SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Problemas de 
Razonamiento: Dos 
ecuaciones con dos 
incógnitas. 
2014- 
10-12 
Alumno: Cesar Alejandro Berumen Ledesma 
Grado: 1 Secc.: B 
Carrera: Procesos Industriales
1.- En la fábrica de radiadores “Mario Anselmo” se ha determinado que las 
ventas de radiadores serán de 900 unidades el próximo mes. El precio de 
venta por unidad es de $1,650. Los costos fijos ascienden a $750,000 y los 
variables son de $990 por pieza. ¿Habrá pérdidas o ganancias el próximo 
mes? ¿Cuál es el número de piezas mínimo que se debe vender para que 
no haya pérdidas ni ganancias? Si las ventas aumentan 200 unidades por 
mes ¿en cuántos meses la ganancia será mayor o igual a $1’000,000? 
Alumno: __Cesar Alejandro Berumen Ledesma_______________________ 
Grado:1__B_______ Fecha: 12 /OCT/14 Resultado:________ 
Problemas de razonamiento: Dos ecuaciones con dos incógnitas. 
Formato para la presentación y entrega de problemas resueltos algebraicamente. Las 
respuestas en cada paso representan las etapas del proceso. 
Paso 1. Entender el problema: Identificar las cantidades desconocidas, elegir las que se 
tomarán como in-incógnitas y establecer las relaciones necesarias para representarlas 
algebraicamente. 
Cantidad desconocida Información disponible Expresarla en lenguaje 
algebraico 
PIEZAS PRODUCIDAD Incógnita X 
Piezas vendidas se venden todas por mes X 
Ingresos Incógnita Y 
COSTO TOTAL El punto de equilibrio, el costo 
total es igual al ingreso 
Y
Paso 2. Configurar plan: Determinar el proceso para obtener las ecuaciones y anotarlas. 
Explicar de dónde se obtendrán la ecuaciones Ecuaciones 
El ingreso se obtiene multiplicando el número 
de piezas fabricadas por el precio de venta 
($1650) 
Ingreso = Número de piezas vendidas por 
1650 
EL costo total se obtiene sumando el costo 
Y= 1650x 
fijo y el costo variable. El costo variable se 
determina multiplicando el número de piezas 
fabricadas por el costo unitario. 
Costo total = Costo fijo + Número de piezas 
fabricadas multiplicadas por costo unitario 
Paso 3. Ejecutar el plan: Resolver el sistema de ecuaciones 
En el método gráfico es necesario tabular, por lo que, si no se encuentra despejada, es necesario despejar y. 
Ecuación 1: y = 
__ingresos__1650X_________________ 
Ecuación 2: y = costos _990X mas el costo 
fijo___________________ 
x y x y 
0 0 0 750000 
100 165000 100 849000 
200 330000 200 948000 
300 495000 300 1047000 
400 660000 400 1146000 
500 825000 500 1245000 
600 990000 600 1344000 
700 1155000 700 1443000 
800 1320000 800 1542000 
900 1485000 900 1641000
Si las ventas aumentan 200 piezas por mes 
Ecuación 1: y = 
__ingresos__1650X_________________ 
Ecuación 2: y = costos _990X mas el costo 
fijo___________________ 
X y x y 
0 0 0 750000 
100 165000 100 849000 
200 330000 200 948000 
300 495000 300 1047000 
400 660000 400 1146000 
500 825000 500 1245000 
600 990000 600 1344000 
700 1155000 700 1443000 
800 1320000 800 1542000 
900 1485000 900 1641000 
1000 1650000 1000 1740000 
1100 1815000 1100 1740000 
1200 1980000 1200 1938000
2500000 
2000000 
1500000 
1000000 
500000 
0 
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 
Paso 4. Interpretar los valores de las incógnitas, escribir la respuesta y verificar que cumple 
con las condiciones del problema. 
Ingreso = 1650x 
1137 x 1650=1876050 
Costo =990x ±750000 
(990)1137 ±750000 = 1875630 
El punto de equilibrio es de X: 1137 y Y: 1876100 
ASI QUE SE DEVEN VENDER 1137PIEZAS POR MES PARA QUE NO AIGA NI PERDIDAD NI 
GANANCIAS 
EN UNOS 6º 7 MESES SUS GANANCIAS SERAN MAYOR A 1000000 
INGRESOS 
COSTOS
2.- El gerente de ingeniería propone llevar a cabo una mejora en el proceso de 
fabricación de los radiado-res “Mario Anselmo”. Esta mejora reducirá el costo variable 
a $900 por pieza, pero a costa de elevar los costos fijos a $900,000 por mes. Resuelve 
nuevamente el problema considerando que los demás datos permanecen constantes y 
determina si la propuesta del gerente es conveniente o no para la empresa. 
Argumenta claramente tu respuesta. 
Alumno: __Cesar Alejandro Berumen Ledesma_______________________ 
Grado:1__B_______ Fecha: 12 /OCT/14 Resultado:________ 
Problemas de razonamiento: Dos ecuaciones con dos incógnitas. 
Formato para la presentación y entrega de problemas resueltos algebraicamente. Las 
respuestas en cada paso representan las etapas del proceso. 
Paso 1. Entender el problema: Identificar las cantidades desconocidas, elegir las que se tomarán 
como in-cógnitas y establecer las relaciones necesarias para representarlas algebraicamente. 
Cantidad desconocida Información disponible Expresarla en lenguaje 
algebraico 
PIEZAS PRODUCIDAD INCOGNITA X 
Piezas vendidas PIEZAS REALIZADAS EN EN EL 
MES SE VENDEN TODAS 
X 
Ingresos INCOGNITA Y 
COSTO TOTAL PUNTO DE BALANZAES EL MISMO 
QUE DE INGRESOS SIN 
GANANCIAS NI GASTO 
Y 
Paso 2. Configurar plan: Determinar el proceso para obtener las ecuaciones y anotarlas. 
Explicar de dónde se obtendrán la ecuaciones Ecuaciones 
El ingreso se obtiene multiplicando el número 
de piezas fabricadas por el precio de venta 
($1650) 
Ingreso = Número de piezas vendidas por 
1650 
EL costo total se obtiene sumando el costo 
Y= 1650x 
fijo y el costo variable. El costo variable se 
determina multiplicando el número de piezas 
fabricadas por el costo unitario. 
Costo total = Costo fijo + Número de piezas 
fabricadas multiplicadas por costo unitario
Paso 3. Ejecutar el plan: Resolver el sistema de ecuaciones 
En el método gráfico es necesario tabular, por lo que, si no se encuentra despejada, es necesario despejar y. 
Ecuación 1: y = 
__ingresos__1650X_________________ 
Ecuación 2: y = costos _900X mas el costo 
fijo___________________ 
X Y X Y 
0 0 0 900000 
100 165000 100 990000 
200 330000 200 1080000 
300 495000 300 1170000 
400 660000 400 1260000 
500 825000 500 1350000 
