Fisiologia y Conducta

1. UniversidadYacambú
Vicerrectorado de Estudios a Distancia
Facultad de Humanidades
Carrera – Programa: Psicología
Cátedra: Fisiología y Conducta
Procesos mentales o cognitivos
Docente: Profesora Xiomara Rodríguez
Alumna: Carmen A. Colmenares G.
HPS-143-00110V
Febrero, 2016

2. PROCESOS MENTALES O COGNITIVOS
 Cognición, del latín cognoscere: conocer, hace
referencia a la facultad de procesar información
a partir de la percepción, el conocimiento
adquirido (experiencia) y características
subjetivas que permiten valorar la información.
 El concepto de cognición se utiliza para significar
el acto de conocer, o conocimiento, y puede ser
definido, en un sentido cultural o social, como el
desarrollo emergente de conocimiento dentro de
un grupo que culmina con la sinergia del
pensamiento y la acción.

3. PROCESOS MENTALES O COGNITIVOS
 Los procesos cognitivos pueden ser naturales
o artificiales, conscientes o inconscientes.
 En la cognición se identifican una serie de
etapas interdependientes, que definen
diferentes momentos del procesamiento.
Estas etapas pueden agruparse en procesos
cognitivos simples y procesos cognitivos
superiores.

4. PROCESOS MENTALES O COGNITIVOS
Los procesos mentales o cognitivos simples son:
 Percepción
 Atención
 Memoria
Los procesos mentales o cognitivos complejos son:
 Pensamiento
 Lenguaje
 Inteligencia

5. Los procesos mentales o cognitivos simples
PERCEPCIÓN
 Es un proceso
organizador de los
datos que reciben
nuestros sentidos, en el
que influye la propia
experiencia, y que nos
permite captar los
objetos y tener
conciencia del mundo.

6. Los procesos mentales o cognitivos simples
LA ATENCIÓN
 Es la concentración del
psiquismo hacia un
estímulo determinado.
Por lo tanto implica la
existencia de dos
elementos: un estímulo
y una capacidad de
concentración.

7. Los procesos mentales o cognitivos simples
MEMORIA
 Facultad del cerebro que
permite registrar experiencias
nuevas y recordar otras
pasadas.
 Es la capacidad de incorporar,
almacenar y evocar en forma
clara y efectiva.
 Permite traer el pasado al
presente, dándole
significado, posibilitando la
trascendencia de la
experiencia actual, y
proveyéndolo de expectativas
para el futuro.

8. Los procesos mentales o cognitivos simples

9. Los procesos mentales o cognitivos complejos
PENSAMIENTO
 Es una actividad encubierta, que
implica un conjunto de
operaciones y la manipulación
mental de símbolos en vez de
actuar directamente sobre la
realidad.
 Es considerado como un flujo de
ideas, símbolos y asociaciones
dirigidas hacia un objetivo, y que
se expresan a través del lenguaje
o a través de la acción.
 El pensamiento no duplica la
realidad, sino que la representa.

10. Los procesos mentales o cognitivos complejos

11. Los procesos mentales o cognitivos complejos
INTELIGENCIA
 La inteligencia es un constructo
basado en mediciones, que
señala el nivel general de
desempeño cognitivo del sujeto.
 La definición de inteligencia
incluye la participación de lo
heredado, lo ambiental, lo
práctico y lo abstracto.
 La inteligencia es la facultad
personal de adaptarse a nuevas
exigencias, utilizando para ello
adecuadamente las pautas del
pensar de que se disponga.

12. Los procesos mentales o cognitivos complejos

13. Los procesos mentales o cognitivos complejos

14. Los procesos mentales o cognitivos complejos
LENGUAJE
 Es un código de sonidos o
gráficos que sirven para la
comunicación entre los seres
humanos.
 Es la facultad humana de
comunicarse y representar la
realidad mediante signos.
 El lenguaje como vehículo del
pensamiento, además de
estar al servicio del
pensamiento, sirve para
organizar, categorizar, fijar,
codificar y recuperar la
información.

15. Los procesos mentales o cognitivos complejos

16. PROCESOS MENTALES O COGNITIVOS
 Los principales procesos
cognitivos relativos a la
naturaleza humana
maduran de manera
ordenada en el desarrollo
humano y las
experiencias pueden
aligerar o demorar el
momento que estos
hagan su aparición,
llevando por último al
proceso deAprendizaje.