principios de refrigeracion

1. GERENCIA DE CURRÍCULO Y DIDÁCTICA
PRINCIPIOS DE REFRIGERACIÓN
DENOMINACIÓN DE LA UC
T.H 54
RESUMIDO POR: MTP: RAMÓN MARTÍNEZ

2. PROPÓSITO CLAVE DE LA UNIDAD CURRICULAR
FORMAR A LOS PARTICIPANTES Y LAS PARTICIPANTES CON LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, DESTREZAS Y COMPETENCIAS
NECESARIAS, EN LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE REFRIGERACIÓN,
BASADO EN LA CIENCIA DE LA TERMODINÁMICA, SUS
MÉTODOS DE ABSORCIÓN DE CALOR, SUS COMPONENTES Y
AISLANTE EN LOS SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN QUE INSTE A
LA INVESTIGACIÓN, TECNOLOGÍA PERMANENTE, CON VALORES
Y PRINCIPIOS SIGUIENDO LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS,
PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE Y, LA
SEGURIDAD E HIGIENE LABORAL.

3. DIRIGIDO A:
• JÓVENES DE 14 AÑOS EN ADELANTE
• PÚBLICO EN GENERAL

4. LOS PRINCIPIOS DE LA REFRIGERACIÓN
FUNDAMENTALMENTE REQUIERE DEL CONOCIMIENTO
PREVIO DE HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN QUE PERMITEN AL PARTICIPANTE APLICAR
TÉCNICAS DE TRABAJO PARA EL MANEJO DE LAS
MISMA ASÍ COMO TAMBIÉN DE DISTINGUIR LOS
ASPECTOS BÁSICOS DE LA REFRIGERACIÓN,
IDENTIFICANDO LOS COMPONENTES ELEMENTALES,
SUS CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES EN LOS EQUIPOS
DE REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADOS,
PERMITIENDO CALCULAR LAS MEDIDAS EN RELACIÓN
AL ESPACIO Y CAPACIDAD EN BTU,

5. RECONOCIENDO LOS TIPOS DE AISLANTES TÉRMICOS Y
LAS ESPECIFICACIONES, ANTES, DURANTE Y DESPUÉS EL
PROCESO FORMATIVO, REALIZANDO ACTIVIDADES
CONCERNIENTES AL CAMPO LABORAL PARA LA
INSTALACIÓN DE LOS EQUIPOS DE REFRIGERACIÓN Y
A/A, SIGUIENDO ESPECIFICACIONES TÉCNICAS,
NORMATIVAS Y REGLAMENTOS, ASÍ COMO LAS MEDIDAS
DE PROTECCIÓN INTEGRAL Y DEL AMBIENTAL,
CONCIENCIACIÓN EN EL USO AL PRESTAR EL SERVICIO DE
REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO.

6. EJES TRANSVERSALES DE LA FORMACIÓN Y
AUTOFORMACIÓN, COLECTIVA, INTEGRAL Y PERMANENTE
. TRABAJO PRODUCTIVO, COOPERATIVO Y LIBERADOR.
. PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE.
. INVESTIGACIÓN – CREATIVIDAD – INNOVACIÓN.
. EQUIDAD DE GÉNERO.
. INTEGRACIÓN SOCIO PRODUCTIVA DE LAS PERSONAS
CON DISCAPACIDAD.
. SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.
. VALORES ÉTICOS.
. PENSAMIENTO COMPLEJO, SISTÉMICO Y DIALÉCTICO.

7. PERFIL DE EGRESO DE LA UNIDAD CURRICULAR
1. DISTINGUE LOS ASPECTOS BÁSICOS DE LA REFRIGERACIÓN
TOMANDO EN CUENTA LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS EN
LOS EQUIPOS DE REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADOS
SIGUIENDO LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS, PROTECCIÓN
Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE Y, LA SEGURIDAD E HIGIENE
LABORAL.
2. IDENTIFICA LOS COMPONENTES, CARACTERÍSTICAS Y
FUNCIONES EN LOS EQUIPOS DE REFRIGERACIÓN Y AIRE
ACONDICIONADOS TOMANDO EN CUENTA LAS
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS SIGUIENDO LOS
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS, PROTECCIÓN Y
CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE Y, LA SEGURIDAD E HIGIENE
LABORAL.

8. PERFIL DE EGRESO DE LA UNIDAD CURRICULAR
3. CALCULA LAS MEDIDAS EN RELACIÓN AL ESPACIO Y
CAPACIDAD EN BTU EN LOS EQUIPOS DE REFRIGERACIÓN Y
AIRE ACONDICIONADOS SIGUIENDO LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS, PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
Y, LA SEGURIDAD E HIGIENE LABORAL.
4. IDENTIFICA LOS TIPOS DE AISLANTES TÉRMICOS Y LAS
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS EN LOS EQUIPOS DE
REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO, SIGUIENDO LOS
PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS ESTABLECIDOS, PROTECCIÓN Y
CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE Y, LA SEGURIDAD E HIGIENE
LABORAL.

