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Producto 3 
La alfabetización a partir de las prácticas sociales del lenguaje. 
Prácticas sociales del lenguaje Lecciones 
Recuperan la lengua (oral y escrita) 
 Lección 2 ‘’Los personajes del cuento’’, escribe qué animal se 
ilustra. 
 Lección 4 ‘’ ¿Cómo se llaman?’’, inventa un nombre propio 
para cada personaje y escríbelo. 
 Lección 7 ‘’Lo que pienso del cuento’’, lee otra vez el cuento 
con un compañero y dile si se cumplió tu propósito. 
 Lección 9 ‘’ ¿Qué figuras son y cómo se llaman?, colorea lo 
que se ve en cada nube y escribe su nombre. 
 Lección 10 ‘’Para leer y escribir mejor’’, busca en cada oración 
las palabras que aparecen en recuadros y únelas con una 
línea. 
 Lección 14 ‘’Palabras cruzadas’’, sigue las flechas para 
escribir el nombre de cada imagen. 
 Lección 17 ‘’Invento otras respuestas’’, piensa y escribe 
nuevas respuestas para que las uses cuando te toque ser 
lobo. 
Incrementan el conocimiento y el uso del lenguaje 
 Lección 1 ‘’Me gustan los cuentos’’, platica con tus 
compañeros lo que sabes sobre dragones. 
 Lección 3 ‘’Otro final para el cuento’’, escribe las palabras 
necesarias para cambiar el final del cuento. 
 Lección 8 ‘’ ¿Iguales o diferentes?, observa cada par de 
palabras y responde en grupo si las palabras que forman cada 
par: ¿Son iguales?, ¿En qué son diferentes? Y ¿Significan lo 
mismo?
Permiten descubrir las convenciones propias de la 
lengua a partir de situaciones comunicativas 
 Lección 5 ‘’Si yo fuera un ratón’’, imagina que eres un 
ratoncito como Simón, ¿a quién le temerías más, al dragón, al 
gato o al lobo? Explícalo a tus compañeros. 
 Lección 6 ‘’Las nubes en el cuento’’, platica con tu grupo 
acerca de si te gusta o no observar las nubes y por qué. 
 Lección 11 ‘’Un cuento fantástico’’, comenta con el grupo lo 
que sabes sobre el cuento de caperucita roja y el lobo feroz. 
 Lección 12 ‘’Ordeno los sucesos del cuento’’, lee las 
oraciones con tu equipo. Ordénalas de acuerdo con lo que 
pasó en el cuento. 
 Lección 13 ‘’Oraciones disparatadas’’, habla con tu grupo 
acerca de qué es un disparate. 
 Lección 15 ‘’ ¿Qué sabemos de los lobos?’’, responde con tu 
grupo las siguientes preguntas: ¿Qué te gustaría saber acerca 
de los lobos? ¿En dónde puedes encontrar información sobre 
esos animales? 
 Lección 18 ‘’Desarmo y armo oraciones’’, forma equipo con 
tres compañeros para hacer lo siguiente: 1 – lee las oraciones 
con tu equipo, 2 – recorten las palabras, 3 – revuélvanlas y 4 
– armen oraciones para que se puedan leer. 
 Lección 20 ‘’Los signos de interrogación’’, explica a tu grupo 
cómo sabes que en un texto está escrita una pregunta. 
Enriquecen la manera de aprender en la escuela 
 Lección 16 ‘’Las rondas y los juegos tradicionales’’, conversa 
con tu grupo sobre las rondas y los juegos tradicionales. 
 Lección 19 ‘’ ¡Todos a jugar!’’, escucha y sigue la lectura que 
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Producto 3

  • 1. Producto 3 La alfabetización a partir de las prácticas sociales del lenguaje. Prácticas sociales del lenguaje Lecciones Recuperan la lengua (oral y escrita)  Lección 2 ‘’Los personajes del cuento’’, escribe qué animal se ilustra.  Lección 4 ‘’ ¿Cómo se llaman?’’, inventa un nombre propio para cada personaje y escríbelo.  Lección 7 ‘’Lo que pienso del cuento’’, lee otra vez el cuento con un compañero y dile si se cumplió tu propósito.  Lección 9 ‘’ ¿Qué figuras son y cómo se llaman?, colorea lo que se ve en cada nube y escribe su nombre.  Lección 10 ‘’Para leer y escribir mejor’’, busca en cada oración las palabras que aparecen en recuadros y únelas con una línea.  Lección 14 ‘’Palabras cruzadas’’, sigue las flechas para escribir el nombre de cada imagen.  Lección 17 ‘’Invento otras respuestas’’, piensa y escribe nuevas respuestas para que las uses cuando te toque ser lobo. Incrementan el conocimiento y el uso del lenguaje  Lección 1 ‘’Me gustan los cuentos’’, platica con tus compañeros lo que sabes sobre dragones.  Lección 3 ‘’Otro final para el cuento’’, escribe las palabras necesarias para cambiar el final del cuento.  Lección 8 ‘’ ¿Iguales o diferentes?, observa cada par de palabras y responde en grupo si las palabras que forman cada par: ¿Son iguales?, ¿En qué son diferentes? Y ¿Significan lo mismo?
  • 2. Permiten descubrir las convenciones propias de la lengua a partir de situaciones comunicativas  Lección 5 ‘’Si yo fuera un ratón’’, imagina que eres un ratoncito como Simón, ¿a quién le temerías más, al dragón, al gato o al lobo? Explícalo a tus compañeros.  Lección 6 ‘’Las nubes en el cuento’’, platica con tu grupo acerca de si te gusta o no observar las nubes y por qué.  Lección 11 ‘’Un cuento fantástico’’, comenta con el grupo lo que sabes sobre el cuento de caperucita roja y el lobo feroz.  Lección 12 ‘’Ordeno los sucesos del cuento’’, lee las oraciones con tu equipo. Ordénalas de acuerdo con lo que pasó en el cuento.  Lección 13 ‘’Oraciones disparatadas’’, habla con tu grupo acerca de qué es un disparate.  Lección 15 ‘’ ¿Qué sabemos de los lobos?’’, responde con tu grupo las siguientes preguntas: ¿Qué te gustaría saber acerca de los lobos? ¿En dónde puedes encontrar información sobre esos animales?  Lección 18 ‘’Desarmo y armo oraciones’’, forma equipo con tres compañeros para hacer lo siguiente: 1 – lee las oraciones con tu equipo, 2 – recorten las palabras, 3 – revuélvanlas y 4 – armen oraciones para que se puedan leer.  Lección 20 ‘’Los signos de interrogación’’, explica a tu grupo cómo sabes que en un texto está escrita una pregunta. Enriquecen la manera de aprender en la escuela  Lección 16 ‘’Las rondas y los juegos tradicionales’’, conversa con tu grupo sobre las rondas y los juegos tradicionales.  Lección 19 ‘’ ¡Todos a jugar!’’, escucha y sigue la lectura que hará tu maestro para que aprendas a jugar al lobo, ¿estás ahí? Y disfrutes.