juegos

1. MEDIACIÓN DE LA COMPETENCIA LECTORA
ESTRATEGIA LECTORA CAUSA/EFECTO
La rana y la jirafa
Reyna Esperanza Ramos Che

2. La estrategia a trabajarse seria Causa-efecto
Esta estrategia consiste en identificar las causas y las acciones de
los personajes de este cuento.
Texto a utilizar Cuento la rana y la jirafa.
La lectura presenta a dos personajes en este caso es la rana y la
jirafa.
Para la cual se utilizará la ficha antes de leer 5.1.1

4. PRESENTACION DE LA IMAGEN DE LOS PERSONAJES DEL CUENTO.
Observen cada imagen niños, niñas.
ACTIVIDADES DE PRELECTURA
¿Conocen estos animales?
¿Dónde los han visto?
¿Cómo se llaman?

5. ¿En qué piensas al leer el título?
¿Qué crees que pasara al final de esta historia?

7. ¿Observen cuantos párrafos hay?
¿Porque creen que es bueno leer?

8. ¿Cómo leeremos hoy?
Ustedes leerán en su hoja , yo leeré en voz alta, la lectura la rana y
la jirafa.
Puede leerse 2 veces para facilitar la comprensión.
Ahora lean el título de esta lectura

10. ¿Observen cuantos párrafos hay?
¿Porque creen que es bueno leer?

11. Actividades durante la lectura
La profesora utiliza la estrategia de lectura en coro.
Luego realiza pausas y hace las siguientes interrogantes
¿Cuál es el título de la lectura?
¿Qué personaje se resalta más en los 2 primeros parrafos?
¿De qué trata el cuento?
¿Cómo se siente la rana?
¿De que color es la rana?

12. Actividades posteriores a la lectura
Realice un dibujo utilizando su imaginación acerca del cuento La rana
y la jirafa.
Escriba en un párrafo las cualidades de la rana.
Escriba en un párrafo las cualidades de la jirafa.
Ahora de manera oral , respondan
¿Quienes son los personajes de esta lectura?
¿Que les pareció interesante de esta lectura?
¿Que aprendieron, al leer esta lectura?.

13. Evaluación
se realiza, comprobando la comprensión de la lectura de manera escrita y
oral.
Retroalimentación se realizara leyendo 2 o mas veces la lectura.
Explicando el significado de las palabras que desconocen.
Generando un debate un grupo estará a favor de la rana, otro grupo a favor
de la jirafa, la profesora dará al final su punto de vista en relación al
comportamiento de la rana y la jirafa.
Se lograra minimizar la baja comprensión lectora, utilizando estrategias
diferentes que despierten su interés.