Este documento presenta información sobre habilidades lingüísticas y comprensión lectora. Explica las microdestrezas evaluadas en una prueba de habilidades lingüísticas como identificar el tipo de texto y elementos dentro del texto. También describe los momentos de la lectura y tipos de textos como el texto argumentativo. Ofrece ejemplos para practicar la inferencia y localización de ideas principales.

1. HABILIDADES
Lingüísticas.
(Comprensión Lectora).
MSc. CARLOS AQUINO VILLÓN LCDO.
2014.
Conocimientos Pedagógicos..

3. HABILIDADES LINGÜÍSTICAS
La prueba de Habilidades Lingüísticas se basa
en las siguientes micro destrezas:
- Identificar el tipo de texto: narrativo,
argumentativo y expositivo y sus características.
-Comprender elementos explícitos del texto.
- Identificar sinónimos, sufijos y prefijos.
- Identificar pronombres.
- Inferir el significado de palabras, frases y
oraciones.
- Identificar las ideas principales del texto y la
estructura del párrafo.

4. MOMENTOS DE LA LECTURA
PRELECTURA.- ANALIZAR
ELEMENTOS, HACERSE UNA IDEA
GENERAL, APLICAR HIPOTESIS
LECTURA.- APLICAN HIPOTESIS
POSLECTURA.- SE CONFIRMAN O
DESCARTAN LA HIPOTESIS

5. TIPOS DE TEXTOS

6. TEXTO ARGUMENTATIVO
 EL TEXTO ARGUMENTATIVO .- expresa opiniones con
el fin de persuadir a un receptor. La finalidad es probar o
demostrar una idea, refutar lo contrario o bien persuadir
al receptor sobre determinados, hechos o ideas.
CARACTERÍSTICAS
 Tomar posición sobre un tema dado y a la vez influir sobre
sus interlocutores respecto de ese tema
 Desarrollar un conjunto de estrategias para convencer a los
receptores
 Plantear diferentes puntos de vista.

7. LA INFERENCIA DE UN TEXTO
 Es la habilidad de
comprender algún aspecto
determinado del texto a
partir del significado del
resto. Consiste en superar
lagunas que por causas
diversas aparecen en el
proceso de construcción de
la comprensión

8. La venganza
En el colegio un jorobadito hace sus estudios en
camaradería con un simpático y gallardo joven, quien
en un baile, para burlarse de él, le coloca sobre la
deforme espalda una mariposa de papel. El jorobado,
conteniendo su cólera, la guarda en su cartera.
Transcurre el tiempo. El jorobado inicia a su amigo en
ciertas revelaciones de la vida ulterior. Le hace dudar.
Le muestra que el espíritu necesita de su liberación,
alejado de la materia vanal y torpe. Entonces le da a
leer el libro de Goethe, Werther. Y su amigo se suicida.
Antes de que vayan a llevarse el cadáver para el
camposanto, el jorobado se acerca al féretro, saca de
su cartera la mariposa de papel y la coloca entre las
manos cruzadas del cadáver.

9. De la lectura de este texto se
puede inferir que el libro
Werther:
 A. Trata de la vida del más allá.
 B. Trata de la espiritualidad del hombre.
 C. Trata del suicidio.
 D. Trata de la verdadera amistad.

10. “(…) le coloca sobre la deforme espalda
una mariposa de papel”. La palabra le
reemplaza a:
A. Jorobadito.
B. Joven.
C. Mariposa.
D. Burla.

11. LAS IDEAS PRINCIPALES
La idea principal es lo que el autor en sí quiere
comunicar.
Para localizar la idea principal de un párrafo, se
utilizan diferentes procedimientos.
Procedimiento A:
1.- Lee atentamente el párrafo elegido.
2.- Subraya las oraciones que consideres que
contienen la idea principal; deshecha aquellas
que ejemplifiquen, expliquen o repitan con otras
palabras la idea fundamental.
3.- Resume las oraciones subrayadas.

12. EL PRESENTE TEXTO ES:
INFORMATIVO
NARRATIVO
CIENTÍFICO
ARGUMENTATIVO
 Documentos tomados de varias fuentes.