funcional U5.
El documento presenta el mapa funcional de la carrera de Trabajo Social. Su propósito es formar profesionales con conciencia social y pensamiento crítico para que puedan interpretar y atender situaciones de necesidad y problemas sociales que afectan a individuos, familias y comunidades. Describe las funciones principales como desarrollar proyectos de investigación social, acciones de promoción y prevención, y atención directa a sujetos sociales. También incluye subfunciones, competencias y habilidades requeridas para cada una de las funciones
2.PlanificacióN EstratéGica Y Operativa De La OrientacióN
El documento presenta los diferentes niveles de planificación de la orientación educativa en un centro, incluyendo el Plan de Orientación Educativa a nivel del centro, la Programación del Departamento de Orientación y el Plan de Actuación en Orientación Educativa. Este último contiene tres partes: 1) el marco legal, 2) el desarrollo del plan de orientación del centro, evaluando necesidades y 3) la programación de actividades del departamento para un curso escolar. El objetivo es establecer una planificación coherente de las actividades orientadoras.
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Agenda bine ticul
Este documento describe un intercambio académico entre el Benemérito Instituto Normal del Estado y la Escuela Normal de Ticul con el propósito de contribuir al desarrollo de competencias docentes a través del análisis de experiencias en investigación, tutoría, evaluación y planeación educativa. La agenda propuesta requiere modificaciones específicas basadas en el trabajo de los docentes de la Escuela Normal de Ticul.
Grupo4
Este documento proporciona orientaciones metodológicas para las escuelas. Destaca que las escuelas tienen autonomía para desarrollar el currículo y adaptarlo a las necesidades de los estudiantes. También enfatiza la importancia del refuerzo académico, el apoyo a los profesores y la participación de las familias.
A5 guión de obs película la sociedad... (1)joss trinchan
Este documento resume la película "El club de los poetas muertos" desde diferentes perspectivas: la escuela como institución formal con una estructura jerárquica; la actitud beneficiosa del profesor Keating que educa a los estudiantes en valores diferentes a los impuestos por la institución; y los estudiantes sujetos a un estricto código de conducta. Finalmente, contrasta cómo hoy los docentes se enfocan más en el aprendizaje de los estudiantes, se actualizan constantemente y permiten más libertad en comparación con el pas
Mapa funcional unidad 3
El documento describe la misión y propósito de la Escuela de Ciencias de la Familia y del Desarrollo Comunitario de la Universidad de Panamá. Su objetivo principal es preparar profesionales para implementar programas de atención preventiva dirigidos a mejorar la calidad de vida de las familias y la comunidad panameña a través de la extensión, difusión y servicios. Estos programas buscan erradicar la pobreza y desarrollar un pensamiento crítico y emprendedor en los estudiantes.
CE04 Bautista Marcos
Este documento presenta un proyecto educativo para implementar la práctica diaria de actividad física en alumnos de preescolar. Actualmente solo se ofrece una sesión semanal de educación física. El proyecto busca aprovechar las fortalezas como el interés de los involucrados y los materiales disponibles, para superar las debilidades como las faltas del profesor y la poca práctica actual. Los objetivos son realizar estilos de vida saludables, desarrollar control corporal en actividades y estimular la confianza
Mapa funcional U5
Este documento presenta el perfil profesional de la licenciatura en educación primaria. El propósito es formar maestros capaces de planificar, orientar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje utilizando metodologías activas y reflexivas que desarrollen competencias en los estudiantes. El perfil describe seis funciones principales del maestro de primaria: planificar procesos de enseñanza, emplear materiales didácticos, orientar procesos formativos, resolver problemas particulares, promover formación ética y
Programa bienestar laboral
El programa de bienestar laboral y de talento humano, es una herramienta para la implementación del sistema de gestión de calidad institucional
Cursos previo al doc recepcional
Este documento proporciona orientaciones para la elaboración del documento recepcional que deben presentar los estudiantes de la licenciatura en educación especial. Describe tres posibles líneas temáticas para el documento: 1) procesos de enseñanza y aprendizaje en educación especial, 2) dinámica escolar y actores de la educación especial, y 3) educación especial y gestión escolar. Para cada línea temática, detalla posibles temas y aspectos a considerar en la investigación y análisis.