9. MAPA DE APRENDIZAJE (PROGRAMA DE ESTUDIOS)
UNIDAD CURRICULAR
PRINCIPIOS DE REFRIGERACIÓN.
1. REALIZACIÓN O LOGRO DEL PARTICIPANTE
DISTINGUE LOS ASPECTOS BÁSICOS DE LA REFRIGERACIÓN
TOMANDO EN CUENTA LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS EN
LOS EQUIPOS DE REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO
SIGUIENDO LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS,
PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE Y, LA
SEGURIDAD E HIGIENE LABORAL.

10. EJES TEMÁTICOS
(UNIDADES DE APRENDIZAJE)
1.ASPECTOS BÁSICO DE LA REFRIGERACIÓN
1.1. DEFINICIÓN
LOS ASPECTOS BÁSICOS DE LA REFRIGERACIÓN SON
DEFINIDOS EN EL CICLO DE EXPANSIÓN, EVAPORACIÓN,
COMPRESIÓN, CONDENSACIÓN Y LAS LEYES
FUNDAMENTALES DE LA TERMODINÁMICA EN
RELACIÓN A LA TRANSFERENCIA DE CALOR.

11. EJES TEMÁTICOS
(UNIDADES DE APRENDIZAJE)
1.2. TIPOS DE REFRIGERACIÓN
LOS EQUIPOS DE REFRIGERACIÓN SON CLASIFICADOS
DE ACUERDO A SUS TIPOS, CONSIDERANDO SU
CAPACIDAD DE TRABAJO Y EL CAMPO DE ACCIÓN
DONDE GENERAN EL INTERCAMBIO DE CALOR

12. EJES TEMÁTICOS
(UNIDADES DE APRENDIZAJE)
1.3. CARACTERÍSTICAS
LOS EQUIPOS DE REFRIGERACIÓN SE DESCRIBEN DE
ACUERDO A SUS CARACTERÍSTICAS, ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS Y MANUAL DEL FABRICANTE.

13. MAPA DE APRENDIZAJE (PROGRAMA DE ESTUDIOS)
UNIDAD CURRICULAR
PRINCIPIOS DE REFRIGERACIÓN.
2. REALIZACIÓN O LOGRO DEL PARTICIPANTE
IDENTIFICA LOS COMPONENTES, CARACTERÍSTICAS Y
FUNCIONES EN LOS EQUIPOS DE REFRIGERACIÓN Y AIRE
ACONDICIONADOS TOMANDO EN CUENTA LAS
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS SIGUIENDO LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS, PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE Y,
LA SEGURIDAD E HIGIENE LABORAL.

14. EJES TEMÁTICOS
(UNIDADES DE APRENDIZAJE)
2. COMPONENTES DEL SISTEMA DE REFRIGERACIÓN
2.1. DEFINICIÓN
LOS COMPONENTES SON IDENTIFICADOS DE ACUERDO A
SU FUNCIONAMIENTO EN UN SISTEMA DE
REFRIGERACIÓN.

15. EJES TEMÁTICOS
(UNIDADES DE APRENDIZAJE)
2.2. COMPONENTES MECÁNICOS Y ELÉCTRICOS.
LOS SISTEMAS MECÁNICOS Y ELÉCTRICOS SON
DESCRITOS SEGÚN SU UBICACIÓN, CLASIFICACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO EN EL SISTEMA DE REFRIGERACIÓN.

16. EJES TEMÁTICOS
(UNIDADES DE APRENDIZAJE)
2.3. USOS
LOS COMPONENTES DEL SISTEMA DE REFRIGERACIÓN
SON VERIFICADOS POR SUS CARACTERÍSTICAS DE
FUNCIONAMIENTO A TRAVÉS DE LA TÉCNICA DE
TRABAJO.

17. EJES TEMÁTICOS
(UNIDADES DE APRENDIZAJE)
2.4. CARACTERÍSTICAS
2.5. FUNCIONAMIENTO
2.6. VERIFICACIÓN DEL COMPONENTE
2.7. TÉCNICA DE TRABAJO

18. MAPA DE APRENDIZAJE (PROGRAMA DE ESTUDIOS)
UNIDAD CURRICULAR
PRINCIPIOS DE REFRIGERACIÓN.
3. REALIZACIÓN O LOGRO DEL PARTICIPANTE
CALCULA LAS MEDIDAS EN RELACIÓN AL ESPACIO Y
CAPACIDAD EN BTU EN LOS EQUIPOS DE REFRIGERACIÓN Y
AIRE ACONDICIONADOS SIGUIENDO LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS, PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
Y, LA SEGURIDAD E HIGIENE LABORAL..

