El documento describe el programa de estudios para el curso de 2do año en prácticas del lenguaje, enfocándose en la comprensión lectora, conceptos teóricos sobre tramas y géneros literarios, y el funcionamiento de la comunicación. Se incluyen pautas para la evaluación escrita y oral, enfatizando la claridad, coherencia y presentación del examen. Los estudiantes deben prepararse con material completo y específico para la evaluación final.

1. Instituto Educacional Modelo
Programa de estudios
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Curso: 2do. Año “A” - 2015
Prof. Ariana Boquicio
A. CONTENIDOS REQUERIDOS PARA LA ACREDITACIÓN DEL ESPACIO CURRICULAR
1. Comprensión lectora de un texto literario novedoso (cuento no leído en clase)
Las consignas pueden estarorientadas a:
 reconocer y caracterizar personajes principales y secundarios,marco narrativo, estructura narrativa, tipo de narrador
y punto de vista, situación inicial, conflicto y resolución, género literario, funciones del lenguaje, tramas textuales;
 ordenar o reconocer nudos de acción;
 interpretar citas textuales y el título en relación con el cuento);
 justificar su carácter literario
2. Conceptos teóricos básicos
Reconocimiento de las características y desarrollo explicativo de:
 tramas textuales
 tipologías textuales
 funciones del lenguaje
 géneros literarios: narrativo, poético y dramático
 subgéneros literarios: mitos, relato realista, fantástico (diferencia extraño, fantástico y maravilloso) y ciencia ficción
 epítetos
 utopía y distopía
 rima métrica y licencias poéticas
 texto expositivo- explicativo
 entrevista
 publicidad y propaganda
 pronombres enfáticos
 recursos cohesivos
3. Explicar el funcionamiento del circuito de la comunicación en una situación comunicativa dada
Puede tratarse de una publicidad, una historieta, un diálogo, una noticia, etc.
4. Aplicar técnicasde estudio
Sobre un tema de los contenidos estudiados se pedirá: el subrayado de ideas principales, una red conceptualo un resumen
5. Preguntas generales sobre los textos literarios trabajadosen clase
 Mi planta de naranja lima
 Ilíada
 Crónicas marcianas
 El gato
 El valor de las alhajas
 Esto no es un cuadro
 Selección de Rimas, Gustavo Adolfo Bécquer
B. GUÍA DE LECTURA GENERAL
1. Vida y obra del autor
2. Año de publicación (contexto histórico)
3. Estética con la que se vincula. Género.
4. Tipo de narrador. Personajes.
5. Estructura narrativa (Situación inicial- conflicto - resolución)
6. Marco narrativo (lugar y tiempo de la historia)
Para el examen escrito se recomienda leer varias veces la consigna, responder lo pedido con claridad y de manera
fundamentada (no con dos palabras). Luego de redactar cada respuesta verificar que sea coherente con respecto a lo pedido.
La puntuación, la ortografía, la redacción y la prolijidad también serán evaluadas. En caso de que la respuesta sea confusa o
ambigua se considerará como respuesta “no válida”.
La instancia del examen oral será una continuación de lo realizado en el escrito.
Se recomienda a los estudiantes ser puntuales.
C. REQUISITOS PARA PRESENTARSE ANTE LA MESA EXAMINADORA
Asistir el día del examen con la carpeta completa, los libros, los apuntes de estudio, la libreta o DNI y el presente
programa.