PEI jardin de niños
El documento describe las acciones y actividades que se llevarán a cabo en la escuela durante el ciclo escolar 2004-2005 para cumplir con los objetivos de mejorar la infraestructura, fomentar la participación de la comunidad, y desarrollar de manera integral a los estudiantes. Las acciones incluyen reparar la escuela, involucrar a los líderes comunitarios, y capacitar a los maestros en la nueva reforma curricular.
Seminario invest trab_tutoria3_jenifer_molina
Este documento describe las líneas de investigación de psicología en una Escuela de Ciencias, Artes y Humanidades. El objetivo general es formar profesionales de psicología capacitados en investigación para desarrollar programas de promoción de la salud y estrategias de intervención para problemas como la ansiedad y el estrés. Los objetivos específicos incluyen indagar los procesos biopsicosociales y culturales presentes en prácticas sociales e identificar valores y recursos que las personas y comunidades usan para resolver problemas.
Proyecto Orientación Escolar
Este documento presenta la propuesta de un departamento de psicoorientación para fortalecer la educación en un colegio. Los objetivos son identificar las necesidades de la comunidad educativa que requieren atención psicológica y realizar intervenciones individuales y grupales. Se proponen varios proyectos como el de feminidad, necesidades educativas especiales, valores, orientación profesional, prevención de drogas y sexualidad.
Plan de incremento horario 2016
Este documento presenta el plan de trabajo para incrementar la jornada laboral de los profesores de educación secundaria de 26 horas semanales. Incluye un diagnóstico de la situación actual con fortalezas y áreas de mejora, y propone una serie de actividades focalizadas como investigación diagnóstica, planificación de unidades didácticas, desarrollo de materiales pedagógicos y actividades que vinculen la escuela con la comunidad para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Carranza rosa organizacion en las instituciones educativas
La organización administrativa de las instituciones educativas se basa en una estructura jerárquica con roles definidos para el director, subdirector, coordinadores, docentes, bibliotecario, psicóloga y otros. El director es el máximo responsable de planificar, coordinar y controlar las actividades académicas y administrativas. Los docentes se encargan de impartir las clases y apoyar el desarrollo de los estudiantes. La administración educativa utiliza recursos para alcanzar objetivos específicos durante el año escolar.
Orientación estudiantil
El documento describe el proyecto de orientación estudiantil de una institución educativa. Explica que la orientación estudiantil es un proceso para reconocer las aptitudes e intereses de los estudiantes y crear un ambiente escolar que promueva su formación integral. Los objetivos de la orientación son apoyar a la comunidad educativa, construir un ambiente que facilite la aceptación y convivencia, y ayudar a los estudiantes a explorar sus habilidades para definir un proyecto de vida. El marco legal colombiano establece que todas las
gestion descarga
El documento describe los principales aspectos de la planificación de un proyecto de aula. Explica que un proyecto de aula es una práctica didáctica grupal que impulsa el aprendizaje de los estudiantes basado en sus intereses. Detalla las características de un proyecto de aula como proporcionar mejoramiento de la calidad educativa y equidad, permitir planificación de la enseñanza y trabajo en equipo. Finalmente, describe las tres fases principales de un proyecto de aula: diagnóstico, construcción y red
Plan ARA en el IES Mariana Pineda
Este documento describe el Plan ARA (Actividades de Apoyo y Refuerzo) que tiene como objetivo dar apoyo a los estudiantes con diversas necesidades en las escuelas secundarias. El plan involucra a unos 40 estudiantes organizados en cuatro grupos de acuerdo a su nivel educativo. Los estudiantes recibirán apoyo en tareas diarias, hábitos de estudio, habilidades sociales y refuerzo académico. El plan se llevará a cabo de enero a junio con sesiones semanales de refuerzo
Primera reunion directores febrero 2017
Este documento presenta la lista de especialistas y acompañantes pedagógicos de una institución educativa, con sus cargos y números de celular. Además, establece los momentos clave del año escolar, como el buen inicio del año escolar, la escuela que queremos y el balance al final del año. Por último, indica los documentos que deben presentarse antes del 10 de marzo.
