2. Es el conjunto de operaciones que
se encargan de gestionar los
conocimientos de distinta
naturaleza; es todo lo que ocurre
dentro de la cabeza de una
persona cuando realiza una tarea
determinada. corresponden al
almacenamiento, elaboración y
traducción de los datos aportados
por los sentidos, para su utilización
inmediata y un eventual uso
posterior.
Procesos mentales
SIMPLES
PERCEPCION
MEMORIA
ATENCION
CASO
Procesos mentales
COMPLEJOS PENSAMIENTO
LENGUAJE
INTELIGENCIA
3. PERCEPCION
La percepción es la
manera en la que el
cerebro de un
organismo .
estímulos sensoriales que recibe a través de
los sentidos para formar una impresión
consciente de la realidad física de su entorno.
La percepción es
una relación
intencional que
permite avaluar
la realidad como
verdadera o
como falsa.
Percibir implica
interpretar, es
decir dar un
significado y se
diferencia de
otras funciones
cognitivas.
4. ATENCION
Es un proceso organizador
de los datos que reciben
nuestros sentidos,en el
que influye la propia
experiencia , y que nos
permite captar lo objetos y,
en general, tener
conciencia del mundo.
TIPOS DE ATENCIÓN
Atención intelectual:
el niño busca resolver
un problema,
comprender una
lectura, despliega este
tipo de atención.
Atención espontánea: es
el tipo de atención que
surge como resultado
de un hecho sorpresivo.
Atención voluntaria:
este tipo de atención
está dirigida por la
voluntad, es decir la
iniciativa es del sujeto
y no la atracción del
objeto. Exige una
concentración de
todas las funciones
mentales dirigidas al
estímulo.
5. MEMORIA
MEMORIA: Se define como la facultad del
cerebro que permite registrar experiencias
nuevas y recordar otras pasadas. Es la
capacidad de incorporar, almacenar y
evocar en forma clara y efectiva.
FASES DE LA MEMORIA:
• APRENDIZAJE: Recepción y registro
sensorial de la información.
• ALMACENAMIENTO: Codificación y
procesos de consolidación y olvidos.
• RECUERDO: Evocación y reconocimiento