600 990000 600 1440000 
700 1155000 700 1530000 
800 1320000 800 1620000 
900 1485000 900 1710000
1800000 
1600000 
1400000 
1200000 
1000000 
800000 
600000 
400000 
200000 
0 
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 
Paso 4. Interpretar los valores de las incógnitas, escribir la respuesta y verificar que cumple 
con las condiciones del problema. 
EN ESTE PROPUESTA DEL GERENTE NO CONVIENE AUMENTAR EL COSTO FIJO Y REBAJAR LA 
VARIABLE YA QUE NO SE CUMPLIRIA EL PUNTO DE EQUILIBRIO ASTA LA VENTA DE LOS 1200 
RADIADORES POR MES 
(1650)1200=1980000 
(900)1200 ±900000=1980000 
INGRESOS 
COSTOS
3.- El gerente de producción propone llevar a cabo una mejora en el proceso de 
fabricación de las playeras “Leticia Levi’s”. Esta mejor reducirá el costo variable a $85 
por pieza, pe-ro elevará los costos fijos a $20,000 por mes. Resuelve nuevamente el 
problema de las playeras considerando que los demás datos permanecen constantes y 
determina si la propuesta del gerente es conveniente o no para el empresa. 
Argumenta claramente tu respuesta. 
Alumno: __Cesar Alejandro Berumen Ledesma_______________________ 
Grado:1__B_______ Fecha: 12 /OCT/14 Resultado:________ 
Problemas de razonamiento: Dos ecuaciones con dos incógnitas. 
Formato para la presentación y entrega de problemas resueltos algebraicamente. Las 
respuestas en cada paso representan las etapas del proceso. 
Paso 1. Entender el problema: Identificar las cantidades desconocidas, elegir las que se tomarán 
como incógnitas y establecer las relaciones necesarias para representarlas algebraicamente. 
Cantidad desconocida Información disponible Expresarla en lenguaje 
algebraico 
PIEZAS PRODUCIDAD INCOGNITA X 
Piezas vendidas PIEZAS REALIZADAS EN EN EL 
MES SE VENDEN TODAS 
X 
Ingresos INCOGNITA Y 
COSTO TOTAL PUNTO DE BALANZAES EL MISMO 
QUE DE INGRESOS SIN 
GANANCIAS NI GASTO 
Y 
Paso 2. Configurar plan: Determinar el proceso para obtener las ecuaciones y anotarlas. 
Explicar de dónde se obtendrán la ecuaciones Ecuaciones 
El ingreso se obtiene multiplicando el número de piezas 
fabricadas por el precio de venta ($120) 
Ingreso = Número de piezas vendidas por 120 
EL costo total se obtiene sumando el costo fijo y el 
costo variable. El costo variable se determina 
multiplicando el número de piezas fabricadas por el 
Y= 120x 
costo unitario. 
Costo total = Costo fijo + Número de piezas 
fabricadas multiplicadas por costo unitario
Paso 3. Ejecutar el plan: Resolver el sistema de ecuaciones 
En el método gráfico es necesario tabular, por lo que, si no se encuentra despejada, es necesario despejar y. 
Ecuación 1: y = 
__ingresos__120X_________________ 
Ecuación 2: y = costos _85X mas el costo 
fijo___________________ 
X Y X Y 
0 0 0 20000 
200 24000 200 37000 
400 48000 400 54000 
600 72000 600 71000 
800 96000 800 88000 
1000 120000 1000 105000 
1200 144000 1200 122000 
160000 
140000 
120000 
100000 
80000 
60000 
40000 
20000 
0 
0 200 400 600 800 1000 1200 
INGRESOS 
COSTOS
Paso 4. Interpretar los valores de las incógnitas, escribir la respuesta y verificar que cumple 
con las condiciones del problema. 
SI CONVIENE ESTE ARREGLO DE DISMINUIR LA VARIABLE A $85 Y AUMENTAR EL COSTO FIJO 
A $20000 Y ASI OBTENDRIA UN PUNTO DE BALANCE EN LA VENTA DE 577 PLAYERAS ESTA 
MAS CERCANO ESE PUNTO DE BALANCE AL PRIMERO QUE SE EMPLEO 
120(577)=69240 
85(577)±20000=69045 
=195
4.- En la fábrica de impresoras “Ana Sofía” se ha determinado que las ventas de 
impresoras láser a color serán de 1700 unidades el próximo mes. El precio de venta 
por unidad es de $3,970. Los costos fijos ascienden a $1’860,000 y los variables son de 
$2,720 por pieza. ¿Habrá pérdidas o ganancias el próximo mes? ¿Cuál es el número de 
piezas mínimo que se debe vender para que no haya pérdidas ni ganancias? Si las 
ventas aumentan 200 unidades por mes ¿en cuántos meses la ganancia será mayor o 
igual a $1’500,000? 
Alumno: __Cesar Alejandro Berumen Ledesma_______________________ 
Grado:1__B_______ Fecha: 12 /OCT/14 Resultado:________ 
Paso 1. Entender el problema: Identificar las cantidades desconocidas, elegir las que se tomarán 
como incógnitas y establecer las relaciones necesarias para representarlas algebraicamente. 
Cantidad desconocida Información disponible Expresarla en lenguaje 
algebraico 
PIEZAS PRODUCIDAD INCOGNITA X 
Piezas vendidas PIEZAS REALIZADAS EN EN EL 
MES SE VENDEN TODAS 
X 
Ingresos INCOGNITA Y 
COSTO TOTAL PUNTO DE BALANZAES EL MISMO 
QUE DE INGRESOS SIN 
GANANCIAS NI GASTO 
Y 
Paso 2. Configurar plan: Determinar el proceso para obtener las ecuaciones y anotarlas. 
Explicar de dónde se obtendrán la ecuaciones Ecuaciones 
El ingreso se obtiene multiplicando el número de piezas 
fabricadas por el precio de venta ($3970) 
Ingreso = Número de piezas vendidas por3970 
EL costo total se obtiene sumando el costo fijo y el 
costo variable. El costo variable se determina 
multiplicando el número de piezas fabricadas por el 
Y=3970 x 
costo unitario. 
Costo total = Costo fijo + Número de piezas 
fabricadas multiplicadas por costo unitario
Paso 3. Ejecutar el plan: Resolver el sistema de ecuaciones 
En el método gráfico es necesario tabular, por lo que, si no se encuentra despejada, es necesario despejar y. 
Ecuación 1: y = 
__ingresos__3970X_________________ 
8000000 
7000000 
6000000 
5000000 
4000000 
3000000 
2000000 
1000000 
0 
Ecuación 2: y = costos _2720X mas el costo 
fijo___________________ 
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1700 1800 1900 
INGRESOS 
COSTOS 
X Y X Y 
0 0 0 18600000 
200 794000 200 2404000 
400 1588000 400 2948000 
600 2382000 600 3492000 
800 3176000 800 4036000 
1000 3970000 1000 1860000 
1200 4764000 1200 124000 
1400 5558000 1400 5668000 
1600 6352000 1600 6212000 
1700 6749000 1700 6484000
Paso 4. Interpretar los valores de las incógnitas, escribir la respuesta y verificar que cumple 