4. corrientes de pensamiento curricular
Este documento resume las principales corrientes de pensamiento curricular desde 1950 hasta la actualidad: teórico-técnica de Tyler y Taba (1950-1960) con énfasis conductista; práctica de Joseph Schwab (1970-1980) que ve al docente como investigador; crítica de Lawrence Stenhouse (1985) que critica el enfoque conductista; sociopolítica de Ángel Díaz Barriga y Alicia De Alba que integran factores sociales; y constructivista de Cesar Coll donde el aprendizaje es resultado de la construcción interna.
Proyecto curricular institucional
Este documento presenta el Proyecto Curricular Institucional de la Institución Educativa "Octavio Campos Otoleas" del distrito de Pomalca para el año 2013. El proyecto busca mejorar la calidad educativa mediante el diseño de un currículo contextualizado, el desarrollo de estrategias de aprendizaje efectivas y la promoción de la cultura ecológica. La directora aprueba el proyecto y determina que la comunidad educativa será responsable de su ejecución y evaluación.
Plan academico
Este documento presenta el plan académico de un Centro de Bachillerato Tecnológico para el semestre de agosto 2017 a enero 2018. Incluye el orden del día, objetivos de crear un sentido de pertenencia y desarrollar competencias, principales actores, planeación de actividades, evaluaciones, recursos de apoyo y tres proyectos para disminuir el abandono escolar, ajustar el plan de estudios y atender a estudiantes en rezago educativo.
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Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Shirley Vásquez Esparza
Las diapositivas sobre las leyes de los gases están diseñadas para ofrecer una presentación visual y didáctica de conceptos fundamentales en la física y la química. Cada diapositiva explora una ley específica como la ley de Boyle, Charles y Gay-Lussac, utilizando gráficos claros que representan las relaciones matemáticas entre presión, volumen y temperatura.Último (20)
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Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
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Presentation tesis
- 1. EDUCACIÓN FÍSICA en la escuela rural Laura Natalia Gómez Garcés Director: Víctor Jairo Chinchilla
- 2. pregunta ¿Cómo articular un proyecto curricular con el modelo educativo escuela nueva para la enseñanza de la educación física en las sedes rurales del Instituto Técnico Agropecuario Agatá?
- 3. Objetivo general Fundamentar un proyecto curricular para la enseñanza de la educación física dentro del modelo pedagógico escuela nueva para las sedes rurales del Instituto Técnico Agropecuario Agatá del municipio de Chipatá-Santander.
- 4. Objetivos específicos 1. Establecer las demandas y oportunidades del contexto educativo de las sedes rurales para diseñar un currículo para el área de educación física en el marco de la escuela nueva. 2. Caracterizar las necesidades y potencialidades de los estudiantes frente al área de educación física como base para el diseño curricular. 3. Identificar las prácticas pedagógicas desarrolladas por los maestros rurales en el área de educación física. 4. Elaborar un proyecto curricular de educación física orientado para el modelo pedagógico escuela nueva.
- 5. metodología • Enfoque cualitativo. • Estrategia metodológica la investigación acción, Elliot (1993) la define como “un estudio de una situación social con el fin de mejorar la calidad de la acción dentro de la misma”. • Instrumentos: Observación participante, cuestionarios, análisis de discurso, grupo de discusión.