19. EJES TEMÁTICOS
(UNIDADES DE APRENDIZAJE)
3. LEYES DE LA TERMODINÁMICA
3.1. DEFINICIÓN
LAS LEYES DE LA TERMODINÁMICA SON DEFINIDAS EN
BASE A LOS PRINCIPIOS DE LA REFRIGERACIÓN.

20. EJES TEMÁTICOS
(UNIDADES DE APRENDIZAJE)
3.2. UNIDADES DE TRANSFERENCIA DE CALOR.
LAS UNIDADES DE LA TERMODINÁMICA SE CALCULAN
SEGÚN LAS DIMENSIONES DEL ESPACIO DONDE
OCURRE LA TRANSFERENCIA DE CALOR DE LOS EQUIPOS
DE REFRIGERACIÓN.

21. EJES TEMÁTICOS
(UNIDADES DE APRENDIZAJE)
3.3. GASES REFRIGERANTES
LOS GASES REFRIGERANTES SON IDENTIFICADOS SEGÚN
LAS CARACTERÍSTICAS DE FUNCIONAMIENTO EN UN
SISTEMA DE CLIMATIZACIÓN.

22. EJES TEMÁTICOS
(UNIDADES DE APRENDIZAJE)
3.4. CICLO MECÁNICO DE UN SISTEMA DE
REFRIGERACIÓN
EL CICLO MECÁNICO ES VERIFICADO VISUALMENTE EN
LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN UN SISTEMA DE
REFRIGERACIÓN.

23. EJES TEMÁTICOS
(UNIDADES DE APRENDIZAJE)
3.5. ELEMENTOS QUE COMPONEN UN SISTEMA DE
REFRIGERACIÓN

24. MAPA DE APRENDIZAJE (PROGRAMA DE ESTUDIOS)
UNIDAD CURRICULAR
PRINCIPIOS DE REFRIGERACIÓN.
4. REALIZACIÓN O LOGRO DEL PARTICIPANTE
DESCRIBE LOS TIPOS DE AISLANTES TÉRMICOS Y LAS
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS EN LOS EQUIPOS DE
REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO SIGUIENDO LOS
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS, PROTECCIÓN Y
CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE Y, LA SEGURIDAD E HIGIENE
LABORAL.

25. EJES TEMÁTICOS
(UNIDADES DE APRENDIZAJE)
4. AISLANTES TÉRMICOS DE LOS SISTEMAS DE
REFRIGERACIÓN
4.1. DEFINICIÓN
LOS AISLANTES TÉRMICOS SE DEFINEN DE ACUERDO A
SU APLICACIÓN EN UN SISTEMA DE REFRIGERACIÓN.

26. EJES TEMÁTICOS
(UNIDADES DE APRENDIZAJE)
4.2. TIPOS:
LOS AISLANTES TÉRMICOS SE CLASIFICAN SEGÚN EL
TIPO Y APLICACIÓN EN UN SISTEMA DE REFRIGERACIÓN.
4.3. CARACTERÍSTICAS
LOS AISLANTES TÉRMICOS SE ENUMERAN DE ACUERDO
A LAS CARACTERÍSTICAS EN LOS SISTEMAS DE
REFRIGERACIÓN.

27. EJES TEMÁTICOS
(UNIDADES DE APRENDIZAJE)
4.4 FUNCIONAMIENTO
LOS AISLANTES TÉRMICOS CONTRIBUYEN AL
RENDIMIENTO EN LA TRANSFERENCIA DE CALOR DE
ACUERDO A SUS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS EN LOS
SISTEMAS REFRIGERANTES.

28. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
SERVICIOS TELEMÁTICOS: INTERNET, PÁGINAS
WEB, PLATAFORMAS VARIAS. YOUTUBE. VIDEOS
RELACIONADOS A INSTRUMENTACIÓN Y
CONTROL.

29. REFERENCIAS RECOMENDADAS
HTTPS://TEMARIOSFORMATIVOSPROFESIONALES.FILES.WORDPRESS.COM/2015/0
2/PRINCIPIOS-DE-REFRIGERACION.PDF
HTTPS://LIBRERIA-LIMUSA.COM/PRODUCTO/PRINCIPIOS-Y-SISTEMAS-DE-
REFRIGERACION/
HTTPS://WWW.ACADEMIA.EDU/11165539/LIBRO_DE_REFRIGERACION_1_
HTTPS://BIBLIOTECA.EPN.EDU.EC/CGI-BIN/KOHA/OPAC-
DETAIL.PL?BIBLIONUMBER=15040 HTTPS://NANOPDF.COM/DOWNLOAD/CURSO-
DE-REFRIGERACION-MEJORADO-FAV_PDF
HTTPS://ES.SCRIBD.COM/DOCUMENT/124962360/PRINCIPIOS-DE-REFRIGERACION
HTTP://WWW.ESCUELAFLUVIAL.EDU.AR/FILES/MANUAL-DE-REFRIGERACION-DE-
LIJO-COMPLETO.PDF

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