con las condiciones del problema. 
EL PUNTO DE BALANCE EN ESTE PROBLEMA SE ENCUENTRA EN LA VENTA DE 1489 
IMPRESORAS LASER SIN GANANCIAS NI PPERDIDAS 
3970(1489)=5911330 
2720(1489)±1860000=5910080 
= HAY UNA DIFEENCIA DE 1250 PESOS 
X=1489 Y=555000 
SI EL PRODUCTO AUMENTA 200 PEZAS POR MES LA GANANCIA A $1500000 POR MES SERA 
DENTRO DE 3 MESES 
EN 1900 PIEZAS POR MES SON $535000 POR MES MILTIPLICADO POR 3 MESES TENDREMOS 
$1605000 DE GANANCIA
5.- El gerente de ingeniería propone llevar a cabo una mejora en el proceso de 
fabricación de las impreso-ras láser a color “Ana Sofía”. Esta mejora reducirá el costo 
variable a $2500 por pieza, pero elevará los costos fijos a $2’000,000 por mes. 
Resuelve nuevamente el problema de las impresoras láser a color considerando que 
los demás datos permanecen constantes y determina si la propuesta del gerente es 
conveniente o no para el empresa. Argumenta claramente tu respuesta. 
Alumno: __Cesar Alejandro Berumen Ledesma_______________________ 
Grado:1__B_______ Fecha: 12 /OCT/14 Resultado:________ 
Paso 1. Entender el problema: Identificar las cantidades desconocidas, elegir las que 
se tomarán como incógnitas y establecer las relaciones necesarias para representarlas 
algebraicamente. 
Cantidad desconocida Información disponible Expresarla en 
lenguaje algebraico 
PIEZAS PRODUCIDAD INCOGNITA X 
Piezas vendidas PIEZAS REALIZADAS EN EN EL 
MES SE VENDEN TODAS 
X 
Ingresos INCOGNITA Y 
COSTO TOTAL PUNTO DE BALANZAES EL MISMO 
QUE DE INGRESOS SIN 
GANANCIAS NI GASTO 
Y 
Paso 2. Configurar plan: Determinar el proceso para obtener las ecuaciones y anotarlas. 
Explicar de dónde se obtendrán la ecuaciones Ecuaciones 
El ingreso se obtiene multiplicando el número de piezas 
fabricadas por el precio de venta ($3970) 
Ingreso = Número de piezas vendidas por3970 
EL costo total se obtiene sumando el costo fijo y el 
costo variable. El costo variable se determina 
multiplicando el número de piezas fabricadas por el 
Y=3970 x 
costo unitario. 
Costo total = Costo fijo + Número de piezas 
fabricadas multiplicadas por costo unitario 
Paso 3. Ejecutar el plan: Resolver el sistema de ecuaciones 
En el método gráfico es necesario tabular, por lo que, si no se encuentra despejada, es necesario despejar y.
Ecuación 1: y = 
__ingresos__3970X_________________ 
Ecuación 2: y = costos _2500X mas el costo 
fijo___________________ 
X Y X Y 
0 0 0 2000000 
400 1588000 400 3000000 
800 3176000 800 4000000 
1200 4764000 1200 5000000 
1600 6352000 1600 6000000 
1700 6749000 1700 6250000 
1800 7146000 1800 6500000 
1900 7543000 1900 6750000 
8000000 
7000000 
6000000 
5000000 
4000000 
3000000 
2000000 
1000000 
0 
0 400 800 1200 1600 1700 1800 1900 
ingresos 
costos 
Paso 4. Interpretar los valores de las incógnitas, escribir la respuesta y verificar que cumple 
con las condiciones del problema.
Es una buena propuesta ya que en punto de balance estaría localizándose en la venta de 1400 
piezas fabricada por mes 
X=3970(1400)=5558000 
Y=2500(1400)±2000000=5500000 
=58000
6.- En la fábrica de impresoras “Ana Sofía” se ha estado comprando un componente 
cuyo costo unitario es de $1100 por pieza, más costos de manejo y transporte de $200 
por pieza. Se está estudiando la posibilidad de fabricar el componente en la empresa, 
lo cual requiere un costo fijo de $500,000 y un costo variable de 890 por pieza. ¿Es 
conveniente fabricar el componente o seguir comprándolo como hasta ahora? 
Alumno: __Cesar Alejandro Berumen Ledesma_______________________ 
Grado: 1__B_______ Fecha: 12 /OCT/14 Resultado:________ 
Paso 1. Entender el problema: Identificar las cantidades desconocidas, elegir las que se tomarán 
como incógnitas y establecer las relaciones necesarias para representarlas algebraicamente. 
Cantidad desconocida Información disponible Expresarla en lenguaje 
algebraico 
PIEZAS PRODUCIDAD INCOGNITA X 
Piezas vendidas PIEZAS REALIZADAS EN EN EL 
MES SE VENDEN TODAS 
X 
Ingresos INCOGNITA Y 
COSTO TOTAL PUNTO DE BALANZAES EL MISMO 
QUE DE INGRESOS SIN 
GANANCIAS NI GASTO 
Y 
Paso 2. Configurar plan: Determinar el proceso para obtener las ecuaciones y anotarlas. 
Explicar de dónde se obtendrán la ecuaciones Ecuaciones
El ingreso se obtiene multiplicando el número de piezas 
fabricadas por el precio de venta ($1300) 
Ingreso = Número de piezas vendidas por1300 
EL costo total se obtiene sumando el costo fijo y el 
costo variable. El costo variable se determina 
multiplicando el número de piezas fabricadas por el 
costo unitario. 
Costo total = Costo fijo + Número de piezas 
fabricadas multiplicadas por costo unitario 
Y=1300 x 
En la fabrica de impresoras “Ana Sofía” se ha estado comprando un componente cuyo 
costo unitario es de $1100 por pieza, más costos de manejo y transporte de $200 por 
pieza. Se está estudiando la posibilidad de fabricar el componente en la empresa, lo 
cual requiere un costo fijo de $500,000 y un costo variable de 890 por pieza. ¿Es 
conveniente fabricar el componente o seguir comprándolo como hasta ahora? 
Paso 3. Ejecutar el plan: Resolver el sistema de ecuaciones 
En el método gráfico es necesario tabular, por lo que, si no se encuentra despejada, es necesario despejar y. 
Ecuación 1: y = 
__ingresos__1300X_________________ 
Ecuación 2: y = costos _890X mas el costo 
fijo___________________ 
X Y X Y 
0 0 0 500000 
400 520000 400 856000 
800 1040000 800 1212000 
1200 15600000 1200 1568000 
1600 2080000 1600 1924000 
1700 2210000 1700 2013000
2500000 
2000000 
1500000 
1000000 
500000 
0 
0 400 800 1200 1600 1700 
ingreso 
costo 
Paso 4. Interpretar los valores de las incógnitas, escribir la respuesta y verificar que cumple 
con las condiciones del problema. 
Es una propuesta donde se estarían acercando mucho mas al punto de balance en poco tiempo 
según las ventas al mes arriba de los 1240 estarían en el punto de balance 
x=1240 y=1924000

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Teoria decision
Teoria decisionTeoria decision
Teoria decisionRafo Mon
 
Ejercicios macroeconomía kanaguska
Ejercicios macroeconomía kanaguskaEjercicios macroeconomía kanaguska
Ejercicios macroeconomía kanaguskaKanaguska
 
Costos volumen - utilidad
Costos   volumen - utilidadCostos   volumen - utilidad
Costos volumen - utilidadmarcela posada
 
Relación costo volumen - utilidad y p. e.-apuntes. (1)
Relación costo   volumen - utilidad y p. e.-apuntes. (1)Relación costo   volumen - utilidad y p. e.-apuntes. (1)
Relación costo volumen - utilidad y p. e.-apuntes. (1)luisretamalesrozas
 
Dinamica grupal 10 unidad 2
Dinamica grupal 10 unidad 2Dinamica grupal 10 unidad 2
Dinamica grupal 10 unidad 2ramiro miranda
 
ejercicios tasas-de-interes
 ejercicios tasas-de-interes ejercicios tasas-de-interes
ejercicios tasas-de-intereslazarossss
 

La actualidad más candente (8)

Decisiones de retail marketing
Decisiones de retail marketingDecisiones de retail marketing
Decisiones de retail marketing
 
Ejercicios macro i 2003 bgc
Ejercicios macro i 2003 bgcEjercicios macro i 2003 bgc
Ejercicios macro i 2003 bgc
 
Teoria decision
Teoria decisionTeoria decision
Teoria decision
 
Ejercicios macroeconomía kanaguska
Ejercicios macroeconomía kanaguskaEjercicios macroeconomía kanaguska
Ejercicios macroeconomía kanaguska
 
Costos volumen - utilidad
Costos   volumen - utilidadCostos   volumen - utilidad
Costos volumen - utilidad
 
Relación costo volumen - utilidad y p. e.-apuntes. (1)
Relación costo   volumen - utilidad y p. e.-apuntes. (1)Relación costo   volumen - utilidad y p. e.-apuntes. (1)
Relación costo volumen - utilidad y p. e.-apuntes. (1)
 
Dinamica grupal 10 unidad 2
Dinamica grupal 10 unidad 2Dinamica grupal 10 unidad 2
Dinamica grupal 10 unidad 2
 
ejercicios tasas-de-interes
 ejercicios tasas-de-interes ejercicios tasas-de-interes
ejercicios tasas-de-interes
 

Destacado

Problemas resueltos de dos ecuaciones con dos incognitas
Problemas resueltos de dos ecuaciones con dos incognitasProblemas resueltos de dos ecuaciones con dos incognitas
Problemas resueltos de dos ecuaciones con dos incognitascesar canal mora
 
Problemas de razonamiento ejemplo 1-1
Problemas de razonamiento   ejemplo 1-1Problemas de razonamiento   ejemplo 1-1
Problemas de razonamiento ejemplo 1-1Edgar Mata
 
Rúbrica problemas razonamiento 2 incógnitas
Rúbrica problemas razonamiento 2 incógnitasRúbrica problemas razonamiento 2 incógnitas
Rúbrica problemas razonamiento 2 incógnitasEdgar Mata
 
Problema resuelto con sistema de ecuaciones con dos variables.
Problema resuelto con sistema de ecuaciones con dos variables.Problema resuelto con sistema de ecuaciones con dos variables.
Problema resuelto con sistema de ecuaciones con dos variables.Rene Aguilar Cerdas
 
Ejercicios resueltos de ecuaciones lineales
Ejercicios resueltos de ecuaciones linealesEjercicios resueltos de ecuaciones lineales
Ejercicios resueltos de ecuaciones linealesGladys Gahona C.
 
Problemas de razonamiento ejemplo 2-1
Problemas de razonamiento   ejemplo 2-1Problemas de razonamiento   ejemplo 2-1
Problemas de razonamiento ejemplo 2-1Edgar Mata
 
Problemas de razonamiento con una incognita
Problemas de razonamiento con una incognitaProblemas de razonamiento con una incognita
Problemas de razonamiento con una incognitaSofía Escarcega
 
ejercicios método gráfico
ejercicios método gráfico ejercicios método gráfico
ejercicios método gráfico Lorena Llerena
 
Sistema de ecuaciones 2x2
Sistema de ecuaciones 2x2Sistema de ecuaciones 2x2
Sistema de ecuaciones 2x2teresam6
 
Solved problem problema resuelto
Solved problem problema resueltoSolved problem problema resuelto
Solved problem problema resueltoEdgar Mata
 
Problemas razonamiento algebra 00
Problemas razonamiento algebra 00Problemas razonamiento algebra 00
Problemas razonamiento algebra 00Edgar Mata
 
Algebra - Sistemas Método de sustitución
Algebra - Sistemas Método de sustituciónAlgebra - Sistemas Método de sustitución
Algebra - Sistemas Método de sustituciónAna Robles
 
Ejercicios de resolución de sistemas de ecuaciones lineales (2x2)
Ejercicios de resolución de sistemas de ecuaciones lineales (2x2)Ejercicios de resolución de sistemas de ecuaciones lineales (2x2)
Ejercicios de resolución de sistemas de ecuaciones lineales (2x2)Kaepora
 
EJEMPLO DE ECUACION CONTABLE
EJEMPLO DE ECUACION CONTABLEEJEMPLO DE ECUACION CONTABLE
EJEMPLO DE ECUACION CONTABLEVIJAROMA 96
 
ejercicios resueltos de sistemas de ecuaciones lineales para estudiar
ejercicios resueltos de sistemas de ecuaciones lineales para estudiarejercicios resueltos de sistemas de ecuaciones lineales para estudiar
ejercicios resueltos de sistemas de ecuaciones lineales para estudiarSita Yani's
 
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTES
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTESPROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTES
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTESJUANCA
 

Destacado (20)

Problemas resueltos de dos ecuaciones con dos incognitas
Problemas resueltos de dos ecuaciones con dos incognitasProblemas resueltos de dos ecuaciones con dos incognitas
Problemas resueltos de dos ecuaciones con dos incognitas
 
Problemas de razonamiento ejemplo 1-1
Problemas de razonamiento   ejemplo 1-1Problemas de razonamiento   ejemplo 1-1
Problemas de razonamiento ejemplo 1-1
 
Rúbrica problemas razonamiento 2 incógnitas
Rúbrica problemas razonamiento 2 incógnitasRúbrica problemas razonamiento 2 incógnitas
Rúbrica problemas razonamiento 2 incógnitas
 
Problema resuelto con sistema de ecuaciones con dos variables.
Problema resuelto con sistema de ecuaciones con dos variables.Problema resuelto con sistema de ecuaciones con dos variables.
Problema resuelto con sistema de ecuaciones con dos variables.
 
Problemas sistemas 2x2
Problemas sistemas 2x2Problemas sistemas 2x2
Problemas sistemas 2x2
 
Sistemas De Ecuaciones Con Dos Incógnitas
Sistemas De Ecuaciones Con Dos IncógnitasSistemas De Ecuaciones Con Dos Incógnitas
Sistemas De Ecuaciones Con Dos Incógnitas
 
Ejercicios resueltos de ecuaciones lineales
Ejercicios resueltos de ecuaciones linealesEjercicios resueltos de ecuaciones lineales
Ejercicios resueltos de ecuaciones lineales
 
Problemas de razonamiento ejemplo 2-1
Problemas de razonamiento   ejemplo 2-1Problemas de razonamiento   ejemplo 2-1
Problemas de razonamiento ejemplo 2-1
 
Problemas de razonamiento con una incognita
Problemas de razonamiento con una incognitaProblemas de razonamiento con una incognita
Problemas de razonamiento con una incognita
 
ejercicios método gráfico
ejercicios método gráfico ejercicios método gráfico
ejercicios método gráfico
 
Sistema de ecuaciones 2x2
Sistema de ecuaciones 2x2Sistema de ecuaciones 2x2
Sistema de ecuaciones 2x2
 
Solved problem problema resuelto
Solved problem problema resueltoSolved problem problema resuelto
Solved problem problema resuelto
 
Problemas razonamiento algebra 00
Problemas razonamiento algebra 00Problemas razonamiento algebra 00
Problemas razonamiento algebra 00
 
Algebra - Sistemas Método de sustitución
Algebra - Sistemas Método de sustituciónAlgebra - Sistemas Método de sustitución
Algebra - Sistemas Método de sustitución
 
METODO GRAFICO Sistema de ecuaciones lineales
METODO GRAFICO Sistema de ecuaciones linealesMETODO GRAFICO Sistema de ecuaciones lineales
METODO GRAFICO Sistema de ecuaciones lineales
 
Ecuaciones
EcuacionesEcuaciones
Ecuaciones
 
Ejercicios de resolución de sistemas de ecuaciones lineales (2x2)
Ejercicios de resolución de sistemas de ecuaciones lineales (2x2)Ejercicios de resolución de sistemas de ecuaciones lineales (2x2)
Ejercicios de resolución de sistemas de ecuaciones lineales (2x2)
 
EJEMPLO DE ECUACION CONTABLE
EJEMPLO DE ECUACION CONTABLEEJEMPLO DE ECUACION CONTABLE
EJEMPLO DE ECUACION CONTABLE
 
ejercicios resueltos de sistemas de ecuaciones lineales para estudiar
ejercicios resueltos de sistemas de ecuaciones lineales para estudiarejercicios resueltos de sistemas de ecuaciones lineales para estudiar
ejercicios resueltos de sistemas de ecuaciones lineales para estudiar
 
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTES
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTESPROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTES
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTES
 

Similar a Problemas de razonamiento: Dos ecuaciones con dos incógnitas

Problemasderazonamientocondosincognitas
ProblemasderazonamientocondosincognitasProblemasderazonamientocondosincognitas
ProblemasderazonamientocondosincognitasEduardo Viesca
 
problemas de razonamiento
problemas de razonamiento problemas de razonamiento
problemas de razonamiento cesarcsl
 
Ecuaciones con dos incognitas
Ecuaciones con dos incognitasEcuaciones con dos incognitas
Ecuaciones con dos incognitasUTT
 
Dos ecuaciones con dos incógnitas
Dos ecuaciones con dos incógnitas Dos ecuaciones con dos incógnitas
Dos ecuaciones con dos incógnitas UTT
 
1º ejercicio de razonamiento 4 partes.
1º ejercicio de razonamiento 4 partes.1º ejercicio de razonamiento 4 partes.
1º ejercicio de razonamiento 4 partes.Cesar7495
 
Razonamientopdf2
Razonamientopdf2Razonamientopdf2
Razonamientopdf2Cesar7495
 
Solving Word Problems: Graphical Method
Solving Word Problems: Graphical MethodSolving Word Problems: Graphical Method
Solving Word Problems: Graphical MethodEdgar Mata
 
Ejercicios de costos empresariales
Ejercicios de costos empresarialesEjercicios de costos empresariales
Ejercicios de costos empresarialesJuan Anaya
 
Break even point two linear equations system 2019
Break even point two linear equations system 2019Break even point two linear equations system 2019
Break even point two linear equations system 2019Edgar Mata
 
Punto de equlibrio 2 ecuaciones 2 incógnitas
Punto de equlibrio   2 ecuaciones 2 incógnitasPunto de equlibrio   2 ecuaciones 2 incógnitas
Punto de equlibrio 2 ecuaciones 2 incógnitasEdgar Mata
 
Ejercicio número 2pdf 2
Ejercicio número 2pdf 2Ejercicio número 2pdf 2
Ejercicio número 2pdf 2Cesar7495
 
Segundo ejercicio de punto de equilibrio
Segundo ejercicio de punto de equilibrioSegundo ejercicio de punto de equilibrio
Segundo ejercicio de punto de equilibrioCesar7495
 

Similar a Problemas de razonamiento: Dos ecuaciones con dos incógnitas (20)

F4
F4F4
F4
 
Problemasderazonamientocondosincognitas
ProblemasderazonamientocondosincognitasProblemasderazonamientocondosincognitas
Problemasderazonamientocondosincognitas
 
problemas de razonamiento
problemas de razonamiento problemas de razonamiento
problemas de razonamiento
 
Ecuaciones con dos incognitas
Ecuaciones con dos incognitasEcuaciones con dos incognitas
Ecuaciones con dos incognitas
 
Dos ecuaciones con dos incógnitas
Dos ecuaciones con dos incógnitas Dos ecuaciones con dos incógnitas
Dos ecuaciones con dos incógnitas
 
Punto de balance
Punto de balance Punto de balance
Punto de balance
 
1º ejercicio de razonamiento 4 partes.
1º ejercicio de razonamiento 4 partes.1º ejercicio de razonamiento 4 partes.
1º ejercicio de razonamiento 4 partes.
 
Razonamientopdf2
Razonamientopdf2Razonamientopdf2
Razonamientopdf2
 
Solving Word Problems: Graphical Method
Solving Word Problems: Graphical MethodSolving Word Problems: Graphical Method
Solving Word Problems: Graphical Method
 
Problemas de razonamiento examen mina
Problemas de razonamiento examen minaProblemas de razonamiento examen mina
Problemas de razonamiento examen mina
 
Punto de equilibrio
Punto de equilibrioPunto de equilibrio
Punto de equilibrio
 
Ejercicios de costos empresariales
Ejercicios de costos empresarialesEjercicios de costos empresariales
Ejercicios de costos empresariales
 
Break even point two linear equations system 2019
Break even point two linear equations system 2019Break even point two linear equations system 2019
Break even point two linear equations system 2019
 
PRE CALCULO N°3 ESAN
PRE CALCULO N°3 ESANPRE CALCULO N°3 ESAN
PRE CALCULO N°3 ESAN
 
Punto de equilibro 2
Punto de equilibro 2Punto de equilibro 2
Punto de equilibro 2
 
Punto de equlibrio 2 ecuaciones 2 incógnitas
Punto de equlibrio   2 ecuaciones 2 incógnitasPunto de equlibrio   2 ecuaciones 2 incógnitas
Punto de equlibrio 2 ecuaciones 2 incógnitas
 
Clase 12
Clase 12Clase 12
Clase 12
 
Matematica aplicada a la administracion
Matematica aplicada a la administracionMatematica aplicada a la administracion
Matematica aplicada a la administracion
 
Ejercicio número 2pdf 2
Ejercicio número 2pdf 2Ejercicio número 2pdf 2
Ejercicio número 2pdf 2
 
Segundo ejercicio de punto de equilibrio
Segundo ejercicio de punto de equilibrioSegundo ejercicio de punto de equilibrio
Segundo ejercicio de punto de equilibrio
 

Último

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 

Último (20)

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 

Problemas de razonamiento: Dos ecuaciones con dos incógnitas

  • 1. Problemas de Razonamiento: Dos ecuaciones con dos incógnitas. 2014- 10-12 Alumno: Cesar Alejandro Berumen Ledesma Grado: 1 Secc.: B Carrera: Procesos Industriales
  • 2. 1.- En la fábrica de radiadores “Mario Anselmo” se ha determinado que las ventas de radiadores serán de 900 unidades el próximo mes. El precio de venta por unidad es de $1,650. Los costos fijos ascienden a $750,000 y los variables son de $990 por pieza. ¿Habrá pérdidas o ganancias el próximo mes? ¿Cuál es el número de piezas mínimo que se debe vender para que no haya pérdidas ni ganancias? Si las ventas aumentan 200 unidades por mes ¿en cuántos meses la ganancia será mayor o igual a $1’000,000? Alumno: __Cesar Alejandro Berumen Ledesma_______________________ Grado:1__B_______ Fecha: 12 /OCT/14 Resultado:________ Problemas de razonamiento: Dos ecuaciones con dos incógnitas. Formato para la presentación y entrega de problemas resueltos algebraicamente. Las respuestas en cada paso representan las etapas del proceso. Paso 1. Entender el problema: Identificar las cantidades desconocidas, elegir las que se tomarán como in-incógnitas y establecer las relaciones necesarias para representarlas algebraicamente. Cantidad desconocida Información disponible Expresarla en lenguaje algebraico PIEZAS PRODUCIDAD Incógnita X Piezas vendidas se venden todas por mes X Ingresos Incógnita Y COSTO TOTAL El punto de equilibrio, el costo total es igual al ingreso Y
  • 3. Paso 2. Configurar plan: Determinar el proceso para obtener las ecuaciones y anotarlas. Explicar de dónde se obtendrán la ecuaciones Ecuaciones El ingreso se obtiene multiplicando el número de piezas fabricadas por el precio de venta ($1650) Ingreso = Número de piezas vendidas por 1650 EL costo total se obtiene sumando el costo Y= 1650x fijo y el costo variable. El costo variable se determina multiplicando el número de piezas fabricadas por el costo unitario. Costo total = Costo fijo + Número de piezas fabricadas multiplicadas por costo unitario Paso 3. Ejecutar el plan: Resolver el sistema de ecuaciones En el método gráfico es necesario tabular, por lo que, si no se encuentra despejada, es necesario despejar y. Ecuación 1: y = __ingresos__1650X_________________ Ecuación 2: y = costos _990X mas el costo fijo___________________ x y x y 0 0 0 750000 100 165000 100 849000 200 330000 200 948000 300 495000 300 1047000 400 660000 400 1146000 500 825000 500 1245000 600 990000 600 1344000 700 1155000 700 1443000 800 1320000 800 1542000 900 1485000 900 1641000
  • 4. Si las ventas aumentan 200 piezas por mes Ecuación 1: y = __ingresos__1650X_________________ Ecuación 2: y = costos _990X mas el costo fijo___________________ X y x y 0 0 0 750000 100 165000 100 849000 200 330000 200 948000 300 495000 300 1047000 400 660000 400 1146000 500 825000 500 1245000 600 990000 600 1344000 700 1155000 700 1443000 800 1320000 800 1542000 900 1485000 900 1641000 1000 1650000 1000 1740000 1100 1815000 1100 1740000 1200 1980000 1200 1938000
  • 5. 2500000 2000000 1500000 1000000 500000 0 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 Paso 4. Interpretar los valores de las incógnitas, escribir la respuesta y verificar que cumple con las condiciones del problema. Ingreso = 1650x 1137 x 1650=1876050 Costo =990x ±750000 (990)1137 ±750000 = 1875630 El punto de equilibrio es de X: 1137 y Y: 1876100 ASI QUE SE DEVEN VENDER 1137PIEZAS POR MES PARA QUE NO AIGA NI PERDIDAD NI GANANCIAS EN UNOS 6º 7 MESES SUS GANANCIAS SERAN MAYOR A 1000000 INGRESOS COSTOS
  • 6. 2.- El gerente de ingeniería propone llevar a cabo una mejora en el proceso de fabricación de los radiado-res “Mario Anselmo”. Esta mejora reducirá el costo variable a $900 por pieza, pero a costa de elevar los costos fijos a $900,000 por mes. Resuelve nuevamente el problema considerando que los demás datos permanecen constantes y determina si la propuesta del gerente es conveniente o no para la empresa. Argumenta claramente tu respuesta. Alumno: __Cesar Alejandro Berumen Ledesma_______________________ Grado:1__B_______ Fecha: 12 /OCT/14 Resultado:________ Problemas de razonamiento: Dos ecuaciones con dos incógnitas. Formato para la presentación y entrega de problemas resueltos algebraicamente. Las respuestas en cada paso representan las etapas del proceso. Paso 1. Entender el problema: Identificar las cantidades desconocidas, elegir las que se tomarán como in-cógnitas y establecer las relaciones necesarias para representarlas algebraicamente. Cantidad desconocida Información disponible Expresarla en lenguaje algebraico PIEZAS PRODUCIDAD INCOGNITA X Piezas vendidas PIEZAS REALIZADAS EN EN EL MES SE VENDEN TODAS X Ingresos INCOGNITA Y COSTO TOTAL PUNTO DE BALANZAES EL MISMO QUE DE INGRESOS SIN GANANCIAS NI GASTO Y Paso 2. Configurar plan: Determinar el proceso para obtener las ecuaciones y anotarlas. Explicar de dónde se obtendrán la ecuaciones Ecuaciones El ingreso se obtiene multiplicando el número de piezas fabricadas por el precio de venta ($1650) Ingreso = Número de piezas vendidas por 1650 EL costo total se obtiene sumando el costo Y= 1650x fijo y el costo variable. El costo variable se determina multiplicando el número de piezas fabricadas por el costo unitario. Costo total = Costo fijo + Número de piezas fabricadas multiplicadas por costo unitario
  • 7. Paso 3. Ejecutar el plan: Resolver el sistema de ecuaciones En el método gráfico es necesario tabular, por lo que, si no se encuentra despejada, es necesario despejar y. Ecuación 1: y = __ingresos__1650X_________________ Ecuación 2: y = costos _900X mas el costo fijo___________________ X Y X Y 0 0 0 900000 100 165000 100 990000 200 330000 200 1080000 300 495000 300 1170000 400 660000 400 1260000 500 825000 500 1350000 600 990000 600 1440000 700 1155000 700 1530000 800 1320000 800 1620000 900 1485000 900 1710000
  • 8. 1800000 1600000 1400000 1200000 1000000 800000 600000 400000 200000 0 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 Paso 4. Interpretar los valores de las incógnitas, escribir la respuesta y verificar que cumple con las condiciones del problema. EN ESTE PROPUESTA DEL GERENTE NO CONVIENE AUMENTAR EL COSTO FIJO Y REBAJAR LA VARIABLE YA QUE NO SE CUMPLIRIA EL PUNTO DE EQUILIBRIO ASTA LA VENTA DE LOS 1200 RADIADORES POR MES (1650)1200=1980000 (900)1200 ±900000=1980000 INGRESOS COSTOS
  • 9. 3.- El gerente de producción propone llevar a cabo una mejora en el proceso de fabricación de las playeras “Leticia Levi’s”. Esta mejor reducirá el costo variable a $85 por pieza, pe-ro elevará los costos fijos a $20,000 por mes. Resuelve nuevamente el problema de las playeras considerando que los demás datos permanecen constantes y determina si la propuesta del gerente es conveniente o no para el empresa. Argumenta claramente tu respuesta. Alumno: __Cesar Alejandro Berumen Ledesma_______________________ Grado:1__B_______ Fecha: 12 /OCT/14 Resultado:________ Problemas de razonamiento: Dos ecuaciones con dos incógnitas. Formato para la presentación y entrega de problemas resueltos algebraicamente. Las respuestas en cada paso representan las etapas del proceso. Paso 1. Entender el problema: Identificar las cantidades desconocidas, elegir las que se tomarán como incógnitas y establecer las relaciones necesarias para representarlas algebraicamente. Cantidad desconocida Información disponible Expresarla en lenguaje algebraico PIEZAS PRODUCIDAD INCOGNITA X Piezas vendidas PIEZAS REALIZADAS EN EN EL MES SE VENDEN TODAS X Ingresos INCOGNITA Y COSTO TOTAL PUNTO DE BALANZAES EL MISMO QUE DE INGRESOS SIN GANANCIAS NI GASTO Y Paso 2. Configurar plan: Determinar el proceso para obtener las ecuaciones y anotarlas. Explicar de dónde se obtendrán la ecuaciones Ecuaciones El ingreso se obtiene multiplicando el número de piezas fabricadas por el precio de venta ($120) Ingreso = Número de piezas vendidas por 120 EL costo total se obtiene sumando el costo fijo y el costo variable. El costo variable se determina multiplicando el número de piezas fabricadas por el Y= 120x costo unitario. Costo total = Costo fijo + Número de piezas fabricadas multiplicadas por costo unitario
  • 10. Paso 3. Ejecutar el plan: Resolver el sistema de ecuaciones En el método gráfico es necesario tabular, por lo que, si no se encuentra despejada, es necesario despejar y. Ecuación 1: y = __ingresos__120X_________________ Ecuación 2: y = costos _85X mas el costo fijo___________________ X Y X Y 0 0 0 20000 200 24000 200 37000 400 48000 400 54000 600 72000 600 71000 800 96000 800 88000 1000 120000 1000 105000 1200 144000 1200 122000 160000 140000 120000 100000 80000 60000 40000 20000 0 0 200 400 600 800 1000 1200 INGRESOS COSTOS
  • 11. Paso 4. Interpretar los valores de las incógnitas, escribir la respuesta y verificar que cumple con las condiciones del problema. SI CONVIENE ESTE ARREGLO DE DISMINUIR LA VARIABLE A $85 Y AUMENTAR EL COSTO FIJO A $20000 Y ASI OBTENDRIA UN PUNTO DE BALANCE EN LA VENTA DE 577 PLAYERAS ESTA MAS CERCANO ESE PUNTO DE BALANCE AL PRIMERO QUE SE EMPLEO 120(577)=69240 85(577)±20000=69045 =195
  • 12. 4.- En la fábrica de impresoras “Ana Sofía” se ha determinado que las ventas de impresoras láser a color serán de 1700 unidades el próximo mes. El precio de venta por unidad es de $3,970. Los costos fijos ascienden a $1’860,000 y los variables son de $2,720 por pieza. ¿Habrá pérdidas o ganancias el próximo mes? ¿Cuál es el número de piezas mínimo que se debe vender para que no haya pérdidas ni ganancias? Si las ventas aumentan 200 unidades por mes ¿en cuántos meses la ganancia será mayor o igual a $1’500,000? Alumno: __Cesar Alejandro Berumen Ledesma_______________________ Grado:1__B_______ Fecha: 12 /OCT/14 Resultado:________ Paso 1. Entender el problema: Identificar las cantidades desconocidas, elegir las que se tomarán como incógnitas y establecer las relaciones necesarias para representarlas algebraicamente. Cantidad desconocida Información disponible Expresarla en lenguaje algebraico PIEZAS PRODUCIDAD INCOGNITA X Piezas vendidas PIEZAS REALIZADAS EN EN EL MES SE VENDEN TODAS X Ingresos INCOGNITA Y COSTO TOTAL PUNTO DE BALANZAES EL MISMO QUE DE INGRESOS SIN GANANCIAS NI GASTO Y Paso 2. Configurar plan: Determinar el proceso para obtener las ecuaciones y anotarlas. Explicar de dónde se obtendrán la ecuaciones Ecuaciones El ingreso se obtiene multiplicando el número de piezas fabricadas por el precio de venta ($3970) Ingreso = Número de piezas vendidas por3970 EL costo total se obtiene sumando el costo fijo y el costo variable. El costo variable se determina multiplicando el número de piezas fabricadas por el Y=3970 x costo unitario. Costo total = Costo fijo + Número de piezas fabricadas multiplicadas por costo unitario
  • 13. Paso 3. Ejecutar el plan: Resolver el sistema de ecuaciones En el método gráfico es necesario tabular, por lo que, si no se encuentra despejada, es necesario despejar y. Ecuación 1: y = __ingresos__3970X_________________ 8000000 7000000 6000000 5000000 4000000 3000000 2000000 1000000 0 Ecuación 2: y = costos _2720X mas el costo fijo___________________ 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1700 1800 1900 INGRESOS COSTOS X Y X Y 0 0 0 18600000 200 794000 200 2404000 400 1588000 400 2948000 600 2382000 600 3492000 800 3176000 800 4036000 1000 3970000 1000 1860000 1200 4764000 1200 124000 1400 5558000 1400 5668000 1600 6352000 1600 6212000 1700 6749000 1700 6484000
  • 14. Paso 4. Interpretar los valores de las incógnitas, escribir la respuesta y verificar que cumple con las condiciones del problema. EL PUNTO DE BALANCE EN ESTE PROBLEMA SE ENCUENTRA EN LA VENTA DE 1489 IMPRESORAS LASER SIN GANANCIAS NI PPERDIDAS 3970(1489)=5911330 2720(1489)±1860000=5910080 = HAY UNA DIFEENCIA DE 1250 PESOS X=1489 Y=555000 SI EL PRODUCTO AUMENTA 200 PEZAS POR MES LA GANANCIA A $1500000 POR MES SERA DENTRO DE 3 MESES EN 1900 PIEZAS POR MES SON $535000 POR MES MILTIPLICADO POR 3 MESES TENDREMOS $1605000 DE GANANCIA
  • 15. 5.- El gerente de ingeniería propone llevar a cabo una mejora en el proceso de fabricación de las impreso-ras láser a color “Ana Sofía”. Esta mejora reducirá el costo variable a $2500 por pieza, pero elevará los costos fijos a $2’000,000 por mes. Resuelve nuevamente el problema de las impresoras láser a color considerando que los demás datos permanecen constantes y determina si la propuesta del gerente es conveniente o no para el empresa. Argumenta claramente tu respuesta. Alumno: __Cesar Alejandro Berumen Ledesma_______________________ Grado:1__B_______ Fecha: 12 /OCT/14 Resultado:________ Paso 1. Entender el problema: Identificar las cantidades desconocidas, elegir las que se tomarán como incógnitas y establecer las relaciones necesarias para representarlas algebraicamente. Cantidad desconocida Información disponible Expresarla en lenguaje algebraico PIEZAS PRODUCIDAD INCOGNITA X Piezas vendidas PIEZAS REALIZADAS EN EN EL MES SE VENDEN TODAS X Ingresos INCOGNITA Y COSTO TOTAL PUNTO DE BALANZAES EL MISMO QUE DE INGRESOS SIN GANANCIAS NI GASTO Y Paso 2. Configurar plan: Determinar el proceso para obtener las ecuaciones y anotarlas. Explicar de dónde se obtendrán la ecuaciones Ecuaciones El ingreso se obtiene multiplicando el número de piezas fabricadas por el precio de venta ($3970) Ingreso = Número de piezas vendidas por3970 EL costo total se obtiene sumando el costo fijo y el costo variable. El costo variable se determina multiplicando el número de piezas fabricadas por el Y=3970 x costo unitario. Costo total = Costo fijo + Número de piezas fabricadas multiplicadas por costo unitario Paso 3. Ejecutar el plan: Resolver el sistema de ecuaciones En el método gráfico es necesario tabular, por lo que, si no se encuentra despejada, es necesario despejar y.
  • 16. Ecuación 1: y = __ingresos__3970X_________________ Ecuación 2: y = costos _2500X mas el costo fijo___________________ X Y X Y 0 0 0 2000000 400 1588000 400 3000000 800 3176000 800 4000000 1200 4764000 1200 5000000 1600 6352000 1600 6000000 1700 6749000 1700 6250000 1800 7146000 1800 6500000 1900 7543000 1900 6750000 8000000 7000000 6000000 5000000 4000000 3000000 2000000 1000000 0 0 400 800 1200 1600 1700 1800 1900 ingresos costos Paso 4. Interpretar los valores de las incógnitas, escribir la respuesta y verificar que cumple con las condiciones del problema.
  • 17. Es una buena propuesta ya que en punto de balance estaría localizándose en la venta de 1400 piezas fabricada por mes X=3970(1400)=5558000 Y=2500(1400)±2000000=5500000 =58000
  • 18. 6.- En la fábrica de impresoras “Ana Sofía” se ha estado comprando un componente cuyo costo unitario es de $1100 por pieza, más costos de manejo y transporte de $200 por pieza. Se está estudiando la posibilidad de fabricar el componente en la empresa, lo cual requiere un costo fijo de $500,000 y un costo variable de 890 por pieza. ¿Es conveniente fabricar el componente o seguir comprándolo como hasta ahora? Alumno: __Cesar Alejandro Berumen Ledesma_______________________ Grado: 1__B_______ Fecha: 12 /OCT/14 Resultado:________ Paso 1. Entender el problema: Identificar las cantidades desconocidas, elegir las que se tomarán como incógnitas y establecer las relaciones necesarias para representarlas algebraicamente. Cantidad desconocida Información disponible Expresarla en lenguaje algebraico PIEZAS PRODUCIDAD INCOGNITA X Piezas vendidas PIEZAS REALIZADAS EN EN EL MES SE VENDEN TODAS X Ingresos INCOGNITA Y COSTO TOTAL PUNTO DE BALANZAES EL MISMO QUE DE INGRESOS SIN GANANCIAS NI GASTO Y Paso 2. Configurar plan: Determinar el proceso para obtener las ecuaciones y anotarlas. Explicar de dónde se obtendrán la ecuaciones Ecuaciones
  • 19. El ingreso se obtiene multiplicando el número de piezas fabricadas por el precio de venta ($1300) Ingreso = Número de piezas vendidas por1300 EL costo total se obtiene sumando el costo fijo y el costo variable. El costo variable se determina multiplicando el número de piezas fabricadas por el costo unitario. Costo total = Costo fijo + Número de piezas fabricadas multiplicadas por costo unitario Y=1300 x En la fabrica de impresoras “Ana Sofía” se ha estado comprando un componente cuyo costo unitario es de $1100 por pieza, más costos de manejo y transporte de $200 por pieza. Se está estudiando la posibilidad de fabricar el componente en la empresa, lo cual requiere un costo fijo de $500,000 y un costo variable de 890 por pieza. ¿Es conveniente fabricar el componente o seguir comprándolo como hasta ahora? Paso 3. Ejecutar el plan: Resolver el sistema de ecuaciones En el método gráfico es necesario tabular, por lo que, si no se encuentra despejada, es necesario despejar y. Ecuación 1: y = __ingresos__1300X_________________ Ecuación 2: y = costos _890X mas el costo fijo___________________ X Y X Y 0 0 0 500000 400 520000 400 856000 800 1040000 800 1212000 1200 15600000 1200 1568000 1600 2080000 1600 1924000 1700 2210000 1700 2013000
  • 20. 2500000 2000000 1500000 1000000 500000 0 0 400 800 1200 1600 1700 ingreso costo Paso 4. Interpretar los valores de las incógnitas, escribir la respuesta y verificar que cumple con las condiciones del problema. Es una propuesta donde se estarían acercando mucho mas al punto de balance en poco tiempo según las ventas al mes arriba de los 1240 estarían en el punto de balance x=1240 y=1924000